Como Agua Para Chocolate 2018.docx

Liceo Industrial Metodista Prof. Mariolet Santibáñez Prof. Control de lectura mensual Tercer nivel 2018 Como Agua para chocolate de Laura Esquivel. Nombre: ______________________________________________Curso: ________Fecha:_______ Puntaje Ideal: 74 puntos

Puntaje Obtenido:_________________Nota:_________________

Objetivos:    I.

Reconocer ideas explicitas e implícitas a partir de la lectura realizada. Interpretar la información del libro. Reflexionar y evaluar la información con ideas propias. Responde cada una de las peguntas en el espacio asignado según lo leído en el texto. Cuida tu ortografía, uso de conectores y legibilidad de la letra.

1. ¿Qué le sugiere el título de la obra? 4p

2. ¿En qué circunstancias nació Tita? 3p

3. Refiérase a la muerte de su padre 3p

4. Describe sicológicamente a Tita. 5p

5. Explica la relación que existía entre Nacha y Tita. 4p

6. Explica la relación que tiene Tita con la gastronomía y la cocina. 4p

7. ¿Cuál era la tradición que Elena seguía respecto de sus hijas? 4

8. En qué circunstancias se conocen Tita y Pedro ¿ ¿Por qué Tita no pudo casarse con Pedro y este se casó con la hermana a pesar de amarla?5p

11. ¿Por qué razón Pedro aceptó casarse con la hermana de Tita? ¿Qué sucedió con Tita cuando supo que Pedro se casaría con su hermana? 5p

12. ¿En qué circunstancias se entera Tita del secreto de Helena? Refiérete a su pasado. 5p

13. ¿Qué sucedió cuando Pedro le regaló un ramo de rosas y qué ocurrió con ellas? 4p

14. ¿Qué acontecimiento provocó la depresión de Tita? ¿De qué manera se manifestó esa depresión? 4p

15. ¿Qué significado tiene el tejido de Tita? 3p

16. ¿Qué descubrió Tita cuando murió su madre? 3p

17. ¿En qué circunstancias empezó a aparecer el fantasma de mamá Helena y cuándo dejó de hacerlo? 4p

18. ¿En qué circunstancias pudieron estar juntos finalmente Tita y Pedro? 7p

19. Comente el desenlace de los hechos. ¿Dónde suceden los hechos narrados? ¿Quién cuenta la historia? 7p