Caso #1 Ivan Figueroa Ramos.docx

  • Uploaded by: Claire Redfield
  • 0
  • 0
  • December 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Caso #1 Ivan Figueroa Ramos.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 753
  • Pages: 6
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA Y FINANZAS

CASOS SESION 1 PROFESOR: LIC. JOSÉ ROJAS ALUMNO: IVAN FIGUEROA RAMOS

GRUPO GA-9

AREQUIPA – PERÚ 2019

1. Se dice que hay un problema económico cuando hay recursos limitados para satisfacer necesidades múltiples. Mencione que tipo de recursos limitados obliga a tomar una decisión respecto a la realización de algunas de las siguientes actividades y que tipo de necesidad satisfacen.

Necesidad

Necesidad

Actividades

Cenar

Recursos Limitados

carne

de Dinero

básica

cerdo/cenar carne de res Estudiar

una

Necesidad

Conocimiento, carrera/conseguir

un

de seguridad

experiencia empleo sin estudios Comprar

un

Necesidad departamento/arrenda

un

Dinero

de seguridad departamento Necesidad

Ir al trabajo a pie/ir al Salud

básica

trabajo en bicicleta

2. Un economista enfrenta el siguiente problema: tiene que exponer sobre las variaciones del precio del kilo de limón en cierta localidad. Solicita que usted le ayude para organizar las etapas de la explicación y la asignación de actividades en cada una. Para eso él realiza las tres actividades siguientes.

a. Determinar un mecanismo “causa y efecto”, es decir, “qué causa qué” para generar una hipótesis que explique las variaciones del precio del kilo del limón. b. Recopilar información histórica de los precios de kilogramo de limón durante los últimos 5 años. c. Constatar la hipótesis con la realidad A cada etapa la actividad correspondiente.

ETAPAS Primera . Recopilar información histórica de los precios de kilogramo de limón durante los últimos 5 años.

Segunda Determinar un mecanismo “causa y efecto”, es decir, “qué causa qué” para generar una hipótesis que explique las variaciones del precio del kilo del limón.

Tercera Constatar la hipótesis con la realidad

3. Seleccione en cada paréntesis el supuesto que mejor se adapta a la decisión/actividad mencionada: 1. Comprar mermeladas sin azúcar. ( c ) a. El fabricante no incluyo el azúcar en la mermelada b. Las sandías son bajas en calorías c. El azúcar es un endulzante natural 2. Cruzar por una esquina con señalización en verde. ( b ) a. Hay corriente de aire b. Los automóviles se detienen cuando el semáforo les da luz roja c. Hay alerta de huracán 3. Suena el timbre de la casa. ( a ) a. Alguien llama b. La temperatura está muy alta c. Hay comprar pan para el desayuno 4. Los aficionados del equipo celebran. ( a ) a. La selección de futbol anota un gol b. Los vuelos en avión están separados c. El día pasa de nublado a despejado 4. Mencione si en las siguientes decisiones predomina el problema económico u otro justifíquelo. ( ) a. Decidir si beber una taza de té o una de café, que valen lo mismo No predomina el problema económico, debido a que en su posible solución no predomina el aspecto económico, predomina mas bien un aspecto de preferencia.

b. Decidir si vacacionar en el extranjero o dentro de país Si predomina el problema económico porque depende de su estado financiero por ende hay un aspecto económico. c. Decidir si asistir el domingo a misa o a un parque con la familia Si predomina el problema económico porque depende de su estado financiero por ende hay un aspecto económico, ya que en misa solo gastaría en movilidad pero en un parque surgen mas necesidades.

5. Las personas se ven enfrentadas cotidianamente con la necesidad de realizar supuestos para tomar decisiones y hacer análisis sobre distintos temas. A continuación se presentan supuestos efectuados para un análisis/decisión especifica. Mencione qué posibles consecuencias traería el hecho de que el supuesto no se cumpla. a. El profesor supone que los alumnos leyeron el material solicitado para la clase de mañana y con base en ese supuesto preparó la clase. En caso los alumnos no hayan leído el material enviado para la clase de mañana no podrían estar preparados para la clase teniendo una base y tener una participación activa. b. La enfermera supone que el paciente ha seguido el tratamiento según las indicaciones del médico, antes de iniciar un nuevo tratamiento. En caso el paciente no siguiera el tratamiento previo podría haber afecciones a su salud y en el peor de los casos empeorar la situación del paciente. c. El abogado del acusado supone que su cliente le ha contado toda la verdad de lo sucedido antes de entrar a juicio.

En caso el cliente no hubiese dado toda la información a su abogado este podría tener dificultades en el caso tanto de no tener los suficientes recursos para hacer el proceso de manera satisfactoria y obtener un resultado a su favor.

Related Documents

Ivan
October 2019 56
Ivan
November 2019 46
Ivan
November 2019 50
Ivan
April 2020 36
Ivan
December 2019 47

More Documents from ""

May 2020 9
Poem.docx
May 2020 9
My Favorite Place.docx
June 2020 12