Ccurricular1 Lenguaje 8basico 2016-converted.docx

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Somos buenos podemos ser mejores COLEGIO THOMPSON MATTHEW E- 701 LOTA UTP

EVALUACIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR Lenguaje y comunicación Profesora Diferencial: M. Ignacia Rivera

Fecha:

NOMBRE:

 La prueba consta de 35 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

 Tienes 90 minutos para contestar.  Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

Asignatura: Matemáticas CURSO:

Nº1

8º Básico

Lee atentamente y luego responde. Texto1 RAMAYANA INTRODUCCIÓN: DE CÓMO EL GANGES DESCENDIÓ DEL CIELO Temerarios como el que desafía al tigre en su guarida, el que despoja el hijo de corta edad a su madre y el que interrumpe al sabio en su profunda meditación. Los sesenta mil descendientes del rey Sagara, que, encontraron la muerte, como las aguas tumultuosas llenan los valles después de la estación de las lluvias, poblaban la tierra, y en su ingente1 número no se asemejaban a una familia de hermanos, sino a un terrible ejército. Los sesenta mil príncipes, hijos todos de un mismo padre, con el ruido de sus trompas de caza atronaban las selvas. Temblaban las montañas, las fieras se dispersaban, y los piadosos ascetas2 que viven solitarios en el bosque se ocultaban en las cuevas profundas. Las cacerías de los príncipes sagaritas se asemejaban a una guerra asoladora3. Ellos solos hubiesen podido tomar una ciudad populosa; todos ellos, guerreros de ESTIRPE regia, profusamente adornados, manejando el arco y la jabalina, se movían uniformemente por propio impulso como bandas de patos salvajes. No temían el desierto ni el país extraño, pues todo lo poblaban con su número ATERRADOR. Nada resistía a su ímpetu4. Uno solo, de entre todos los hombres que presenciaban, asustados, el avance de los hijos de Sagara, permanecía indiferente, sin dejarse avasallar5 por el temor. Era el sabio Kapila. Su mente estaba sumergida en las brumas de la meditación o se elevaba de pronto hasta las más altas verdades. Sus oídos permanecían insensibles y su vista no se fijaba en las cosas de la tierra. Arrebatado en la soledad, habitaba en la alta cumbre de una montaña que dominaba la extensa llanura del noreste, y asistía, sin inmutarse6, al griterío de los sesenta mil guerreros que SE AGITABAN COMO HORMIGAS A SUS PIES. Pero no bastó a los imprudentes jóvenes con inundar la llanura donde se hallaba en meditación el sabio. Pronto sonaron las roncas conchas de caza; el relinchar de los corceles atronó el recinto sagrado, y semejantes a las abejas que se dirigen en columna hacia su panal, llenaron con sus pisadas y sus gritos el elevado bosque en cuya profundidad estaba Kapila. ¡Nunca lo hubiesen hecho! El sabio, ENCOLERIZADO por aquella profanación7, invocó contra aquellos insolentes la maldición de los dioses. Un súbito8 terror de causa desconocida se apoderó de los sagaritas, y antes que pudiesen emprender la huida, como si los atacara un fuego invisible, sus cuerpos, armaduras, caballerías y arneses se vieron reducidos a cenizas. Una parte de ellos quedó, ennegreciendo la falda de la montaña, con sus restos carbonizados. Los demás, que aún no habían subido, se encontraron muertos en la llanura. Los millares de cuerpos quemados despedían un hedor9 insoportable; pero el aire permanecía puro en la zona retirada donde el sabio 1

Ingente: adj. Muy grande. Ascetas: Persona que, en busca de la perfección espiritual, vive en la renuncia de lo mundano y en la disciplina de las exigencias del cuerpo. 3 Asoladora: Que destruye, arruina, arrasa. 4 Ímpetu: Fuerza o violencia. 5 Avasallar: Sujetar, rendir o someter a obediencia. 6 Inmutarse: Alterar o variar algo. 7 Profanación: Tratar algo sagrado sin el debido respeto, o aplicarlo a usos profanos. 8 Súbito: Improvisto, repentino. 9 Hedor: Olor desagradable y penetrante. 2

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

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estaba. Entonces, para borrar los restos de aquella destrucción, los dioses, descendiese del cielo y corriese por la tierra, a lo largo del inmenso valle cubierto por los cadáveres ennegrecidos. Su corriente sagrada fertiliza los surcos, alimenta a los vivos y purifica todavía a los hombres de la presencia de los cadáveres. Desde aquel día el Ganges corre hacia el mar, y sus fuentes se confunden, entre el cielo y la tierra, entre encumbradísimas montañas. 1. Los descendientes del rey Segara eran: A) B) C) D)

Una gran familia. Un gran ejercito. Dueños de muchas tierras. Padres de muchos hijos.

2. Los Sagaritas eran temidos por la gente debido a: A) B) C) D)

Eran intrépidos y temerarios. Eran muchos y por eso invencibles. Los conocimientos de caza y su trabajo en grupo. Que eran los protegidos de los dioses.

3. “Los sesenta mil descendientes del rey Sagara, que, encontraron la muerte, como las aguas tumultuosas llenan los valles después de la estación de las lluvias” Del fragmento anterior se puede inferir que: A) B) C) D)

Las aguas inundaron el valle ese invierno. Los sagaritas eran tantos como las aguas del rio. Los sagaritas murieron ahogados en el rio. Los sagaritas murieron rápidamente, sin darse cuenta.

4. En el texto se plantea que Kapila es un sabio, esto debido a: A) B) C) D)

Sus conocimientos del lugar donde vivía. Era un experto en artes marciales. Practicaba la meditación. Su inteligencia y astucia.

5. El personaje protagonista del relato es: A) B) C) D)

Los hijos de Sagara Kapila El rey Sagara Los ascetas

6. ¿Quiénes ayudan a Kapila a enfrentar a los Sagaritas? A) B) C) D)

Un gran ejército Los otros sabios Su pueblo que lo apoya Los dioses

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

Nº1 7. El castigo que recibieron los Sagaritas por su imprudencia fue: A) B) C) D)

Morir quemados hasta convertirse en cenizas Arder mientras huían Vagar por la tierra sin rumbo Una muerte indigna

8. ¿Qué narrador presenta el relato? A) B) C) D)

Homodiegético, protagonista. Heterodiegético, omniciente. Heterodiegético, testigo. Homodiegético, omniciente.

9. Según el contexto, la palabra ESTIRPE puede ser remplazada por: A) B) C) D)

Clase Raza Categoría Familia

10. Según el contexto, la palabra ATERRADOR puede ser remplazada por: A) B) C) D)

Temible Horrible Enojados Espantoso

11. Según el contexto la palabra ENCOLERIZADO puede ser remplazada por: A) B) C) D)

Contento Triste Enojado Enfermo

12. La expresión “SE AGITABAN COMO HORMIGAS A SUS PIES” significa: A) B) C) D)

Que estaban bailando Que estaban sufriendo Que iban a morir Que estaban caminando juntos

13. Tomando en cuenta las características de la narración ¿Qué tipo de texto narrativo es? A) B) C) D)

Un cuento Un mito Una epopeya Una leyenda

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

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Nº1 14. La expresión “¡Nunca lo hubiesen hecho!” es una oración de tipo: A) B) C) D)

Simple Compuesta Mixta Subordinada

15. La expresión “Un súbito terror de causa desconocida se apoderó de los sagaritas” es una oración de tipo: A) B) C) D)

Mixta Compuesta Simple Subordinada

Texto 2 No se lo que he soñado en la noche pasada, Triste muy triste debió ser el sueño, Pues despierto la angustia me duraba. Noté al incorporarme, húmeda la almohada, Y por primera vez sentí, al notarlo, De un amargo placer henchirse el alma, Triste cosa es el sueño, que llanto nos arranca, Más tengo en mi tristeza una alegría ¡Sé que aún me quedan lágrimas! (Gustavo Adolfo Becquer)

16. ¿El Motivo lírico del texto 2 es? A) B) C) D)

El sueño La angustia El llanto La alegría

17. ¿El hablante lírico del texto 2 es? A) B) C) D)

Un niño Un hombre Una niña No se puede detectar

18. ¿El objeto lírico del texto 2 es? A) B) C) D)

El llanto La almohada El sueño La angustia

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

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19. El tipo de rima presente en el poema es: A) B) C) D)

Consonante Asonante Libre Mixta

20. Respecto al hablante lírico del texto 2 podemos inferir que: A) B) C) D)

Por lo general no llora Por lo general no sueña Por lo general no siente alegría Por lo general no siente angustia

21. La diferencia entre el texto 2 y el texto 1 es que el texto 2: A) B) C) D)

Es un poema y el 1 un texto informativo Trata sobre sueños y el 1 sobre guerras Es un texto lírico y el 1 una epopeya Es un texto poético y el 1 uno dramático

22. El verso “ Triste cosa es el sueño, que llanto nos arranca” es una oración de tipo: A) B) C) D)

Simple Compuesta Mixta Subordinada

TEXTO 3

Los lectores autores ¿Qué pasa cuando a los espectadores les encanta Kylo Ren, pero no quieren esperar dos años para saber de sus nuevas aventuras en el universo Star Wars? ¿O cuando el autor de Juego de tronos anuncia que su nuevo libro se va a atrasar? Algunos alegan en Twitter. Otros se ponen a escribir. A lo que producen se le llama fan fiction y cada vez gana más respeto y atención. Una pregunta: Cuando el Quijote (alias de don Alonso Quijano) decidió salir a los caminos a revivir las aventuras que había leído, ¿estaba inventando el fan fiction? Tal vez no. Pero al vestirse con armadura y lanza al estilo de sus adorados héroes de las novelas de caballería, por cierto que estaba inventando el cosplay. Ambos conceptos pueden sonar lejanos, pero son muy sencillos. El cosplay consiste en disfrazarte de tu personaje favorito en un libro, película o historieta. El fan fiction es una pieza literaria donde el autor ambienta una historia original en el mundo de otro escritor. Lo hermoso de estas actividades es que son esencialmente amateurs, obra de aficionados. Existen (casi siempre) fuera de las leyes de copyright y ahora las redes sociales les han dado nuevas vitrinas a sus cultores.

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El cosplay merece una nota aparte. Por ahora es mejor concentrarse en el fan fiction, que nunca se termina de ir, que nunca se agota y que este 2016 parece agarrar nuevos bríos en varios frentes. Primero, Star Wars. El Despertar de la Fuerza no sólo batió récords de taquilla. También inventó a un personaje (Kylo Ren) que es puro material de fan fiction: torturado, trágico, solitario y mal entendido. Y joven. La película se estrenó hace apenas unos meses y ya se pueden leer en internet historias de fans donde Kylo Ren es una mujer y tiene sexo con el general Hux (Domhnall Gleeson en el filme) y otra donde se encuentra con Lora Fett, la nieta del cazarrecompensas Boba Fett. ¿Suena de mal gusto? Puede ser. Por cierto no es la elegancia lo que define a la ficción de un fanático, sino más bien todo lo contrario: lo que se valora en estas creaciones es la pasión desbocada de los autores por unos personajes a los que necesitan ver en un contexto radicalmente distinto de aquel donde fueron creados. Y este impulso no siempre viene de anónimos redactores sin prestigio. Es bueno recordar que el propio escritor chileno Enrique Lihn vio en el cruce de mundos una posibilidad de hablar desde la parodia y el pastiche. En 1973 publicó Batman en Chile, una novela que imaginaba al Hombre Murciélago perdido y confundido en el país de la Unidad Popular. El texto es una rareza que recién fue reeditada el 2008 por Ediciones Bordura y que todavía se puede encontrar en locales de libros usados. Pero aparte de los experimentos de alta cultura como el de Lihn, existen dentro del fanfic categorías que se mezclan y canibalizan entre ellas. Como el subgénero de fanfic erótico, que imagina la intimidad sexual de toda clase de criaturas ficticias. Partiendo con Christian Grey –por supuesto- y terminando en Bob Esponja. Algunas de estas historias entran directamente al terreno de la pornografía, lo que es muy divertido: la pornografía, por esencia, es un género mercenario escrito por dinero y, en cambio, el fan fiction es una declaración de amor gratuita y sin cálculo. Hay gente que se ofende con el fan fiction. Lo encuentran una consecuencia indeseada del fanatismo de lectores con poco tino y demasiado tiempo libre. Entre esa gente está el propio George RR Martin, autor de la saga de libros en los que se basa la serie Juego de tronos. Hace dos años, durante una conferencia en Australia, declaró que las historias inventadas por otros a partir de sus novelas le parecían “un acto de amor, pero preferiría que crearan sus propios personajes e historias en vez de robarlos de mi mundo”. Lo irónico es que hace apenas unas semanas, Martin anunció que el nuevo volumen de la saga se retrasaría ostensiblemente, una noticia que enfureció a hordas de fans y empujó a otros a producir o anunciar nuevas series de fan fiction ambientadas en el mundo diseñado por el escritor. Los Lectores Autores (fragmento) – La Tercera http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2016/03/27-671875-9-los-lectores-autores.shtml

23. El texto 3 es un texto de tipo: A) B) C) D)

Narrativo Informativo Dramático Expositivo

24. El autor cita a George RR Martin con el fin de: A) B) C) D)

Dar importancia a este tipo de texto Validar su opinión respecto a los fanfiction Mostrar que no a todos los autores les gustan los textos de los fan Motivar a que más fanaticos sigan creando sus textos

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

Nº1 25. Un fanfiction es un texto: A) Escrito por un fan, con las aventuras que le gustaría leer de sus personajes favoritos. B) Escrito por el autor, con las ideas de los fanáticos via twitter C) Escrito por fan, pero con la ayuda del autor original del texto D) Escrito por los fans, pero con los personajes de otros textos 26. En el texto se nombra a Kylo Ren para: A) B) C) D)

Poner un ejemplo de personaje trabajado por los fans. Ejemplificar con el último éxito del cine. Demostrar que el fanfiction alcanza a todos los géneros cinematográficos. Ejemplificar con un personaje muy querido

27. Dentro de los textos no literarios, el texto 3 es un texto: A) B) C) D)

Periodístico - Noticia Expositivo - Reportaje. Periodístico - Reportaje. Informativo - Noticia

28. El título “Los lectores autores” se refiere a: A) B) C) D)

Los lectores que participan en la creación del texto. Los autores que son lectores de sus mismos textos. Los lectores que escriben historias sobre sus textos favoritos. Los lectores que trabajan en escribir nuevas historias.

29. El “Quijote de la Mancha” podría ser el creador de: A) B) C) D)

El primer fanfiction y el primer cosplay. El primer cosplay, pero no el primer fanfiction. El primer fanfiction pero no el primer cosplay. No es un ejemplo de este tipo de texto, porque en esa época no había internet.

30. Según lo expuesto en el texto ¿Cuál de los siguientes personajes no es adecuado para un fanfiction? A) B) C) D)

Harry Potter. El Capitán América Barack Obama. Don Quijote de la Mancha

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Lenguaje y Comunicación – 8º Básico

8º Básico

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8º Básico

Texto 4 La mudanza Se había quedado muda mientras los veía trasladar cajas, cajones y muebles. No quería despedirse porque sabía que si se iba, no volvería a verla. Era incapaz de moverse de aquel lugar pero entendía que era la única forma de sobrevivir a la tragedia. A Moilet le gustaba esa casa, pero la memoria cada día le pesaba más y la única forma de seguir adelante era mudándose. Creía que de ese modo podría escaparse del recuerdo de aquella vida en la que todos habían sido felices —le costaba recordar que ella también lo había sido—. Soñaba con el día en que pudiera mirar a través de la ventana y ya no se ofreciera ante su vista la desnuda piscina que se había llevado toda su vida. Ansiaba apropiarse nuevamente de su mundo, lejos de los recuerdos y de la muerte. Las cajas iban y venían. Ella se había quedado observando el ajetreo y el viaje de los bártulos, como si de otra vida se tratara. Tocaba las escaleras manoseadas por el vagabundeo y escuchaba el chirrido de los muebles que se resistían (como ella) a abandonar su hábitat, y una pena oscura iba invadiéndola, hasta ahogarla —no quería pensar en esa palabra—. Se echó a llorar desconsoladamente. Sus amigos intentaron calmarla, pero nada parecía aliviar ese dolor. Por mucho que intentó hacer visibles las ventajas de marcharse, nada la convencía. La vida ya no le era suficiente. Siempre la perseguirían los recuerdos, no importaba dónde intentara esconderse. “No puedes esconderte de la vida“, le había dicho su amiga Marga; Moilet sabía que ella no podía entenderla. Se quedó mirando el techo, sin desear, sin pensar, envidiando a los ácaros que viajaban sin preocupaciones de una esquina a la opuesta de ese cielo artificial. Deseó poder quedarse allí para siempre, como ellos, sin tener que seguir adelante. Pensó que sería el único modo en que la vida no la hallara. Pero el tiempo pasó y llegó el momento de marcharse. Besó las paredes, miró por última vez a los bichejos deambulando por los techos y cerró la puerta con seguridad. La voz de su hija pidiéndole que no la abandonara resonó con violencia en su alma. “Es mi cabeza“, se dijo. Y se marchó sin volver la vista atrás. No pudo ver las pisadas de unos diminutos pies mojados que salpicaron el umbral de la puerta de aquella casa, en la que alguna vez había vivido una familia feliz.

http://www.cuentosbreves.org/la-mudanza/

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31. Del texto se puede inferir que: A) B) C) D)

Moilet es un fantasma que murió ahogado en una piscina. Moilet se cambia de casa junto a sus padres porque ya no son felices en esa casa. Moilet era madre de una niña que está en una psicina. Moilet tiene problemas psiquiatricos producto de la muerte de su hija en la psicina.

32. El texto 4 ¿Qué tipo de texto es? A) B) C) D)

Narrativo – de terror Narrativo – de misterio Narrativo – de fantasia Narrativo – de muerte

33. ¿Qué tipo de narrador presenta el relato? A) B) C) D)

Homodiegético - Protagonista Homodiegético - Omniscinete Heterodiegético - Protagonista Heterodiegético - Omnisciente

34. Marga, la amiga de Moilet, al decirle “No puedes esconderte de la vida” trataba de decirle que: A) B) C) D)

La vida se acaba si ella no la disfruta día a día. Una tragedia no es el fin de la vida. La muerte de su hija no es una razón para que ella también muera. Es necesario que ella viva su vida para poder volver a ser feliz

35. La idea principal del texto es: A) B) C) D)

La vida de una madre luego de la muerte de su hija. El cambio de casa luego de una tragedia. La necesidad de comenzar de nuevo para una familia. La muerte de una pequeña niña ahogada en una piscina

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HOJA DE RESPUESTAS COBERTURA CURRICULAR N°1

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