Criterios Avaliacao Evt

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO – EVT - 2008/09 COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS

Aquisição de conceitos Estratégias cognitivas Conhecimento e comunicação Métodos de trabalho e de estudo Análise e tratamento da Informação Resolução de problemas

Valores de ordem pessoal Relacionamento interpessoal

PARÂMETROS Conhecimentos, capacidades e competências

Alargamento e formação de conceitos; Eficácia dos conceitos aplicados; Expressão verbal de conceitos na apreciação de objectos e/ou envolvimento. Sensibilidade aos problemas; Eficácia na comunicação visual das ideias; Integração do pensamento e da acção; Clareza na definição dos problemas; Fundamentação na escolha. Relevância e quantidade dos dados recolhidos; Domínio da técnica; Utilização expressiva da técnica. Qualidades formais (interacções linha/cor/ textura/ forma/ função, etc.); Qualidades expressivas. Respeito pelas diferenças individuais; Superação de obstáculos à realização de um projecto; Cuidado com a higiene e segurança no trabalho; Organização no plano de trabalho; Contribuição no trabalho de grupo; Autonomia no trabalho individual; Intervenção na melhoria do envolvimento; Reflexão sobre sentimentos, situações e fenómenos.

PONDERAÇÃO INDICADORES 75% - Utilização da linguagem adequada - Apresentação de discurso (oral e escrito) claro e rigoroso - Domínio progressivo das técnicas. - Produção de trabalhos expressivos - Utilização de métodos de trabalho adequados à disciplina - Hábitos regulares de trabalho - Utilização da gramática visual com qualidade - Aplicação dos conhecimentos - Aponta novos sentidos, diferentes possibilidades e alternativas, no confronto com situações problemáticas. - Utilização e aplicação das TIC - Realização das actividades propostas - Organização do espaço de trabalho e dos materiais - Presença assídua nas aulas - Contribuição para um ambiente de trabalho harmonioso - Assumir uma atitude de respeito e inter-ajuda nas actividades - Aprendizagem com o erro - Manifestações de autonomia

25%

CRITÉRIOS DE AVALIACÃO - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA - 2008/09

Domínios:

Parâmetros

Técnicas

Domínio da técnica; Utilização expressiva da técnica.

Conceitos

Eficácia dos conceitos aplicados; Expressão verbal de conceitos na apreciação de objectos e/ou envolvimento. Alargamento e formação de conceitos; Eficácia na comunicação visual das ideias; Integração do pensamento e da acção; Clareza na definição dos problemas; Fundamentação na escolha. Relevância e quantidade dos dados recolhidos;

Processo Criativo

Percepção Atitudes e Valores

Qualidades formais (interacções linha/cor/ textura/ forma/ função, etc.); Qualidades expressivas. Respeito pelas regras específicas da aula Respeito pelas diferenças individuais; Superação de obstáculos à realização de um projecto; Cuidado com a higiene e segurança no trabalho; Organização no plano de trabalho; Contribuição no trabalho de grupo; Autonomia no trabalho individual; Intervenção na melhoria do envolvimento;

INDICADORES Progressão no domínio das técnicas Expressividade dos trabalhos Aplica os conceitos Exprime-se com correcção Manifesta competências metodológicas Revela hábitos regulares de trabalho

Aponta novos sentidos, diferentes possibilidades e alternativas, no confronto com situações problemáticas. Utilização e aplicação das TIC

Revela qualidade na utilização da gramática visual Contribui para um bom ambiente de trabalho Aprende com o erro É autónomo É pontual Respeita o outro

% 15%

15%

25%

20% 25%

Reflexão sobre sentimentos, situações e fenómenos.

CRITÉRIOS DE AVALIACÃO - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA - 2008/09

Perfil de Aluno / Definição Descritiva dos Níveis de Avaliação:

Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5

Aluno que não se envolve nas actividades de aula (0% a 29%) Aluno que nem sempre se envolve nas actividades de aula (30% a 49%) Aluno que se envolve nas actividades de aula (50% a 69%) Aluno que nem sempre se envolve nas actividades de aula (30% a 49%) mas desenvolve trabalhos de iniciativa própria/pesquisa Aluno que se envolve muito nas actividades de aula (70% a 89%) Aluno que se envolve nas actividades de aula (50% a 69%) e desenvolve trabalhos de iniciativa própria/ pesquisa. Aluno que se envolve muito nas actividades da aula (70% a 89%) e desenvolve trabalhos de iniciativa própria/pesquisa. Aluno que se envolve muito nas actividades da aula e produz com expressividade (90% a 100%)

Envolvimento nas tarefas de aula

Desenvolve as tarefas propostas Contribui para um ambiente de trabalho harmonioso Traz o material necessário Respeita o outro É assíduo e pontual

Cálculo da nota final de período: Período Avaliação Periódica

1º Período

2º Período

3º Período

Classificação 1

Classificação 2

Classificação 3

Proposta de nível a atribuir – final Período

C1*100%

C1*25%+C2*75%

C2*25%+C3*75%