Contoh Perancangan Panitia Tahun 2009
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Contoh Perancangan Panitia Tahun 2009 as PDF for free.
More details
- Words: 2,180
- Pages: 15
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK AMPANGAN CONTOH FORMAT PERANCANGAN BIDANG KURIKULUM TAHUN 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU VISI SEKOLAH Sekolah Menengah Teknik Ampangan Menjadi Pusat Pendidikan Vokasional dan Kemahiran Yang Gemilang Menjelang Tahun 2013 VISI PANITIA Sekolah Menengah Teknik Ampangan tempat pertama keseluruhan SMT bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM. MISI PANITIA 1. 2.
Menyediakan pendidikan yang terbaik kepada yang kepada semua pelajar agar dapat menguasai kecekapan berbahasa dan berkomunikasi. Membentuk insan yang mempunyai ciri-ciri keperibadian dan sahsiah yang baik.
PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TERDAHULU
TAHUN SPM
BIL. CLN
2005 2006 2007 2008
339 327 310
GRED PENCAPAIAN 1A 25 20 19
2A 43 47 35
% (1-2) 20.06 20.49 17.42
3B 13 12 20
4B 45 38 53
% (3-4) 17.11 15.29 23.55
5C 76 75 65
6C 34 45 36
% (5-6) 32.45 36.70 32.58
7D 87 67 54
8E 14 19 23
% (7-8) 29.79 26.30 24.84
9G 2 4 5
% (9) 0.59 1.22 1.61
LULUS 337 323 305
% (9)
LULUS
% LULUS
GPMP
99.41 98.78 98.39
4.88 4.91 4.87
% LULUS
GPMP
TARGET PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2009 TAHUN SPM
BIL. CLN
1A
2A
% (1-2)
3B
4B
% (3-4)
GRED KEPUTUSAN % 5C 6C (5-6)
2009
MS : 1
7D
8E
% (7-8)
9G
ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT” MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W)
S1
Semua guru Bahasa Melayu adalah guru yang senior dan berpengalaman luas.
W1.
Kebanyakan pelajar adalah bertahap sederhana dalam penguasaan dan penulisan Bahasa Melayu.
S2.
2 orang guru Bahasa Melayu adalah pemeriksa kertas SPM peringkat kebangsaan. Majoriti pelajar yang diterima masuk ialah pelajar-pelajar yang mendapat A dan B bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan PMR. Setiap program bidang bahasa dirancang dan dilaksanakan dengan teliti.
W2.
Pelajar mempuyai tanggapan bahawa mata pelajaran Bahasa Melayu mudah. Kebanyakan guru dikehendaki mengajar sebanyak 4 kelas Bahasa Melayu.
S3. S4.
W3. W4.
PELUANG (O)
Pertentangan penumpuan iaitu kesibukan bermesyuarat , tugas-tugas perkeranian, melaksanakan program di peringkat sekolah / jabatan dengan tugas mengajar di dalam kelas. CABARAN (T)
O1.
Tempoh waktu pengajaran di sekolah adalah mencukupi.
T1.
Gejala malas , tidak berdisiplin , ponteng dan merokok semakin serius dalam kalangan pelajar sekolah.
O2.
Terdapat banyak bahan dan sumber rujukan berbagai media lain
T2.
Murid cenderung menggunakan bahasa pasar dalam percakapan di luar waktu pembelajaran.
O3.
Persekitaran dan kemudahan sekolah seperti bilik darjah dan bilik-bilik khas yang kondusif.
MS : 2
PENJANAAN ISU-ISU STRATEGIK MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK : Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah : 1.
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu kurang memberangsang dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 )
2.
Walaupun banyak rujukan bahan , tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
3.
Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.
MS : 3
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU ISU STRATEGIK
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu peperiksaan SPM adalah kurang memberangsangkan dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006)
MATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF
KPI
TOV 2008
SASARAN 2009
Program Murni Bahasa.
Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Pada tahun 2009 GPMP yang diperoleh adalah lebih baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.
GPMP bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
2.
Walaupun banyak bahan rujukan, tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu
Meluaskan pengetahuan pelajar tentang isu semasa.
Pada tahun 2009, kemahiran penulisan dan berbahasa semakin matang.
Peratusan keberkesana n langkah pembaikan berkenaan.
25% pelajar kurang pengetahuan tentang isu semasa.
Bilangan pelajar cetek pengetahuan berkurangan kepada 10% sahaja.
3.
Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Membanteras sikap pelajar yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Pada tahun 2009, langkah-langkah pembaikan terhadap sikap pelajar dapat dilaksanakan oleh panitia.
Peratusan keberkesana n langkah pembaikan berkenaan.
30% pelajar mempunyai masalah sikap negatif terhadap pelajaran
Bilangan pelajar bermasalah berkurangan kepada 10% sahaja.
1.
STRATEGI
MS : 4
Pencapaian GPMP 6.24 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4.
GPMP 3.40 Dalam Peperiksaan SPM
Program Skor A . Ceramah dan bengkel Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu. Program Akhbar dalam pembelajaran. Program NILAM.
Bulan Bahasa Melayu. Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor sekolah.
PERANCANGAN TAKTIKAL TAHUN 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU ISU STRATEGIK 1 : Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM adalah kurang memberangsangkan dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 ) MATLAMAT STRATEGIK : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu
GURU PENYELARAS
BIL
PROGRAM / PROJEK
1
Program Murni Bahasa
En. Razali bin Talib
2
Program Skor A
3
Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Bahasa Melayu.
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
KPI
Mac hingga Ogos 2009
RM 500.00 Peruntukan Sekolah
En. Mohd Nor Azmi bin Buyung
April, Julai 2009
RM 600.00 Peruntukan Sekolah
Cik Noremah bte Toeman
Julai 2009.
RM 340.00 Kewangan sekolah.
Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu. Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu. Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi. GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi. GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
MS : 5
PELAN KONTIGENSI Mewujudkan jadual khas untuk pelajar. Mewujudkan jadual khas untuk pelajar. Pelaksanaan ceramah dan bengkel teknik menjawab soalan menjawab Bahasa Melayu yang berkesan.
ISU STRATEGIK 2 : Walaupun banyak bahan rujukan tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang luas. MATLAMAT STRATEGIK : Meluaskan pengetahuan pelajar tentang isu semasa.
BIL 1
2
PROGRAM / PROJEK Akhbar Dalam Pembelajaran dan Perbengkelan ADaP ( Utusan Malaysia)
Program NILAM
GURU PENYELARAS Pn. Rozlina bte Samad
Pn. Rosniza bte Busu
TEMPOH Pertengahan Februari hingga Oktober 2009.
Februari hingga September 2009
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
Akhbar Berita Harian untuk setiap kelas ( RM 0.90 senaskah) x bilangan persekolahan. Kutipan yang dikenakan kepada setiap kelas.
Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
RM1.50 sebuah yang dibeli oleh pelajar.
Dapat membantu pengajaran & pembelajaran terutamanya dalam bidang penulisan dan ULBS.
MS : 6
KPI GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
PELAN KONTIGENSI Memastikan setiap kelas mendapat senaskah akhbar setiap hari. Perlaksanaan bengkel ADaP yang berkesan. Setiap bulan guru menyemak buku NILAM.
ISU STRATEGIK 3 : Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu. MATLAMAT STRATEGIK
:
Membanteras sikap pelajar yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
BIL
PROGRAM / PROJEK
GURU PENYELARAS
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
KPI
PELAN KONTIGENSI
1
Bulan Bahasa Melayu
Semua guru Bahasa Melayu.
Mei 2009.
RM750.00 Kewangan sekolah.
Dapat melahirkan pelajar yang berbakat dalam pelbagai bidang bahasa.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
Mewujudkan jadual untuk setiap program.
2
Pertemuan Pelajar Dengan Kaunselor Sekolah.
Pn. Mardziah bte Md Zain
Setiap Tiga bulan Sekali
RM 500.00 Peruntukan PIBG
Pelajar yang bermasalah mendapat perhatian sewajarnya daripada kaunselor
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
Program pelajar dengan kaunselor selepas ujian / peperiksaan.
MS : 7
PERANCANGAN OPERASI MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PELAN OPERASI : 1 Nama Projek / Program
:
Program Murni Bahasa
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap lemah dalam menjawab soalan Bahasa Melayu berformat SPM.
Objektif
:
Pelajar mendapat sekurang-kurangnya pencapaian gred lulus.
Tempoh / Tarikh
:
Mac hingga Ogos 2009.
Kumpulan Sasaran
:
60 orang pelajar vokasional (pelajar yang gagal Bahasa Melayu dalam peperiksaan akhir tahun Tingkatan 4 )
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2. 3. 4. 5.
Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja. Pemilihan Pelajar. Penyusunan Jadual. Penyediaan Bahan Perlaksanaan Program
6.
Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 8
TEMPOH 1 hari 3 hari 1 minggu 1 minggu Mac hingga Ogos 2008 Seminggu selepas tamat program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 2 Nama Projek / Program
:
Program Skor A.
Rasional
:
Bilangan pelajar mendapat A dalam mata palajaran Bahasa Melayu meningkat.
Objektif
:
Pelajar-pelajar dapat meningkatkan prestasi dalam ujian dan peperiksaan.
Tempoh / Tarikh
:
Sekali dalam bulan April 2009 Sekali dalam bulan Julai 2009
Kumpulan Sasaran
:
60 orang pelajar Tingkatan 5 yang berpotensi mendapat pencapaian A.
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2. 3. 4.
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Pemilihan pelajar Penyusunan jadual dan penyediaan bahan Perlaksanaan program
5.
Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 9
TEMPOH 1 hari 2 hari 3 hari April ( 1 kali ) Julai ( 1 kali ) Seminggu selepas perlaksanaan program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 3 Nama Projek / Program
:
Ceramah Teknik dan Bengkel Menjawab Soalan Bahasa Melayu
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Melayu berasaskan SPM.
Objektif
:
Meningkatkan lagi kemahiran menjawab soalan SPM dengan cemerlang.
Tempoh / Tarikh
:
2 kali dalam bulan Julai.
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 5
LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.
PROSES KERJA Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Urusan Peruntukan Kewangan Surat Mesyuarat (Penceramah Luar) Pengesahan kehadiran penceramah luar Persediaan Perlaksanaan Ceramah
• • • • • 6.
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari 1 minggu 1 minggu 2 hari sebelum tarikh perlaksanaan
Alat Siaraya , Persediaan Tempat Pengurusan Bahan Kawalan Pelajar Urusan Jamuan Pengacara
Laporan Perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program.
MS : 10
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 4 Nama Projek / Program
:
Akhbar dalam Pembelajaran dan Pembengkelan ADaP
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai isu semasa
Objektif
:
1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
Tempoh / Tarikh
:
Pertengahan Februari hingga Oktober 2009. Perbengkelan ADaP ( Utusan Malaysia ) Mac 2009.
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.
LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.
6.
PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Urusan peruntukan kewangan Surat menyurat ( penceramah ADaP ) Pengesanan kehadiran penceramah ADaP Penyediaan perlaksanaan ceramah / bengkel • Alat siaraya , persediaan tempat • Penyusunan bahan • Kawalan pelajar • Urusan jamuan • Pengacara Laporan perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari setiap hujung bulan. 1 minggu 1 minggu 2 hari sebelum hari perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program.
MS : 11
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 5 Nama Projek / Program
:
Program NILAM
Rasional
:
Tahap membaca dalam kalangan pelajar masih sederhana.
Objektif
:
1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
Tempoh / Tarikh
:
Februari hingga September
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5 .
LANGKAH 1. 2.
PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Mesyuarat Jawatankuasa Perlaksana
• •
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari
Agihan Tugas
3. 4.
Penentuan Tarikh Perlaksanaan program Pemantauan
5.
Laporan perlaksanaan
1 hari Februari hingga September Seminggu selepas program perlaksanaan
MS : 12
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 6 Nama Projek / Program
:
Bulan Bahasa Melayu
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana dalam kemahiran berbahasa dan menulis.
Objektif
:
Dapat melahirkan pelajar yang berbakat dalam pelbagai bidang bahasa.
Tempoh / Tarikh
:
Mei 2009
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2.
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan
3.
Jadual / aturcara program
• • • • •
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari 1 bulan 1 bulan 1 bulan 1 minggu 1 minggu 1 hari
Pertandingan Sudut Bahasa Pertandingan Mempamerkan Pantun Pertandingan Menulis Esei Pertandingan Teka Silang Kata
1 minggu
Pertandingan Pidato
Peruntukan Hadiah 4.
Laporan Perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program
MS : 13
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 7 Nama Projek / Program
:
Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor sekolah
Rasional
:
Segelintir pelajar mempunyai masalah sikap.
Objektif
:
Pelajar mengubah sikap yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Tempoh / Tarikh
:
Sekurang-kurangnya 3 bulan sekali sepanjang tahun 2009
Kumpulan Sasaran
:
Pelajar yang mencapai markah rendah dalam setiap ujian / peperiksaan
LANGKAH 1. 2. 3. 4.
PROSES KERJA Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Penyusunan Jadual Perlaksanaan Program Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 14
TEMPOH 1 hari 1 minggu 3 kali setahun 1 minggu selepas perlaksanaan program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM TAHUN 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU BIL
NAMA PROJEK
1
Program Murni Bahasa
2
Program Skor A
3 4
JAN
FEB
MAC
APR
Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Soalan Akhbar Dalam Pembelajaran dan Bengkel ADaP
5
Program Nilam
6
Bulan Bahasa Melayu
7
Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor
MS : 15
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
NOV
Menyediakan pendidikan yang terbaik kepada yang kepada semua pelajar agar dapat menguasai kecekapan berbahasa dan berkomunikasi. Membentuk insan yang mempunyai ciri-ciri keperibadian dan sahsiah yang baik.
PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TERDAHULU
TAHUN SPM
BIL. CLN
2005 2006 2007 2008
339 327 310
GRED PENCAPAIAN 1A 25 20 19
2A 43 47 35
% (1-2) 20.06 20.49 17.42
3B 13 12 20
4B 45 38 53
% (3-4) 17.11 15.29 23.55
5C 76 75 65
6C 34 45 36
% (5-6) 32.45 36.70 32.58
7D 87 67 54
8E 14 19 23
% (7-8) 29.79 26.30 24.84
9G 2 4 5
% (9) 0.59 1.22 1.61
LULUS 337 323 305
% (9)
LULUS
% LULUS
GPMP
99.41 98.78 98.39
4.88 4.91 4.87
% LULUS
GPMP
TARGET PENCAPAIAN SPM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2009 TAHUN SPM
BIL. CLN
1A
2A
% (1-2)
3B
4B
% (3-4)
GRED KEPUTUSAN % 5C 6C (5-6)
2009
MS : 1
7D
8E
% (7-8)
9G
ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT” MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W)
S1
Semua guru Bahasa Melayu adalah guru yang senior dan berpengalaman luas.
W1.
Kebanyakan pelajar adalah bertahap sederhana dalam penguasaan dan penulisan Bahasa Melayu.
S2.
2 orang guru Bahasa Melayu adalah pemeriksa kertas SPM peringkat kebangsaan. Majoriti pelajar yang diterima masuk ialah pelajar-pelajar yang mendapat A dan B bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan PMR. Setiap program bidang bahasa dirancang dan dilaksanakan dengan teliti.
W2.
Pelajar mempuyai tanggapan bahawa mata pelajaran Bahasa Melayu mudah. Kebanyakan guru dikehendaki mengajar sebanyak 4 kelas Bahasa Melayu.
S3. S4.
W3. W4.
PELUANG (O)
Pertentangan penumpuan iaitu kesibukan bermesyuarat , tugas-tugas perkeranian, melaksanakan program di peringkat sekolah / jabatan dengan tugas mengajar di dalam kelas. CABARAN (T)
O1.
Tempoh waktu pengajaran di sekolah adalah mencukupi.
T1.
Gejala malas , tidak berdisiplin , ponteng dan merokok semakin serius dalam kalangan pelajar sekolah.
O2.
Terdapat banyak bahan dan sumber rujukan berbagai media lain
T2.
Murid cenderung menggunakan bahasa pasar dalam percakapan di luar waktu pembelajaran.
O3.
Persekitaran dan kemudahan sekolah seperti bilik darjah dan bilik-bilik khas yang kondusif.
MS : 2
PENJANAAN ISU-ISU STRATEGIK MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK : Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah : 1.
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu kurang memberangsang dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 )
2.
Walaupun banyak rujukan bahan , tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
3.
Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi mata pelajaran Bahasa Melayu.
MS : 3
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU ISU STRATEGIK
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu peperiksaan SPM adalah kurang memberangsangkan dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006)
MATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF
KPI
TOV 2008
SASARAN 2009
Program Murni Bahasa.
Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Pada tahun 2009 GPMP yang diperoleh adalah lebih baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.
GPMP bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
2.
Walaupun banyak bahan rujukan, tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang sewajarnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu
Meluaskan pengetahuan pelajar tentang isu semasa.
Pada tahun 2009, kemahiran penulisan dan berbahasa semakin matang.
Peratusan keberkesana n langkah pembaikan berkenaan.
25% pelajar kurang pengetahuan tentang isu semasa.
Bilangan pelajar cetek pengetahuan berkurangan kepada 10% sahaja.
3.
Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Membanteras sikap pelajar yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Pada tahun 2009, langkah-langkah pembaikan terhadap sikap pelajar dapat dilaksanakan oleh panitia.
Peratusan keberkesana n langkah pembaikan berkenaan.
30% pelajar mempunyai masalah sikap negatif terhadap pelajaran
Bilangan pelajar bermasalah berkurangan kepada 10% sahaja.
1.
STRATEGI
MS : 4
Pencapaian GPMP 6.24 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4.
GPMP 3.40 Dalam Peperiksaan SPM
Program Skor A . Ceramah dan bengkel Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu. Program Akhbar dalam pembelajaran. Program NILAM.
Bulan Bahasa Melayu. Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor sekolah.
PERANCANGAN TAKTIKAL TAHUN 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU ISU STRATEGIK 1 : Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan SPM adalah kurang memberangsangkan dari segi GPMP ( terbaik 4.87 bagi 2007 dan terburuk 4.91 bagi SPM 2006 ) MATLAMAT STRATEGIK : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu
GURU PENYELARAS
BIL
PROGRAM / PROJEK
1
Program Murni Bahasa
En. Razali bin Talib
2
Program Skor A
3
Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Bahasa Melayu.
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
KPI
Mac hingga Ogos 2009
RM 500.00 Peruntukan Sekolah
En. Mohd Nor Azmi bin Buyung
April, Julai 2009
RM 600.00 Peruntukan Sekolah
Cik Noremah bte Toeman
Julai 2009.
RM 340.00 Kewangan sekolah.
Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu. Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu. Peningkatan prestasi pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi. GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi. GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
MS : 5
PELAN KONTIGENSI Mewujudkan jadual khas untuk pelajar. Mewujudkan jadual khas untuk pelajar. Pelaksanaan ceramah dan bengkel teknik menjawab soalan menjawab Bahasa Melayu yang berkesan.
ISU STRATEGIK 2 : Walaupun banyak bahan rujukan tetapi pelajar masih kurang mempunyai pengetahuan yang luas. MATLAMAT STRATEGIK : Meluaskan pengetahuan pelajar tentang isu semasa.
BIL 1
2
PROGRAM / PROJEK Akhbar Dalam Pembelajaran dan Perbengkelan ADaP ( Utusan Malaysia)
Program NILAM
GURU PENYELARAS Pn. Rozlina bte Samad
Pn. Rosniza bte Busu
TEMPOH Pertengahan Februari hingga Oktober 2009.
Februari hingga September 2009
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
Akhbar Berita Harian untuk setiap kelas ( RM 0.90 senaskah) x bilangan persekolahan. Kutipan yang dikenakan kepada setiap kelas.
Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
RM1.50 sebuah yang dibeli oleh pelajar.
Dapat membantu pengajaran & pembelajaran terutamanya dalam bidang penulisan dan ULBS.
MS : 6
KPI GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
PELAN KONTIGENSI Memastikan setiap kelas mendapat senaskah akhbar setiap hari. Perlaksanaan bengkel ADaP yang berkesan. Setiap bulan guru menyemak buku NILAM.
ISU STRATEGIK 3 : Sikap pelajar yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu. MATLAMAT STRATEGIK
:
Membanteras sikap pelajar yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
BIL
PROGRAM / PROJEK
GURU PENYELARAS
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT (HASIL)
KPI
PELAN KONTIGENSI
1
Bulan Bahasa Melayu
Semua guru Bahasa Melayu.
Mei 2009.
RM750.00 Kewangan sekolah.
Dapat melahirkan pelajar yang berbakat dalam pelbagai bidang bahasa.
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
Mewujudkan jadual untuk setiap program.
2
Pertemuan Pelajar Dengan Kaunselor Sekolah.
Pn. Mardziah bte Md Zain
Setiap Tiga bulan Sekali
RM 500.00 Peruntukan PIBG
Pelajar yang bermasalah mendapat perhatian sewajarnya daripada kaunselor
GPMP bagi Bahasa Melayu menuju ke arah 3.40 atau lebih baik lagi.
Program pelajar dengan kaunselor selepas ujian / peperiksaan.
MS : 7
PERANCANGAN OPERASI MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PELAN OPERASI : 1 Nama Projek / Program
:
Program Murni Bahasa
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap lemah dalam menjawab soalan Bahasa Melayu berformat SPM.
Objektif
:
Pelajar mendapat sekurang-kurangnya pencapaian gred lulus.
Tempoh / Tarikh
:
Mac hingga Ogos 2009.
Kumpulan Sasaran
:
60 orang pelajar vokasional (pelajar yang gagal Bahasa Melayu dalam peperiksaan akhir tahun Tingkatan 4 )
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2. 3. 4. 5.
Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja. Pemilihan Pelajar. Penyusunan Jadual. Penyediaan Bahan Perlaksanaan Program
6.
Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 8
TEMPOH 1 hari 3 hari 1 minggu 1 minggu Mac hingga Ogos 2008 Seminggu selepas tamat program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 2 Nama Projek / Program
:
Program Skor A.
Rasional
:
Bilangan pelajar mendapat A dalam mata palajaran Bahasa Melayu meningkat.
Objektif
:
Pelajar-pelajar dapat meningkatkan prestasi dalam ujian dan peperiksaan.
Tempoh / Tarikh
:
Sekali dalam bulan April 2009 Sekali dalam bulan Julai 2009
Kumpulan Sasaran
:
60 orang pelajar Tingkatan 5 yang berpotensi mendapat pencapaian A.
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2. 3. 4.
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Pemilihan pelajar Penyusunan jadual dan penyediaan bahan Perlaksanaan program
5.
Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 9
TEMPOH 1 hari 2 hari 3 hari April ( 1 kali ) Julai ( 1 kali ) Seminggu selepas perlaksanaan program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 3 Nama Projek / Program
:
Ceramah Teknik dan Bengkel Menjawab Soalan Bahasa Melayu
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Melayu berasaskan SPM.
Objektif
:
Meningkatkan lagi kemahiran menjawab soalan SPM dengan cemerlang.
Tempoh / Tarikh
:
2 kali dalam bulan Julai.
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 5
LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.
PROSES KERJA Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Urusan Peruntukan Kewangan Surat Mesyuarat (Penceramah Luar) Pengesahan kehadiran penceramah luar Persediaan Perlaksanaan Ceramah
• • • • • 6.
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari 1 minggu 1 minggu 2 hari sebelum tarikh perlaksanaan
Alat Siaraya , Persediaan Tempat Pengurusan Bahan Kawalan Pelajar Urusan Jamuan Pengacara
Laporan Perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program.
MS : 10
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 4 Nama Projek / Program
:
Akhbar dalam Pembelajaran dan Pembengkelan ADaP
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai isu semasa
Objektif
:
1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
Tempoh / Tarikh
:
Pertengahan Februari hingga Oktober 2009. Perbengkelan ADaP ( Utusan Malaysia ) Mac 2009.
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.
LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.
6.
PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja. Urusan peruntukan kewangan Surat menyurat ( penceramah ADaP ) Pengesanan kehadiran penceramah ADaP Penyediaan perlaksanaan ceramah / bengkel • Alat siaraya , persediaan tempat • Penyusunan bahan • Kawalan pelajar • Urusan jamuan • Pengacara Laporan perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari setiap hujung bulan. 1 minggu 1 minggu 2 hari sebelum hari perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program.
MS : 11
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 5 Nama Projek / Program
:
Program NILAM
Rasional
:
Tahap membaca dalam kalangan pelajar masih sederhana.
Objektif
:
1. Pelajar dapat meningkatkan minat membaca yang berterusan. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan yang luas tentang pelbagai isu.
Tempoh / Tarikh
:
Februari hingga September
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5 .
LANGKAH 1. 2.
PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Mesyuarat Jawatankuasa Perlaksana
• •
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari
Agihan Tugas
3. 4.
Penentuan Tarikh Perlaksanaan program Pemantauan
5.
Laporan perlaksanaan
1 hari Februari hingga September Seminggu selepas program perlaksanaan
MS : 12
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 6 Nama Projek / Program
:
Bulan Bahasa Melayu
Rasional
:
Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana dalam kemahiran berbahasa dan menulis.
Objektif
:
Dapat melahirkan pelajar yang berbakat dalam pelbagai bidang bahasa.
Tempoh / Tarikh
:
Mei 2009
Kumpulan Sasaran
:
Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5.
LANGKAH
PROSES KERJA
1. 2.
Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan
3.
Jadual / aturcara program
• • • • •
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
TEMPOH 1 hari 1 hari 1 bulan 1 bulan 1 bulan 1 minggu 1 minggu 1 hari
Pertandingan Sudut Bahasa Pertandingan Mempamerkan Pantun Pertandingan Menulis Esei Pertandingan Teka Silang Kata
1 minggu
Pertandingan Pidato
Peruntukan Hadiah 4.
Laporan Perlaksanaan
Seminggu selepas perlaksanaan program
MS : 13
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
PELAN OPERASI : 7 Nama Projek / Program
:
Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor sekolah
Rasional
:
Segelintir pelajar mempunyai masalah sikap.
Objektif
:
Pelajar mengubah sikap yang kurang produktif terhadap Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
Tempoh / Tarikh
:
Sekurang-kurangnya 3 bulan sekali sepanjang tahun 2009
Kumpulan Sasaran
:
Pelajar yang mencapai markah rendah dalam setiap ujian / peperiksaan
LANGKAH 1. 2. 3. 4.
PROSES KERJA Perbincangan dan Penyediaan Kertas Kerja Penyusunan Jadual Perlaksanaan Program Laporan Perlaksanaan
TANGGUNGJAWAB Sila tentukan nama guru
MS : 14
TEMPOH 1 hari 1 minggu 3 kali setahun 1 minggu selepas perlaksanaan program
STATUS PERLAKSANAAN (Dicatat Untuk Tujuan Penyeliaan Program)
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM TAHUN 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU BIL
NAMA PROJEK
1
Program Murni Bahasa
2
Program Skor A
3 4
JAN
FEB
MAC
APR
Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Soalan Akhbar Dalam Pembelajaran dan Bengkel ADaP
5
Program Nilam
6
Bulan Bahasa Melayu
7
Pertemuan pelajar bermasalah dengan kaunselor
MS : 15
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
NOV
Related Documents
Contoh Perancangan Panitia Tahun 2009
December 2019 26
Perancangan Strategik Panitia 2009
May 2020 16
Contoh Perancangan Kokurikulum Sekolah
December 2019 38
Panitia Lomba Skj Tahun 2009 Pinjam Tempat
June 2020 25
Contoh Perancangan Operasi Dan Taktikal
May 2020 26
Perancangan Aktiviti Tahunan Panitia Matematik 2019.docx
November 2019 19More Documents from "Nhag Ghani"
Borang Merujuk Kes Kepada Kaunselor
June 2020 27
Borang Tuntutan Wang Makan Pelajar Asrama
December 2019 34
Pelaporan Guru Mata Pelajaran Okt 2008
December 2019 18
Borang P & P Semasa Guru Berkursus & Cuti
December 2019 22
Rekod P & P Kelas Tambahan Kelas Sekolah
December 2019 18