Ceramah Keibubapaan

KEUPAYAAN IBUBAPA TAWAN HATI & MINDA ANAK

Definasi kepimpinan keluarga KEUPAYAAN PENGARUHI ANAK SUPAYA RELA IKUT AJARAN : BERJAYA DI DUNIA BERJAYA DI AKHIRAT

BINA KEPERCAYAAN KEPADA KITA RASA TERPANGGIL BINA RASA HORMAT DALAM TUGAS KEPADA KITA RASA IA TERLIBAT RASA SEPUNYA

BAGAIMANA MENAWAN HATI ANAK

BINA RASA YAKIN PADA KITA

BINA RASA KITA ADA PERLUKAN KITA NILAI

JELASKAN DIA MAHU JADI APA

BAGAIMANA MENAWAN MINDA ANAK HARAPAN KITA KEPADANYA

MEMBERI RUANG KEBEBASAN

KEPIMPINAN IBUBAPA ALAF BARU PENDIDIK PENDORONG PENYELES AI MASALAH PEMBUAT KEPUTUSAN

PEMBIMBING

KEPIMPINAN IBUBAPA ALAF BARU

PENDAKWAH

PENYATU MODE L

BAGAIMANA ANAK-ANAK INGIN DILAYAN ?  Kasih sayang  difahami  diterima  dihormati  ditolong  keselesaan  berkembang

bukan dibenci bukan dihakimi bukan ditolak bukan dihina bukan disakiti bukan digunakan bukan beku/statik

Ibu bapa sebagai Model  Mempunyai nilai diri yang 

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

   

tinggi mengamalkan cara hidup yang sihat pemikiran positif berkemahiran sosial kemas / anggun fleksibel

Ibu bapa sebagai Model  Menjaga kesihatan  

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

 

mental - fizikal mengawal emosi mempamerkan kasih sayang tumpuan masa untuk keluarga optimistik masa depan

Ibu bapa sebagai Model  Orang yang soleh /  

Ciri Ibu Bapa Sebagai Model

  

solihin menyangi menjiwai kehidupan berkeluarga berdakwah kepada anakanak berilmu / maklumat berdoa

PETUA IBU BAPA CEMERLANG  Analisis diri dari kaca mata

MENJADI IBU BAPA CEMERLANG

     

anak sedari perbezaan anak bercakap benar praktis amalan baik didik anak adab / kemahiran sosial masa jitu mengajar anak tunjuk pelakuan baik

PETUA IBU BAPA CEMERLANG  Wujudkan suasana positif

MENJADI IBU BAPA CEMERLANG

    

di rumah tangga guna belaian positif padam rekod negatif latih anak berfikir dedah anak pelbagai pengalaman berdoa khusus

(1) Berunding PANDUAN MENDISIPLIN dengan anak untuk ANAK tetapkan REMAJA. peraturan.

(2) Beri maklumat yang jelas PANDUAN tentang MENDISIPLIN peraturan ANAK & REMAJA. batasan

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(3) Laksanakan peraturan secara konsisten dan kerjasama

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(4) Utamakan yang positif

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(5) Elakkan perasaan marah semasa mendisiplin

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(6) Beri sokongan bukan kritikan

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(7) Disiplin merupakan hadiah ibu bapa sepanjang hayat anak

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(12) BANTU ANAK BENTUK MATLAMAT

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(13) GALAKKAN ANAK RAKAMKAN KERJAYAAN

PANDUAN MENDISIPLIN ANAK REMAJA.

(14) INGATKAN ANAK SENTIASA BERDOA

Statistik perlakuan negatif di kalangan remaja yang melepak Menghisap rokok

76.1 %

Menonton filem lucah

42.6 %

Membaca bahan lucah

38.1 %

Berjudi

29.7 %

Mencuri

28.0 %

Minuman keras

27.0 %

Mengadakan hubungan seks

26.3 %

Menagih dadah

21.7 %

• Kajian oleh Prof Madya Dr.Samsudin A.Rahim bersama 13 penyelidik – UKM - 1994. • 83 % - Remaja Melayu

2.a. Didik anakmu untuk hidup di zamannya - Hadith b. Memahami keadaan semasa “ Kita wajib memahami keadaan zaman yang sedang kita tempoh sekarang ini secara terperinci, benar dan mendalam tujuannya supaya dapat diagnose penyakit dengan tepat dan ubatnya tepat” Dr. Yusuf Al-Qadrawi

PASAL DUIT 48.00 Kalau abah ada hati, Wani pun ada hati juga.Yang abah perli Wani macam budak kat Wisma TV tu buat apa.Macamlah Wani ni teruk sangat. Terguris hati Wani. Kalau Wani kurang ajar kenapa Wani masa mak masuk klinik nak beranakkan Syira, Wani mana boleh tidur. Kalau tak caya tanya nenek. Kalau abah kata Wani menyusahkan abah biar Wani keluar dari rumah ni , tapi abah jangan keluar kerana Syira memerlukan seorang abah tetapi dia tidak memerlukan seorang kakak yang menyusahkan orang….

Sepucuk surat ‘wasiat’ yang ditulis oleh seorang murid perempuan 12 tahun yang kecewa dengan sikap ayahnya . Dia lari meninggalkan rumah……

KOMUNIKASI BERKESAN DALAM INSTITUSI KELUARGA DISEDIAKAN OLEH: ABU BAKAR BIN MOHD HUSAIN KAUNSELOR SMK AGAMA PAHANG, MUADZAM SHAH, PAHANG

Teknik Berkomunikasi Dengan Anak  Jangan perkecilkan kebolehan anak.  Jangan sebut perkataan negatif dalam rumah

tangga.  Padam “rekod” lama.  Banyakkan belaian positif.  Selesaikan masalah secara bersama.  Dengar dengan teliti dan aktif.  Gunakan teknik penyampaian berkesan.  Nyatakan “tidak boleh” dengan hikmah.

Langkah bantu anak hadapi peperiksaan.            

Sebulan sebelum peperiksaan – fokus kepada anak. Bantu anak menyediakan keperluan belajar. Sediakan tempat belajar,ulangkaji yang kondusif. Sediakan makanan yang berkhasiat – vitamin tambahan. Simpan salinan jadual peperiksaan anak. Bantu anak bina jadual belajar/ulangkaji. Bersama anak semasa ulang kaji. – pantau. Hindarkan daripada meluahkan harapan yang terlalu tinggi kepada anak. Hindarkan daripada berlakunya gangguan emosi. Banyakkan rangsangan positif / motivasi. Ambil cuti hari peperiksaan. Solat bersama , solat hajat, doa.

ANAK……

ak sentiasa dikecam , dia belajar jadi pengacau. ak sentiasa dimusuhi, dia belajar jadi pendendam. ak sentiasa diaibkan, dia belajar jadi rendah harga di ak sentiasa diberi peluang , dia belajar jadi yakin diri ak sentiasa dihargai , dia belajar jadi orang budiman. ak sentiasa dilindungi , dia belajar punyai kepercayaa ak sentiasa didengari, dia belajar jadi empati . ak sentiasa didampingi dan dimesrai , dia belajar unt dikan dunia ini tempat yang paling selesa,indah dan ahagiakan.

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BERI ARAHAN SEKALI SAHAJA

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

JANGAN BERTENGKAR MENGUGUT ANAK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

TUNJUKKAN ALTENATIF TINGKAHLAKU TIDAK BAIK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

KONSISTEN PENGHARAPAN DISIPLIN

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

KAWAL EMOSI

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

JANGAN BERI GANJARAN PELAKUAN NEGATIF

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BELAIAN SELEPAS MEMARAHI ANAK

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

PENGHORMATAN KASIH SAYANG

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

DISIPLIN SECARA HIKMAH

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

NASIHAT SECARA DAKWAH

MENDORONG / MEMBANTU ANAK KE ARAH KECEMERLANGAN

BINCANG MATLAMAT ANAK

PANDUAN CARA KOMUNIKASI DENGAN ANAK REMAJA.  Amalkan nilai murni (percaya mempercayai, mengasihi, menghormati)  Saluran komunikasi terbuka.  Elakkan sikap mencari kelemahan remaja.  Fokus kebaikan - beri pujian.  Luang masa berkualiti.  Jadi pendengar baik - JANGAN berleter.  Senyum - bahasa badan menggalakkan.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Cari tempat dan masa yang sesuai tanpa

gangguan.  Elakkan menasihati anak dalam keadaan letih atau marah.  Hormati anak remaja dengan cara tidak memalukan mereka.  Yakinkan ibu bapa ingin membantu.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Bersikap terbuka dan bersedia mendengar

pandangan anak,  Fokus kepada pelakuan bukan fizikal / diri sebagai individu  Jelaskan kesan pelakuan anak remaja terhadap perasan ibu bapa sekeluarga.  Bincangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk memperbaiki.

PERKARA YANG PERLU DIKONGSIKAN DENGAN ANAK REMAJA:  Kasih sayang  Sokongan  Nilai murni  Adab sopan  Nilai-nilai agama  Isu ‘gender’  Pendidikan seks

 Penjaggan diri  Pemilihan rakan  Pengurusan masa  Ketrampilan diri /

disiplin diri  Peraturan keluarga

2.a. Didik anakmu untuk hidup di zamannya - Hadith b. Memahami keadaan semasa “ Kita wajib memahami keadaan zaman yang sedang kita tempoh sekarang ini secara terperinci, benar dan mendalam tujuannya supaya dapat diagnose penyakit dengan tepat dan ubatnya tepat” Dr. Yusuf Al-Qadrawi

c. Faham Zaman Kini Zaman Globalisasi dan implikasinya i. Kekuatannya ii. Kelemahannya iii. Cabarannya

7. Tabiat Ibubapa Cemerlang/ Berkesan (Stephen R.Covey) •      

Jadi Proaktif (be proactive) Mempunyai agen perubahan keluarga. Manusia mempunyai kebebasan memilih dan keupayaan menjadi (becoming) Sedar diri (Self Awareness) Ambil berat (Conscience) Imaginasi ( Imagination) Kehendak Tersendiri ( Independent Will) Himpunan Bank Emosi (Emotional Bank Account)

2. Mulakan Dengan Ingatan Matlamat (Beginmatlamat with the End in mind)  Mulakan yang jelas dalam keluarga  Tetapkan visi keluarga  Berusaha untuk mencapai matlamat/ sebagai

kompas  Menyoal apa keperluan, tujuan perkahwinan, kewangan, anak-anak dan cita-cita dll.  Fokuskan proses bagaimana melaksanakannya

3.UTAMAKAN YANG UTAMA (PUT FIRST THING FIRST)  Keutamaan adalah keluarga kerana ia akan kekal

bukan kerjaya, wang dan lain-lain.  Ramai orang yang bercakap tentang pentingnya keluarga tapi dari segi amalannya keutamaan kepada kerja, hobi-hobi lain yang lari dari keutamaan keluarga.

4. MENANG-MENANG WIN-WIN  Perlu faham bagaimana kita membina semangat

menang-menang dalam keluarga. Yang penting dalam keluarga ialah bagaimana kita memberi dorongan supaya berjaya. Bagaimana membuat keputusan supaya anak-anak merasa dia menang, kita menang.

 Sesuatu harus dilihat secara menyeluruh “Big

Picture”. Ini membolehkan kita berfikir menangmenang.  Prinsip berfikir menang-menang bila kita dapat rasakan apa yang penting untuk keluarga adalah penting untuk kita.  Perlu wujud semangat kekeluargaan dan semangat kekitaan dalam keluarga

5. CUBA MEMAHAMI SUPAYA DIFAHAMI (SEEK FIRST TO UNDERSTOOD)  Masalah besar dalam hubungan kekeluargaan adalah silap faham

    

(misunderstanding) kerana tidak memahami hati antara satu dengan lain. Apabila kita faham, jangan pula cepat menghukum. Hati manusia kekeringan/ketandusan untuk memahami (understood) Manusia memerlukan kasih sayang dari pelbagai cara. Kita perlu fahami mereka dan memberi kasih-sayang seperti keperluannya Kita bina suasana bantu-membantu, kasih sayang, dorongan dalam kehidupan keluarga. Jadilah diri sentiasa mendengar dengan empati

6. SENERGI ( Synergize) Adalah hasil dari 7 tabiat.  Senergi bukan hanya sekadar kerja sepasukan atau kerjasama tetapi kretif dalam kerja sepasukan dan kerjasama.  Senergi dalam hubungan kekeluargaan adalah apabila kita bekerja dengan senang hati, hormat-menghormati, kasih sayang dan penuh minat  Apabila ada sesuatu masalah dalam keluarga, diselesaikan bersama dan keputusan dibuat bersama.

 Mengasuh potensi anak adalah sesuatu yang unik



  

seperti mengembangkan potensi rohani, mental dan sosialnya. Keadaan kini anak-anak menghabiskan masa 7 jam bersama TV dan 5 minit bersama ibubapa. Kesannya anak terlibat dengan pelbagai kelkuan merosakkan. Uruskan masa keluarga dengan misi & visi keluarga. Uruskan masa keluarga secara berkesan seperti masa untuk mendidik, menyelesaikan masalah,masa berhibur. Susun ikut urutan keutamaan

7. TAJAMKAN GERGAJI (SHARPEN THE SAW) Setiap keluarga perlukan masa untuk menyemak dan mengingatkan 4 bidang dalam hidup: 1. Aspek Fizikal : menjaga kesihatan 2. Aspek Sosial : menjaga kebajikan dan bina kasih - sayang 3. Aspek Mental : mebincangkan idea-idea dan kongsi idea 4. Aspek Rohani : hidupkan ibadat dan aktiviti mendekatkan diri kepada tuhan.  Hidupkan suasana belajar sepanjang hayat bersama keluarga. Ada perbincangan harian, mingguan dan bulanan.

4.a. PEMIMPIN RUMAHTANGGA ADA 3 JENIS SIALAN (CAKAP LAIN BUAT LAIN)

SINARAN/ CONTOH (CAKAP DAN BUAT) SIARAN (CAKAP TAPI TIDAK BUAT)

KANAK-KANAK BELAJAR DARI APA YANG MEREKA ALAMI Jika kanak-kanak hidup dalam kritikan, mereka akan belajar mengutuk. Jika kanak-kanak hidup dalam permusuhan, mereka akan belajar bergaduh. Jika kanak-kanak hidup dalam keaiban, mereka akan sentiasa berasa bersalah. Jika kanak-kanak hidup dalam toleransi, mereka akan belajar menjadi penyabar. Jika kanak-kanak hidup dengan sanjungan, mereka akan belajar menghargai. Jika kanak-kanak hidup dengan saksama mereka akan belajar menjadi adil Jika kanak hidup dengan kesejahteraan, mereka akan hidup menjadi setia Jika kanak-kanak hidup dengan kebenaran, mereka akan belajar menghargai diri. Jika kanak-kanak hidup dengan persahabatan mereka akan belajar kasih sayang.

PANDUAN CARA KOMUNIKASI DENGAN ANAK REMAJA.  Amalkan nilai murni (percaya mempercayai, mengasihi, menghormati)  Saluran komunikasi terbuka.  Elakkan sikap mencari kelemahan remaja.  Fokus kebaikan - beri pujian.  Luang masa berkualiti.  Jadi pendengar baik - JANGAN berleter.  Senyum - bahasa badan menggalakkan.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Cari tempat dan masa yang sesuai tanpa

gangguan.  Elakkan menasihati anak dalam keadaan letih atau marah.  Hormati anak remaja dengan cara tidak memalukan mereka.  Yakinkan ibu bapa ingin membantu.

PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA: Bersikap terbuka dan bersedia mendengar

pandangan anak,  Fokus kepada pelakuan bukan fizikal / diri sebagai individu  Jelaskan kesan pelakuan anak remaja terhadap perasan ibu bapa sekeluarga.  Bincangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk memperbaiki.

PERKARA YANG PERLU DIKONGSIKAN DENGAN ANAK REMAJA:  Kasih sayang  Sokongan  Nilai murni  Adab sopan  Nilai-nilai agama  Isu ‘gender’  Pendidikan seks

 Penjaggan diri  Pemilihan rakan  Pengurusan masa  Ketrampilan diri /

disiplin diri  Peraturan keluarga

 Jika anak dibesarkan dengan ketakutan

= Dia

belajar dalam kebimbangan  Jika anak dibesarkan dalam penghargaan = Dia belajar hidup bermatamat  Jika anak sentiasa diberi makanan haram = Dia besar tidak nampak kebenaran

Mencari Bakat dan Memupuk Bakat

Positif

Perhubungan (komunikasi) Dalam Keluarga

Penjelasan Terang dan Tepat

Empati

Rapat, Mesra dan Kasih Sayang

Berdasarkan kemanusiaan Urutan Keutamaan

Positif

Kemahiran Membuat Keputusan dalam Keluarga

Fokus Kepada Matlamat

Mempunyai matlumat Yang betul dan benar

SEKIAN TERIMA KASIH