Charte Graphique

atelier projet eurowatt – printemps 2008

I. diagnostic

I.1.modèle thermique

I.1.1.objectifs les objectifs sont l’école a aussi une très faible inertie car ses murs ont une épaisseur de 5 cm seulement et l’ensemble de sa structure est légère de plus, le bâtiment ne bénéficie pas de l’inertie liée à la terre puisqu’il est posé sur des poutres et le sol n’est pas en contact avec la terre.

figure 2 - les filles. la ventilation contrôlée du bâtiment est inexistante, l’équilibre hygrothermique de l’école se fait par les fenêtres qui sont perméables même fermées (les joints ne sont plus étanches) et, bien sûr, par ouverture manuelle des fenêtres.

figure 2 - salle de classe. on notera une proportion de 18% de vitrages orientés majoritairement vers le sud-est. les protections solaires de ces fenêtres sont très faibles puisqu’il s’agit de simples rideaux non opaques.

I.1.1.1.sous objectifs I.1.1.2.encore un titre…

1

I.1.2.résultats les résultats sont…

I.2.modèle énergétiques

I.2.1.objectifs les objectifs sont…

I.2.2.résultats les objectifs sont…

II. communication sur la figure 2 nous voyons… tableau 1 - les prénoms. hayat

benoît

mélanie

aurélie

emilie géraud

dans le tableau 1 nous observons…