Cls_xii.doc

PLANIFICARE – ORIENTATIVĂ – CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ Semestrul al II -lea Unitatea de învăţământ__________________________________________ Anul şcolar 2009-2010 Disciplina: RELIGIE ORTODOXĂ Profesor: ____________________________________ CLASA A XII-A Unitate de învăţare

Competenţe specifice

Activităţi de învăţare

creştine în Romania

2. Catolicismul

C.G.3.2 C.G.1.2

3. Protestantismul şi Neoprotestantismul. 5.Lecţie de evaluare

II. Exprimarea învăţăturii creştine

Număr de ore alocate*

Conţinuturi 1. Ortodoxia

I.Confesiuni

Vizat de Inspectorul de Specialitate, Prof. Negruţiu Florin

1. Tradiţii de Sfintele Paşti 2.Lecţie practică ( Spovedania şi Împărtăşania )

Lecturarea tematicii semestriale si identificarea altor surse bibliografice cu texte religioase specifice temelor studiate Argumentarea biblică şi patristică,exerciţii de dialog,exerciţii de analiză Realizarea unui eseu

Opţiunea 1. 2 2 1

Săptămâna**

Observaţii

Opţiunea 2. S1,2 S3,4 S5 S6

1 1

S8

1

S9

1

C.G.5.1 C.G.5.2

III. Ortodoxie şi cultură naţională

IV.Creştinismul şi provocările lumii contemporane

V. Lecţii de sinteză Ore la dispoziţia profesorului

1. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

1. Oameni de cultură C.G.3.3

C.G.4.1 C.G.4.2

români - promotori ai credinţei creştine (Nicolae Iorga, Nichifor Crainic, Vasile Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi etc.)

1. Dialogul între credinţă şi ştiinţă 2. Rolul creştinismului în dezvoltarea culturii şi civilizaţiei europene

Recapitulare finală

Exercitii de analiză a stilurilor arhitecturale Realizarea de referate consultarea unor lucrări de referinţă,vizite la

S10

locaşuri de cult.

Exerciţii de analiză ; Exerciţii de dialog ;lectura;

2 S11,12

Eseu, dialogul Exerciţii de analiză Dezbaterea

2

S13,14 S15,16

2 Sintetizarea învăţăturilor din temele studiate

1

S17

***Sugestii: 17 ore

Număr TOTAL de ore pe semestrul II.

** se completează de profesor în 2

funcţia de alegerea făcută la numărul de ore alocate

*profesorul este rugat să marcheze opţiunea aleasă la numărul de ore alocate *** Profesorul alege din sugestiile date potrivit numarului de ore alocate.

Planificare semestrială – clasa a XII-a, semestrul al II-lea, an şcolar 2009-2010 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE I. Unitatea de învăţare: I. Confesiuni creştine în România Detalieri de conţinut

1. Ortodoxia 2. Catolicismul

3. Protestantismul şi Neoprotestantismul.

4.Lecţie de evaluare

C.G.

Activităţi de învăţare

Nr. ore

-exerciţii de sintetizare a învăţăturilor din temele 2 studiate; - dezbateri privind modul de vieţuire şi păstrare a dreptei credinţe; - exerciţii de asumare a responsabilităţii fiecăruia de 2 C.G.3.2 a trăi ortodox; C.G.1.2 - analiza comparată a unor comportamente de sfinţi cu a creştinilor ortodocşi din lumea contemporană; 1 -prezentarea elementelor definitorii ale confesiunilor creştine din ţara noastră; - exerciţii de asociere a noţiunilor învăţate cu realităţi cotidiene; - exprimarea unui punct de vedere personal; 1 - exerciţii de observare şi apreciere a realităţii cotidiene; - participarea cu elevii de alte confesiuni la un dialog ; - realizarea unei activităţi cu caracter filantropic împreună cu elevii de altă religie, sesizând că e mai

Perioada 08.02-12.02 15.02-19.02

22.02-26.02 01.03-05.03

Resurse (procedurale şi materiale - lectura explicativă, explicaţia, conversaţia, exerciţiul, dezbaterea, problematizarea, observarea dirijată

Evaluare (instrumente) - activitate frontală - activitate individuală - observarea sistematică

- planşa: Simbolul de 08.03-12.03

credinţă -textul biblic -analiza comparată -studiu de caz

- potofoliul -chestionarea orală

15.03-19.03

3

puternic ceea ce ne uneşte decât ceea ce ne desparte;

Planificare semestrială – clasa a XII-a, semestrul al II-lea, an şcolar 2009-2010 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Unitatea de învăţare: II. Exprimarea învăţăturii creştine

1. Detalieri de conţinut

C.G.

Activităţi de învăţare

Nr. Ore

Perioada

Resurse (procedurale şi materiale

Evaluare (instrumente)

4

1. Tadiţii de Sfintele Paşti 2.Lecţie practică(Spovedania şi Împărtăşania)

- dezbatere, analiza, dialogul; - exerciţii de păstrare a tradiţiilor de Paşti; - participarea la spovedanie şi împărtăşanie;

1

22.03-26.03

1

29.04-02.04

- explicaţia, lectura, conversaţia, exerciţiul, problematizarea, argumentarea.

- activitate frontală - activitate individuală - observarea Sistematică

- CD - Biblia -atlase

1. Monumente reprezentative de artă religioasă din Europa şi din România

C.G.5.1 C.G.5.2

- exerciţii de recunoaşterea monumentelor de artă religioasădin România şi Europa răsăriteană şi apuseană; - realizarea unor eseuri pe teme artistice; - vizitarea unor monumente de artă religioasă din zonă; - argumentarea importanţei monumentelor în cultura şi istoria popoarelor, a religiei creştine şi a umanităţii.

12.04-16.04

1

lectura explicativă, explicaţia, conversaţia, exerciţiul, dezbaterea

- activitate individuală - observarea sistematică - activitate pe grupe

Planificare semestrială – clasa a XII-a, semestrul al II-lea, an şcolar 2009-2010 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE I. Unitatea de învăţare: III. . Ortodoxie şi cultură naţională Detalieri de C.G.. Activităţi de învăţare conţinut

Nr. ore

Perioada

Resurse (procedurale şi materiale

Evaluare (instrumente)

5

1. Oameni de cultură români - promotori ai credinţei creştine (Nicolae C.G.3.3 Iorga, Nichifor Crainic, Vasile Voiculescu, Nicolae Steinhardt, Petre Ţuţea, Dumitru Stăniloae, Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi etc.)

-enumerarea unor date importante din viaţa şi activitatea personalităţilor studiate; - alcătuirea unor fişe de lucru vizând modalităţi concrete prin care aceştia au promovat credinţa; - lecturarea şi interpretarea unor fragmente din câteva opere reprezentative; - exerciţii de dialog privind suferinţele intelectualilor rămaşi în închisorile comuniste;

I. Unitatea de învăţare: IV: Creştinismul şi provocările lumii contemporane Detalieri de C.G. Activităţi de învăţare conţinut - lecturarea şi interpretarea unor citate de referinţă 1. Dialogul între credinţă C.G.4.1 pentru tema dată; şi ştiinţă C.G.4.2

2. Rolul creştinismului în dezvoltarea culturii şi civilizaţiei europene

Recapitulare finală

2

- lectura explicativă, - activitate explicaţia, frontală 19.04-23.04 conversaţia, - activitate 26.04-30.04 exerciţiul, dezbaterea, individuală problematizarea, - observarea observarea dirijată, sistematică meditaţia religioasă. - autoevaluare -planşe -fişe de lucru

Nr. ore 2

- exerciţii de identificare a cauzelor conflictului ştiinţă-religie; - argumentarea învăţăturii creştine privind originea lumii; 2 - exerciţii de dialog privind sensul vieţii; - exerciţii de dialog privind ştiinţa adevărată şi false teorii “ştiinţifice”; - exerciţii de aprofundare a textului biblic; - exerciţii de dialog privind virtuţile morale şi frumuseţile spirituale propovăduite de Creştinism;

Perioada

Resurse Evaluare (procedurale şi (instrumente) materiale 03.05-07.05 - lectura explicativă, 10.05-14.05 explicaţia, expunerea, - activitate conversaţia, frontală exerciţiul, dezbaterea, - activitate problematizarea, individuală observarea dirijată - observarea sistematică 17.05-21.05 - activitate 24.05-28.05 - atlas biblic pe grupe - icoane - textul biblic - CD

-argumentarea admiraţiei pentru modelul 2 31.05-04.06 07.06-11.06 (personalităţi )pe care şi le-au ales să le urmeze; - recunoaşterea unor repere din viaţa şi activitatea personalităţilor studiate; - argumentarea importanţei temelor studiate

- conversaţia, - activitate frontală exerciţiul, dezbaterea, şi individuală; problematizarea, - eseul - eseul

6

7

8