Basis Training - Blok C Vorderingenstaat Ssl

Steunpunt Scouting Limburg v o rd e r i n g e n s t a a t c

invullen door groepscontactpersoon

verklaring van bevoegdheid groepsnummer Ondergetekende verleent hierbij toestemming tot het afgeven van een verklaring van bevoegdheid aan de houder van deze vorderingenstaat voor de aan de voorzijde van dit document vermelde speltak. eigen groep naam functie handtekening

overige trainingen na afronding van het basistraject heb je de mogelijkheid om je verder te bekwamen. je kunt hierbij denken aan het volgen van de kampvaardigheidstraining, een vervolgtraining of een Gilwellcursus. ook het volgen van een workshop(dag) behoort tot de mogelijkheden.

naam groep plaats groep lidnummer naam houder adres houder pc/Woonplaats geboortedatum telefoonnummer e-mail adres speltak

in te vullen door de groepscontactpersoon kijk voor meer informatie op de trainingsposter of de website van het Steunpunt Scouting Limburg: www.scoutinglimburg.nl of vraag er naar in je eigen regio.

aan het eind van de instructieperiode/opleiding is op

houder van deze vorderingenstaat heeft deelgenomen aan onderstaande training waarin de aan de binnenzijde vermelde eindtermen zijn behandeld.

datum voldaan aan (aantal of "alle") eindtermen

dit is geconstateerd door naam functie groep versie 2005-01

handtekening deze uitgave is mede mogelijk gemaakt door

nummer

beschrijving eindterm

c01

c02

c03

datum

paraaf

nummer

beschrijving eindterm

per activiteitengebied minstens 1 spel/activiteit noemen

c12

het vaste thema expressief beheersen (alleen voor Bevers en DWEK)

de verschillen verklaren in het spel van jeugdleden van aangrenzende leeftijdsgroepen.

c13

de spelinteresse omschrijven in relatie tot de S.P.E.L. ontwikkeling, en op relevante momenten onderscheid maken tussen jongens en meisjes.

c14

(thema) spel(en) kiezen, uitgaande van de spelinteresse van de betreffende leeftijdsgroep

c15

een programma maken rond een thema of activiteitengebied.

c16

een activiteit plannen en een programma voor deze activiteit maken.

c17

verklaren welke veiligheidseisen aan spelsituaties gesteld moeten worden.

c18

eigen houding in verschillende (begeleidings)situaties benoemen en verklaren, rekening houdend met de leefwereld van het jeugdlid.

van deze spelen/activiteiten herleiden tot de verschillende speldoelen.

c04

van tenminste twee spelen naar keuze, een nieuw spel uitwerken.

c05

benoemen met welke factoren bij de keuze van een spel rekening moet worden gehouden.

c06

de voorbereiding van een spel/activiteit verzorgen.

c07

een spel uitleggen

c08

de spelleiding op zich nemen.

c09

een spel afronden. opmerkingen

c10

vrij spelen begeleiden.

c11

een gesprek leiden.

datum

paraaf