Big 6
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- Words: 393
- Pages: 2
6. Evaluacion ¿Qué aprendí? Bueno aprendí que nosotros los adolescentes nos refugiamos en la música, con ella definimos nuestra personalidad y amistades. Que también discriminamos a las personas que no escuchan la misma música que escuchamos. 5. Síntesis La música es una forma de comunicarse, es un lenguaje al que todos estamos ligados y sin ella no podríamos vivir…como que nos
haría falta algo
• • •
6
1.Definicion de tarea
la
5
1
¿Cómo influye la música en los adolescentes?
4.Uso de la información La música que los jóvenes escuchan ayuda muchas veces a formar ideales y su propia manera de ser, a concebir sus gustos e identificarse con una manera de ser. El placer de compartir la misma música puede ser la base de nuevas amistades o grupos con ideales y gustos similares
Big 6
4
2 3
2. Estrategias de búsquedas. internet: redes sociales, sitios web Revistas especializadas. Haría entrevistas a adolescentes y psicólogos
3. Localización y acceso
La música es un instrumento dotado de un enorme poder de persuasión, capaz de influir muchos en las actitudes, los estados de ánimo, las emociones y los actos. Su identificación con un determinado estilo musical puede ser el signo de un cierto grado de rebelión contra la autoridad, o una vía de escape ante sus conflictos con los padres o también puede estimular sentimientos de distensión, relax y seguridad en situaciones y ambientes nuevos. Los diversos tipos de música tienen aceptaciones variadas según la cultura y el sexo. La hay, que por su ritmo frenético y las contorsiones grotescas y agresivas de sus intérpretes, gusta especialmente a los chicos de raza blanca. De otro lado, las chicas suelen preferir un tipo de música más romántica y menos agresiva. En las conversaciones entre adolescentes, un tema habitual es la música, en la que estar “puesto” en la materia supone un signo de prestigio. A veces, la elección musical del joven puede ser un signo de alienación
•
LA MUSICA Bueno yo elegí el modelo big6 porque me pareció mas interesante y como que me dejaba la información mas clara que los demás modelos, me revolvían un poco mas y eran mas difíciles. Tiene su grado de dificultad pero es el segundo mas fácil que encontré (el primero es el modelo gavilán).
haría falta algo
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1.Definicion de tarea
la
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¿Cómo influye la música en los adolescentes?
4.Uso de la información La música que los jóvenes escuchan ayuda muchas veces a formar ideales y su propia manera de ser, a concebir sus gustos e identificarse con una manera de ser. El placer de compartir la misma música puede ser la base de nuevas amistades o grupos con ideales y gustos similares
Big 6
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2. Estrategias de búsquedas. internet: redes sociales, sitios web Revistas especializadas. Haría entrevistas a adolescentes y psicólogos
3. Localización y acceso
La música es un instrumento dotado de un enorme poder de persuasión, capaz de influir muchos en las actitudes, los estados de ánimo, las emociones y los actos. Su identificación con un determinado estilo musical puede ser el signo de un cierto grado de rebelión contra la autoridad, o una vía de escape ante sus conflictos con los padres o también puede estimular sentimientos de distensión, relax y seguridad en situaciones y ambientes nuevos. Los diversos tipos de música tienen aceptaciones variadas según la cultura y el sexo. La hay, que por su ritmo frenético y las contorsiones grotescas y agresivas de sus intérpretes, gusta especialmente a los chicos de raza blanca. De otro lado, las chicas suelen preferir un tipo de música más romántica y menos agresiva. En las conversaciones entre adolescentes, un tema habitual es la música, en la que estar “puesto” en la materia supone un signo de prestigio. A veces, la elección musical del joven puede ser un signo de alienación
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LA MUSICA Bueno yo elegí el modelo big6 porque me pareció mas interesante y como que me dejaba la información mas clara que los demás modelos, me revolvían un poco mas y eran mas difíciles. Tiene su grado de dificultad pero es el segundo mas fácil que encontré (el primero es el modelo gavilán).
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