Escolas/ Correntes da Psicologia Escolas/ Correntes da psicologia que contribuiram para o seu desenvolvimento e definição do seu objecto de estudo.
Corrente
Associacionismo / Estruturalismo
Ideias Principais * Importância dos processos de pensamento e estrutura da mente.
Objecto
Método(s) de Investigação
Estados de consciência
Introspecção controlada
População Estudada
Autores
Observadore s Wundt Titchner treinados
* Identificação dos elementos do pensamento. * Importância do comportamento observável no estudo da psicologia
Behaviorismo/ Behaviorismo/ Comportamentalismo
Comportament *Importância de o observável métodos de investigação do ser humano rigorosos. e do animal
Método experimental
Seres humanos e animais
Watson Skinner Tolman Hull
* Convicção de que os comportamentos são meras respostas a estímulos externos. * Influência do inconsciente no comportamento.
Psicanálise * Importância das experiências precoces no desenvolvimento da personalidade.
Gestaltismo / Psicologia da Forma
Construtivismo / Cognitivismo
* Importância da organização e do contexto na percepção de um todo significativo. * Ênfase nos processos de pensamento e raciocínio . * Ênfase no processamento mental da informação.
- Inconsciente;
Freud - Estrutura psíquica;
Método psicanalítico
Pacientes humanos
Funcionamento psíquico. Percepção e pensamento como totalidade
Estruturas da inteligência
- Método experimental; -Introspecção informal
Seres humanos e primatas superiores
- Método clínico;
Adler Rank Jung Anna Freud Melanie Klein Brentano (fundador) Wertheimer
Kohler Kofka
Piaget
Centro de Crianças e Epistemologi adolescentes - Observação a Genética naturalista Bandura
Paula Maria C. Gomes