Axenda Escolar Curso 2008-2009

AXENDA ESCOLAR SEMINARIO DE NORMALIZACIÓN LINGÚISTICA

IES DE CURTIS

Índice 0 COMPROMISO DO I.E.S. DE CURTIS COAS ENERXÍAS ALTERNATIVAS OU RENOVABLES. A ENERXÍA EÓLICA. .....................................................3 DATOS DO CENTRO.....................................................................................4 DATOS PERSOAIS........................................................................................4 FIRMAS AUTORIZADAS...............................................................................4 INFORMACIÓN E INSTRUCIÓNS SOBRE O USO DA AXENDA ....................5 INSTRUCIÓNS XERAIS................................................................................5 A CONVIVENCIA NO NOSO CENTRO ..........................................................6 ¿QUE DEBO FACER SE...? ...........................................................................9 TÉCNICAS DE ESTUDO .............................................................................20 O CONCELLO DE CURTIS..........................................................................22 ALEXANDRE BÓVEDA ..............................................................................23 APELIDO MERELAS ...................................................................................30 A TENRURA INFRECUENTE ......................................................................41 ESCAPADOS NOS EIDOS DAS FOUCELLAS ..............................................50 SUSO DE MARCOS: O ESCULTOR DE BOIMORTO ....................................51 MANUEL ÁNGEL TERRÓN CAÍNZOS.........................................................63 TOPÓNIMO: MONTE SANGUIÑEDO...........................................................72 EDUCACIÓN PARA A SAÚDE.....................................................................83 OBRADOIRO PREVENCIÓN DE DROGAS..................................................83 OBRADOIRO AFECTIVO-SEXUAL .............................................................83 REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO ...................................................125 DEREITOS E DEBERES (LOCE)................................................................126

1

ASOCIACIÓN DE PAIS E NAIS .................................................................127 NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA .............................................................128 OFERTA EDUCATIVA ...............................................................................128 OFERTA DE 1º DE BACHARELATO ..........................................................130 OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010 .........................131 OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009 ...........................132 CADROS HORARIOS CICLOS ..................................................................134 ACCESO A UNIVERSIDADE .....................................................................149 TELÉFONOS DE INTERESE .....................................................................153 PÁXINAS WEB .........................................................................................155

2

0 COMPROMISO DO I.E.S. DE CURTIS COAS ENERXÍAS ALTERNATIVAS OU RENOVABLES. A ENERXÍA EÓLICA. A comunidade educativa do I.E.S. de Curtis pretende afrontar este ambicioso reto co proxecto da construción dunha torre eólica para extraer auga. Este é o inicio dun plan global de aproveitamento das enerxías renovables, o cal, unido a unha iniciativa paralela de agricultura ecolóxica, pretende non só acadar unha mellora da eficiencia enerxética do instituto, senón servir de exemplo á comunidade de que isto pode ser posible e necesario a medio prazo. A nosa torre, á que bautizamos como “Torre Cortés”, é unha instalación de 11 metros de altura que vai servir, primeiramente, para extraer auga dun pozo de barrena de 40 metros de profundidade e bombeala para regar un invernadoiro que tamén estamos a facer. A torre deseñouse tamén para dotala no futuro dun sistema de xeración eléctrica. Para acadar a súa función a transmisión está conectada a unha caixa de engranaxes, por medio dunha excéntrica e a unha variña metálica que acciona o pistón da bomba de auga. É de destacar que moitas das articulacións e pezas da bomba eólica son de refugallo de automóbiles.

3

DATOS PERSOAIS NOME: ENDEREZO: D.N.I.:

TELÉFONO:

CURSO:

GRUPO:

TITOR/A: HORARIO DE ATENCIÓN ÓS PAIS:

DATOS DO CENTRO Nome: I. E. S. Curtis Rúa: Xermán de Castro s/n C. P: 15379 Localidade: Curtis (A Coruña) Tfn/Fax: 981 78 61 00 - 981 78 62 98 E-mail: [email protected] Web: http://centros.edu.xunta.es/iesdecurtis/ Equipo directivo: Director: Juan Carlos Fandiño da Torre Xefe de Estudos: Uxío Cortés García Secretario: José Antonio Paz López Vicedirector: Santiago José Soliño Díez Orientadora: Josefina López Santos

FIRMAS AUTORIZADAS PAI OU TITOR LEGAL

4

NAI OU TITORA LEG.

TITOR OU TITORA

INFORMACIÓN E INSTRUCIÓNS SOBRE O USO DA AXENDA A axenda escolar que o centro entrega a cada un dos alumnos e alumnas da ESO ten tres obxectivos prioritarios: 1. Axudar ao alumnado a organizar e controlar as súas responsabilidades e tarefas escolares, para mellorar así o seu rendemento académico. 2. Permitir ao profesorado transmitir aos pais, nais ou titores/as legais información relacionada co traballo escolar, progreso e comportamento do seu fillo/a ou tutelado/a. 3. Servir aos pais, nais ou titores/as legais como medio de comunicación co profesorado e como ferramenta para o seguimiento diario das tarefas escolares do seu fillo/a ou tutelado/a.

INSTRUCIÓNS XERAIS 1. A axenda escolar é individual, propiedade do alumno/a cuxos datos se rexistran na primeira páxina e para uso exclusivo deste\/a, os seus pais/nais ou titores/as legais e do profesorado. 2. O alumno/a é depositario/a da axenda escolar e responsable do seu coidado, estando obrigado/á levala sempre á clase, anotar nela as súas tarefas escolares, tela a disposición do profesorado, así como presentala aos seus pais, nais ou tutores/as legais ao acabar a xornada. 3. O primeiro exemplar da axenda escolar é gratuíto. En caso de deterioro ou extravío o alumno/a deberá abonar o segundo exemplar. 4. A axenda é, desde o momento da súa entrega oficial, unha canle escrita autorizada para as comunicacións entre a familia e o centro; xa que logo, poderá utilizarse para: • Xustificar faltas de asistencia. • Autorizar saídas programadas polo centro no marco das Actividades Complementarias e Extraescolares. • Solicitar permiso para que o alumno/a se ausente do centro. • Solicitar entrevistas persoais con titores/as e profesores/as ou enviarlles comunicados. • Recibir información do comportamento, actitude e traballo escolar do alumno/a. • Realizar a planificación e o seguimento das tarefas escolares do alumno/a. • Controlar as datas de exames, así como as datas de entrega de traballos do alumno/a. 5

A CONVIVENCIA NO NOSO CENTRO

Para mellorar a convivencia no centro é imprescindible que todos os membros da comunidade educativa (profesorado, alumnado, pais/nais ou titores/as legais e persoal non docente) teñamos coñecemento das normas básicas de convivencia e colaboremos, cada un na medida da nosa responsabilidade, no cumprimento estrito das mesmas. 1) NORMAS REFERIDAS A ASISTENCIA E PERMANENCIA NO CENTRO. a) É obrigatoria a asistencia a todas as xornadas lectivas para todos os alumnos/as do centro. b) As familias recibirán información das faltas de asistencia dos alumnos/as e alumnas. c) Todas as faltas serán xustificadas documentalmente, ante o titor ou titora, no prazo máximo de dous días desde a incorporación do alumno/a ás clases. d) Os xustificantes serán médicos ou de organismos oficiais, e só excepcionalmente serán válidos, e a xuízo do titor/a, os asinados polos pais. e) Cando se trate de alumnos/as da ESO, a existencia de seis horas de faltas sen xustificar determina a obrigatoriedade da familia de entrevistarse co titor/titora , . A familia deberá explicar e mesmo documentar a ausencia. f) A comisión de convivencia poderá establecer a necesidade da permanencia do alumno/a que falte ás clases nunha aula de atención individualizada tantas horas como teña perdidas, nos períodos de lecer nun dos recreos ou horas libres. g) O alumnado da ESO está obrigado a permanecer no recinto escolar durante todo o período lectivo, non podendo abandonalo baixo ningún concepto, agás cando se trate de actividades organizadas desde o centro ou sexa a propia familia quen o solicite e só en casos extraordinarios e debidamente xustificados. 2)NORMAS SOBRE AS ENTRADAS, CAMBIOS, E SAÍDAS DAS CLASES ASÍ COMO DOS RECREOS a) O profesorado debe procurar acudir puntualmente á clase e non abandonala antes de que remate o timbre. b) No caso de que non acudise o profesor/a respectivo ou o de garda despois de 10 minutos de empezada a clase, o delegado do curso avisará en dirección da incidencia correspondente. c) A clase non poderá rematar ata que toque o timbre, agás en casos excepcionais no que se avisará ó profesorado de garda. Non se poderá aban6

donar a aula antes de soar o timbre; recoméndase ó profesorado que planifique actividades para o alumnado que remate o exame prematuramente. A mesma recomendación faise extensiva ós profesores que teñan previsto non asistir a súa clase. d) O alumnado debe permanecer dentro das aulas entre clase e clase sentado no seu sitio e con todo o material preparado á espera do profesor. Está terminantemente prohibido permanecer nos corredores ou escaleiras entre clase e clase sen unha causa debidamente xustificada. O profesorado de garda deberá encargarse de que se cumpra esta norma. e) Cada un dos alumnos/as do instituto é responsable da súa aula e en particular da súa mesa e a súa cadeira. Calquera desperfeto ou rotura deberán abonala, individual ou colectivamente segundo a circunstancia..As aulas deberán estar limpas e ordenadas no momento de comezar cada clase debendo manterse a orde e situación de tódolos elementos, que só pode ser cambiada a criterio do profesor/a, volvendo á orde inicial antes de rematar a clase e sen provocar ruídos ou molestias aos demais. f) O alumnado e o profesorado das últimas horas da mañá ou da tarde procurará que queden: (1) Apagadas as luces. (2) Pechadas as fiestras. (3) Recollidas as cadeiras sobre as mesas. (4) Non quede lixo no chan.. g) Non lles está permitido permanecer na cafetería en horas de clase ós alumnos/as. O profesor/a de garda encargarase de isto sexa así h) A aula de informática ten unha finalidade exclusivamente educativa, polo tanto, non está permitido permanecer nela sen a presenza dun profesor/a encargado que velará especialmente para que non se utilicen os ordenadores para descargar ou reproducir contidos violentos, racistas xenófobos, ou sexistas. 3)ACTIVIDADES ESCOLARES COMPLEMENTARIAS E EXTRAESCOLARES Para a organización e realización das actividades escolares complementarias e extraescolares, seguiranse as seguintes normas: a) Os departamento didácticos en particular e os demais compoñentes da Comunidade Educativa en xeral, poderán propoñer, a principio de cada curso, diante da Vicedirección do Centro as actividades extraescolares e complementarias a realizar durante o mesmo. Indicando o nome dos departamentos implicados, o título , a descrición da actividade a realizar, as datas aproximadas de celebración e os cursos afectados. b) Evitarase, na medida do posible, a reiteración de actividades 7

sobre un mesmo grupo. A Comisión de Coordinación Pedagóxica e a dirección procurarán que sexa así. c) As actividades así programadas incluiranse na Programación Xeral Anual, informarase ó Claustro e proporanse para súa aprobación ó Consello Escolar do Centro a principios de curso. d) As actividades complementarias ou extraescolares, non incluídas na Programación Xeral Anual que impliquen desprazamentos fóra do recinto escolar, deberán ser informadas ó Claustro e aprobadas polo Consello Escolar do Centro. e) As actividades complementarias ou extraescolares, non incluídas na Programación Xeral Anual que non impliquen desprazamentos fora do recinto escolar, requiren autorización expresa da Dirección e deberán ser comunicadas polo menos con 48 horas de antelación á Vicedirección do Centro, indicando alumnado e profesorado participante, e deberá cumprir os requisitos do apartado g)deste artigo. Se, excepcionalmente, o tempo de comunicación fose menor, por causa de circunstancias especiais da actividade, o profesorado que a organice deberá avisar persoalmente a cada un dos profesores/as afectados e ó profesorado de garda. f) Tódalas actividades mencionadas requirirán a presenza dun profesor/a responsable das mesmas e de profesorado acompañante, nunha relación de un profesor/a por cada 20 alumnos/as ou fracción. g) Advertirase ós pais ou titores legais coa debida antelación dunha viaxe ou visita fóra do Centro, data, lugar, itinerario a seguir e fins que se pretenden, así como os profesores/as encargados de acompañalos. Os pais ou titores legais deberán enviar ó Centro unha autorización no impreso oficial debidamente asinado e con antelación suficiente. h) O profesorado organizador dunha actividade debe estar presente e supervisala durante todo o tempo que dure. i) A Dirección coidará de que todo o alumnado participe ó longo do curso nestas actividades e proporcionará as axudas, servizos e instalacións necesarias, segundo as posibilidades do Centro. j) O profesorado e alumnado participante nas actividades está obrigado a gardar as normas deste Regulamento.

8

¿QUE DEBO FACER SE...? 1.Estou moi preocupado/a por algo: Comentarllo Ó meu Titor/a, á Dirección do Centro ou a Orientación. 2. Síntome acosado/a ou observo que acosan a alguén: Comunicarllo inmediatatamente ó Titor/a, á Dirección ou a Orientación 3 Síntome enfermo durante o horario escolar: Comunicarllo ó meu Profesor/a ou acudir a Dirección. 4 Perdo ou desaparéceme o material escolar: Falar co Titor/a, co Profesor/a ou coa Dirección 5. Non entendo as explicacións do profesor/a: Falar co profesor ou con Orientación Educativa 6. Houbera un incendio ou unha catástrofe. Executarase o Plan de Evacuación do Centro.

NOTAS

9

CALENDARIO ESCOLAR 2008 -2009 SETEMBRO 2008

OUTUBRO 2008

NOVEMBRO 2008

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

1

2

3

4

5

1

2

3

8

9

10

11

12 13 14

6

7 6

7

8

9

10 11 12

4

5

15

16

17

18

19 20 21

13 14

15

16 17 18 19

10 11

12 13 14 15 16

22

23

24

25

26 27 28

20 21

22

23 24 25 26

17 18

19 20 21 22 23

29

30

27 28

29

30 31

24 25

26 27 28 29 30

3

4

5

6

7

1

2

8

9

DECEMBRO 2008

XANEIRO 2009

FEBREIRO 2009

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

1

2

3

4

5

1

2

3

8

9

10

11

12 13 14

6

7 5

6

7

8

9

10 11

15

16

17

18

19 20 21

12 13

14

22

23

24

25

26 27 28

19 20

21

29

30

31

26 27

28

MARZO 2009

4

1 2

3

4

15 16 17 18

9

10

11 12 13 14 15

22 23 24 25

16 17

18 19 20 21 22

29 30 31

23 24

25 26 27 28

ABRIL 2009

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

7

8

1

7

8

2

3

4

10 11 12

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

5

9

10

4

5

6

7

8

9

11

12

13 14 15

13 14

15

16 17 18 19

11 12

13 14 15 16 17

16

17

18

19

20 21 22

20 21

22

23 24 25 26

18 19

20 21 22 23 24

23

24

25

26

27 28 29

27 28

29

30

25 26

27 28 29 30 31

30

31

2

3

4

5

9

10

11

12 13 14

15

16

17

18

19 20 21

22

23

24

25

26 27 28

29

30

10

6

7

7

8

3

8

6

3

10

1

5

2

9

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

4

1

2

XUÑO 2009

6

6

MAIO 2009

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do

1

5

● 18 de setembro de 2008: Inicio das actividades lectivas en ESO, Bacharelato e PCPI ● Vacacións de Nadal: de 22 de decembro / 2008 a 7 de xaneiro / 2009, ambos inclusive ● Entroido: 23, 24 e 25 de febreiro de 2009 ● Vacacións de Semana Santa: de 6 a 13 de abril de 2009, ambos inclusive ● Día do Ensino: 20 de marzo de 2009 ● 29 de maio de 2009: Remate das actividades en Programas de Cualificación Profesional Inicial ● 23 de xuño de 2009: Remate das actividades en ESO e 1º Bacharelato

HORARIO DE CLASES Curso 2008/2009

Hora/Día

Luns

Martes Mércores

Xoves

Venres

8:45-9:35 9:35-10:25

10:45-11:35 11:35-12:25

12:45-13:35

13:35-14:25

15:30-16:20 16:20-17:10 17:10-18:00

11

AUSENCIAS E RETRASOS D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

12

AUSENCIAS E RETRASOS D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental Vº e prace Titor Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

13

PERMISOS PARA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

14

Firma dos pais

PERMISOS PARA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade Vº e prace Titor

Firma dos pais

Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores

15

INFORMES D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

16

Firma dos pais

INFORMES D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

D./Dª informa que o alumno

Firma do profesor

Firma dos pais

Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores

17

TRABALLOS E TAREFAS DATA

MATERIA TRABALLO TEMA A DESENVOLVER

CALENDARIO DE AVALIACIÓN E ENTREGA DE BOLETÍNS

AVALIACIÓNS 1ª AVALIACIÓN 2ª AVALIACIÓN 3ª AVALIACIÓN 18

DÍA

ENTREGA DE BOLETÍNS

EXAMES DATA

MATERIA

TEMAS

NOTA

19

TÉCNICAS DE ESTUDO I

COMO ESTUDAR UN TEMA PASO A PASO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

II

Bótalle unha ollada lendo só o que está destacado. Le o tema tranquilamente, sen agoniáreste polo que non entendes. Cun lapis de cor, sinala a idea principal de cada bloque. Marca en cada parágrafo dúas ou tres palabras importantes Volve ler o tema. Agora debes entendelo todo. Fai un esquema con frechas e números. Intenta memorizar só ese esquema. Volve ler o tema. Saberalo "de pé a pa". Fai isto con cada tema, amodo, e verás como triunfas en todas as avaliacións.

APROVEITAR A CLASE 1. Ir ben preparado para non perder o tempo 2. Utilizar os cinco sentidos 3. Procurar colocarse nun bo lugar para ver as explicacións no encerado e oír ben ó profesor. A vista e o oído son importantes na clase. 4. Tratar de entender o profesor e uliscar o máis importante da súa explicación. 5. Intentar que guste o que se está explicando. Pode que resulte apaixonante. 6. Saber "estar" na clase, preguntar ó seu debido tempo.

III TOMAR APUNTAMENTOS 1. Dispoñer dun bo material: bolígrafo, papel, carpetas, etc. 2. Non copiar todo o que di o profesor. Unha vez que se oíu a explicación do profesor procurar entendelo reducindo o texto o máis posible. Entender primeiro, copialo despois. 3. Empregar as abreviaturas para expresar algúns termos (que = q. / home = h. / número = nº / por exemplo = p.ex. / porque = pq.,...) 4. Que os apuntamentos sexan atractivos. Comezar cada tema cun folio novo, deixar marxes amplas, titular con letra maiúscula cada capítulo, tema ou apartado. E sobre todo letra clara e lexible. 5. Cómpre non copiar "en sucio" os apuntamentos da clase e logo "pasalos a limpo" na casa. Procurar copiar o que paga a pena directamente en limpo.

IV UN BO RESUMO (Resumir é "entresacar" o máis importante dun tema) 1. Entresacar o máis importante. Salientar as ideas principais con lapis de cores. 2. Distinguir ben a palla do gran. Deste xeito reducimos ben o número de folios que cómpre estudiar. Entón hai que saber ben o resumo. 4. Sempre que se estude un tema hai que resumilo. 5. Feito o resumo, cómpre decidir que é o máis importante para poñelo no exame e memorizalo ben. Iso é organizar como imos facer o exame.

20

V

6. O resumo debe ser breve, pero claro. Que nos aclare as ideas. UN BO EXAME Debe causar unha boa impresión ós profesores cando o corrixan. Limpeza: Escribir sen présa e con claridade. Antes de poñerse a escribir, pensar que imos poñer. Se hai que tachar algo, facelo con discreción, sen grandes borranchos. Deixar sempre amplas marxes.

Orde: Salientar cada pregunta. Rodear o número da pregunta cun círculo. Pensar a orde adecuada e lóxica da resposta. Evitar as repeticións, a volta atrás, os saltos innecesarios. Destacar as ideas máis importantes. Numerar os folios e poñer o voso nome.

Redacción: Expresarte correctamente. Afirmar ou negar con claridade. Sen ambigüidades. Frases curtas e precisas. Evitar as faltas de ortografía.

Rigor científico: Explicar claramente as túas afirmacións. Evitar explicacións ambiguas, as "verdades a medias". Argumentos lóxicos, sen tirar conclusións incorrectas. Nun problema numérico explicar claramente os pasos que se están dando. Non saltar ningún. Salientar as solucións e as ideas claves das respostas.

10 REGRAS DE OURO PARA UN ESTUDANTE

1. Érguete axiña. Non chegarás nunca tarde. 2. Fai un almorzo forte. Sen gasolina o coche non se move. 3. Está atento durante a clase. Terás logo máis tempo libre. 4. Respecta os profesores e se leal cos compañeiros. Os coñecementos adquírense nos libros, pero a vida apréndese nas relacións. 5. Fai moitos amigos. Son as conquistas máis fermosas da vida. 6. Non te avergoñes de dicir que non entendiches. Ás aulas vaise aprender. 7. Ten en orde os libros e os apuntamentos. Son o espello dun estudante. 8. Non te deites sen preparar as túas leccións. Ó día seguinte ergueraste tranqui lo e descansado. 9. Estuda con método e ilusión. Pouco a pouco aumentará o gusto por aprender e por saber máis. 10. Aproveita calquera circunstancia para aprender. Apréndese dos libros, pero tamén da experiencia, da natureza, dos medios de comunicación social, de quen vive contigo, de todo aquilo que constitúe a vida.

21

O CONCELLO DE CURTIS O concello de Curtis atópase no centro de Galicia no límite oriental da provincia de A Coruña e forma parte, xunto con outros dez concellos, da comarca de Betanzos. Está adscrito ó partido xudicial de Betanzos e á diocese de Santiago de Compostela. O municipio limita ó Norte cos concellos de Oza dos Ríos e Aranga, ó Leste co concello de Guitiriz (Lugo), ó Sur con Sobrado e Vilasantar, e ó Oeste con Mesía e Cesuras. Exténdese o concello por 117,5 quilómetros cadrados, distribuídos en catro parroquias, Santa María de Fisteus, Santa María de Foxado, Santa Eulalia de Curtis e Santa María de Lourdes, que acollen a unha poboación total próxima ós 4.400 habitantes. A capital municipal é Teixeiro. A altitude media á que se atopa o concello sitúase entre os 450 e 554 metros sobre o nivel do mar, sendo o punto máis alto o Monte Enxameado con 610 metros. A nivel de comunicacións, a autovía A–6 e a N-VI pasan preto do concello, a N–634 cruza o concello de este a oeste e comunicanos con Santiago. Precisamente

22

desta sae a vía AC-840 que nos comunica coa Coruña, Lalín e Ourense. Do mesmo xeito, a situación xeográfica do municipio facilita un acceso rápido á capital da provincia de Lugo, situada a uns 60 km. No referinte ó transporte ferroviario, o concello é atravesado de Oeste a Nordeste pola liña que pasa por Monforte e que une A Coruña e Ferrol con Madrid, tendo sendas estacións en Curtis e en Teixeiro, onde tamén fan parada os trens rexionais Coruña-Lugo.

ALEXANDRE BÓVEDA Alexandre Bóveda foi unha figura fundamental no galeguismo contemporáneo. O seu labor foi segado pola barbarie franquista, malia a ser autor dun extraordinario traballo a favor da liberdade, da convivencia democrática, da solidariedade e do progreso de Galicia. Alexandre Bóveda Iglesias naceu en 1903 en Ourense. Dende moi neno interesouse pola contabilidade e polo estudo da lingua francesa. Despois de cursar estudos de Peritaxe Mercantil na Coruña , sendo moi novo sae da súa cidade natal para opositar en Madrid a unha praza de xefe de contabilidade de Facenda do Estado. Consegue o número 1 e regresa a Galicia para traballar na delegación de Facenda en Ourense. A súa grande escola dende o punto de vista ideolóxico foi a revista Nós. Entre as súas letras aprendeu a interesarse polos problemas do país galego. Da súa dedicación a Galicia veu a petición formulada polos membros do Seminario de Estudos Galegos en 1930 para colaborar na redacción do Estatuto de Autonomía. En 1931 participou de xeito directo na constitución do Partido Galeguista, onde foi elixido secretario de Organización do Consello Directivo . A súa actividade encamiñada á defensa e promoción do Estatuto de Autonomía foi incansable. En 1934, ó igual que o seu compañeiro e amigo Castelao sofre a amargura do desterro, concretamente en terras de Cádiz. O conflito desencadeado en xullo do 36 provocou que Bóveda sufrise prisión en diversos lugares da nosa xeografía, ata que, despois de térselle instruído xuízo sumarísimo, foi condenado a pena de morte e executado o 17 de agosto de 1936. Minutos antes da súa morte sentenciaba: “A miña morte servirá para acadar adeptos á causa galega. Un ben que aínda despois de morto, farei á nosa terra”

23

2008 SETEMBRO

24

15

Luns

16

Martes

17

Mércores

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

20

Xo 4 11 18 25

Ve Sá Do 5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28

Sábado

2008 SETEMBRO Xoves

18

Venres

19

Domingo

21

“ A suma da sabedoría humana non está contida nunha única lingua, pois ningunha lingua por si soa é capaz de expresar todas as formas e todos os matices do entendemento humano” Ezra Pound 25

2008 SETEMBRO

26

22

Luns

23

Martes

24

Mércores

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

27

Xo 4 11 18 25

Ve Sá Do 5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28

Sábado

2008 SETEMBRO Xoves

25

Venres

26

Domingo

28

27

2008 SETEMBRO / OUTUBRO 29

Luns

30

Martes

1

Mércores

DÍA INTERNACIONAL DOS VELLOS/AS

28

OUTUBRO

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24 31

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2008 OUTUBRO Xoves

2

Venres

3

Domingo

5

1881- Nace en Viveiro Antón Vilar Ponte.

DÍA MUNDIAL DO HÁBITAT

4

Sábado

Día mundial do profesorado

29

APELIDO MERELAS Este é un apelido toponímico, pois así se chama unha aldea da parroquia de Fisteus (Curtis, A Coruña), que ten 78 habitantes e dista 8km da capital municipal. Merelas pódese interpretar como diminutivo de Mera ou Mero. Mero é un río que desemboca na coruñesa ría do Burgo e Mera é o nome de varias correntes fluviais. Así, entre outros, Mera é o nome dun afluente do río Tambre, do concello de Ortigueira (A Coruña); e dun afluente do Miño. Mera aparece na toponimia menor do Concello de Melide. Así a carón do río Catasol, temos Fincas de Mera en Santa María de Melide. Garvéns tira o hidrónimo Mera da raíz prerromana mer “auga” Eligio Rivas fai proceder o topónimo Mera/Meira da raíz preindoeuropea * mar-/ *mer- “auga”. Desta mesma raíz prelatina, Cabeza Quiles tamén deriva Mera/ Meira, Mero/Meiro. J.Manuel González dá como hidrónimos os topónimos galegos e asturianos Mirín, Meira,Meiro, Meirán, Mera, La Merina, Miera, Mieres, Mirayo, Mirinas, etc, que deriva do latín MERUS-A-UN “puro limpio” modificando o substantivo río, regato, pasando de designar un “río/regato claro” a significar simplemente río , fonte. Para dona Carmen Bober tamén proveñen estes topónimos do latín MERUS-A-UN “claro”, os masculinos produtos da simplificación do sintagma ARROGIUM MERUM e os femininos de AQUAM MERAM. Pola parroquia de San Salvador (Melide) pasa o río Mera. Se imos ó Gran Dicionario Xerais da Lingua dáse unha acepción para Mera vinculada a este significado, a de “néboa mesta, húmida e baixa, que estraga os froitos cando xa agromaron, chuvia miúda que se desprende desta néboa”.

30

2008 OUTUBRO

NOTAS

31

2008 OUTUBRO 6

Luns

7

Martes

1907- Mitin en Betanzos de Manuel Lugrís. Utilízase por 1ª vez o galego nun acto político.

8

32

Mércores

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24 31

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2008 OUTUBRO Xoves

9

Venres

10

1719- Desembarcan na praia de Coruxo (Pontevedra) as tropas inglesas. Despois de saquear Vigo, Redondela e Pontevedra embarcan de novo cara Inglaterra.

11

Sábado

Domingo

12

“A lingua constitúe un elemento básico de identidade cultural e representa un valor fundamental de cohesión nunha determinada comunidade” Decreto do ensino, 28 de xuño de 2007

DÍA INTERNACIONAL POLA REDUCIÓN DOS DESASTRES NATURAIS

33

2008 OUTUBRO

34

13

Luns

14

Martes

15

Mércores

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24 31

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2008 OUTUBRO Xoves

16

Venres

17

Domingo

19

DÍA MUNDIAL DA ALIMENTACIÓN

DÍA INTERNACIONAL POLA ERRADICACIÓN DA POBREZA

18

Sábado

35

2008 OUTUBRO 20

Luns

21

Martes

22

Mércores

1923- Fúndase o Seminario de Estudos Galegos.

36

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24 31

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2008 OUTUBRO Xoves

23

Venres

24

Domingo

26

DÍA DAS NACIÓNS UNIDAS.

25

Sábado

1770- Nace en Lalín o matemático Xosé Rodríguez González, o máis insigne científico do Estado no seu tempo.

37

2008 OUTUBRO

38

27

Luns

28

Martes

29

Mércores

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24 31

Sá 4 11 18 25

2008 OUTUBRO

Do 5 12 19 26

Xoves

30

1920- Aparece en Ourense o primeiro número de Nós, boletín mensual da cultura galega.

Venres

1

Sábado

NOVEMBRO

Domingo

31

2

1567- Nace en Baiona Diego Sarmiento de Acuña, primeiro Conde de Gondomar. Home que destacou pola súa lealdade a Galicia.

39

2008 OUTUBRO

40

NOTAS

A TENRURA INFRECUENTE O que nos emociona non é a simple tenrura por algo, nin sequera só cara a alguén, é a tenrura con el, a tenrura con ela. É radicalmente compatible coa firmeza, ata coa contundencia. Non é un contrapunto, nin un ingrediente, é unha forma de vivir, unha relación que non busca apoderarse ou apropiarse de alguén, pero que cativa. Máis ben desexa unha coidada e sosegada complicidade, unha implicación, participación e procura comúns. A tenrura leva consigo un demorarse, un saber deterse en algo con alguén e non temer os afectos e ser capaz de sentir o compás dos seus latexados singulares. Atopar tenrura en momentos decisivos da vida pode non só aliviar senón dar sentido a unha situación. Cando acariñamos algo estamos tan preto diso que propiamente non o temos. Trátase de saber preservar esa distancia sen invadir o ámbito agora compartido, e de percorrela. Efectivamente, preservala e percorrela é mostrar afecto polo que nin sequera está definido, e facelo con delicadeza e claridade. Semellante comunicación sen obxecto esixe moita tenrura. Ofrecer unha voz perfilada como palabra, sen alzala, sen esixencias nin imposicións, pero con decidida entrega, non fala dunha debilidade senón dunha entereza que é. A tenrura acariña, en efecto, pero tamén abraza. Estende as súas ás e crea outra atmosfera, máis limpa, máis respirable? Toca como toca unha palabra, un pensamento, un desexo. Un excitante tremor crease no corpo como outra corporalidade. Os seus dedos as súas mans acollen como unha mirada, cunha hospitalidade que nos produce pracer con fusión de ser ocasional, sempre discretamente deslumbrante. Cando chega é inconfundible. Basta o seu aroma. Tómanos. Disipa a noite. Angel Gabilondo.Filósofo. Rector da Universidade Autónoma de Madrid

41

2008 NOVEMBRO

42

3

Luns

4

Martes

5

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29

8

Do 2 9 16 23 30

Sábado

2008 NOVEMBRO Xoves

6

Venres

7

Domingo

9

“Unha lingua é moito máis que un simple medio de comunicación, nela está sintetizada toda a historia e a personalidade dun pobo, converténdose na verdadeira alma do mesmo” Xosé Ramón Freixeiro Mato 43

2008 NOVEMBRO

44

10

Luns

11

Martes

12

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29

Do 2 9 16 23 30

2008 NOVEMBRO Xoves

13

2002- O petroleiro Prestige, con 77000 toneladas de fuel sofre unha vía de auga a 28 millas do Cabo Fisterra navegando á deriva.

Venres

14

1916- Edición do primeiro número de A Nosa Terra. 1972- Créase SODIGA (Sociedade para o Desenvolvemento Industrial de Galicia).

15

Sábado

1944- En Montevideo constitúese o Consello de Galicia (goberno galego no exilio).

Domingo

16

45

2008 NOVEMBRO 17

Luns

18

Martes

1918- 1ª Asemblea de Irmandades da Fala celebrada en Lugo. Nela acórdase solicitar a autonomía integral da Nación Galega e sustituír o termo "rexionalismo" polo de "nacionalismo".

19

Mércores

Afundimento do Prestige a unhas 133 millas das Illas Cíes, provacando a máis grande catástrofe ecolóxica da historia das nosas costas.

46

Lu Ma Mé Xo Ve Sá 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29

Do 2 9 16 23 30

2008 NOVEMBRO Xoves

20

Venres

21

Domingo

23

Día internacional da infancia

22

Sábado

47

2008 NOVEMBRO 24

Luns

25

Martes

Día Internacional para a Eliminación da Violencia contra a Muller

26

48

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29

29

Do 2 9 16 23 30

Sábado

2008 NOVEMBRO Xoves

27

Venres

28

Domingo

30

1833- Decreto polo que as 7 provincias galegas se converten nas 4 actuais, desaparecendo as de Betanzos, Mondoñedo e Tui.

49

DECEMBRO

ESCAPADOS NOS EIDOS DAS FOUCELLAS Esta novela de Andrés Mariño Sanmartín, publicada por Edicións do Castro relata os sucesos acaecidos logo da guerra civil na bisbarra de Curtis. Reproducimos un pequeno fragmento: “Había que fuxir e agardar a ver o que acontecía no resto do país; escapar e tirarse ao monte nunha zona que coñecían como a casa, chousa a chousa nos eidos das Foucellas: perderse polos altos picos e fondas bagoadas onde o Mendo escacha en fervenzas; onde o sol do verán queima na sombra e nos invernos a neve pinta de branco prados e camposas; había que ser máis listos cós raposos e máis duros cós lobos para sobrevivir entre toxos, xestas e codesos; había que vagar de noite e entobar durante o día por terras de Cesuras, Mesía, Vilasantar e Curtis: por terras de Cova de Vales” Andrés Mariño Sanmartín, nado en Curtis en 1945, ten publicado varias obras sobre Curtis, comezando por Bodeus, Curtis-Estación, Curtis... en 1992 que foi o primeiro achegamento serio e documentado á historia da vila, e seguindo con Curtis virando no tempo en 1998. Un profundo coñecedor da nosa zona e da nosa historia, feitos que demostra na recente publicación á que facemos referencia.

50

SUSO DE MARCOS: O ESCULTOR DE BOIMORTO No ecuador do xa rematado século XX, vía por vez primeira a luz nunha aldea de Boimorto ( A Coruña ) un rapaciño chamado Suso. Segundo el mesmo confesa, xa desde moi pequeno, foi medrando no seu interior unha afección imparable por transformar os pedazos de madeira que atopaba aquí e acolá en retazos da súa fantasía: alá moi adentro, o embrión artístico medraba xa. O neno fíxose home e do mero divertimento na aldea dos Ánxeles pasou a unha completísima formación académica, primeiro aquí, en Galicia, e logo en Madrid, Iugoslavia, Grecia, Italia, Inglaterra e Francia … Despois de máis de 25 anos dedicado á escultura – onde combina a imaxinería coa libre creación – e á docencia, está asentado no sur, en terras malacitanas, espallando a súa obra en moitas e variadas exposicións individuais e colectivas por diferentes provincias españolas. Suso de Marcos, o artista, e tamén o home sensible, altruista e comprometido coa mellora da sociedade e da cultura, creou, para a comunidade educativa do CPI de Boimorto, unhas Axudas aos Estudos, anuais para aqueles alumnos e alumnas cos mellores resultados académicos. Dende entón, Suso de Marcos, é unha peza moi importante na engranaxe cultural de Boimorto. Sempre receptivo ás propostas relacionadas coa tarefa educativa, implicouse activamente na conmemoración que o centro educativo ía facer do IV Centenario da publicación do Quijote cunha exposición titulada “Cita co Quijote”. Alumnos, pais, profesores, veciños de sempre, amigos, coñecidos… fomos testemuñas directas da xenialidade do autor e da obra. Outra mostra da súa obra é o mural cerámico no Concello de Boimorto.Esta escultura de Suso de Marcos reflicte a vida labrega, a vida dos campesiños. Esta obra foi feita especialmente para o Concello de Boimorto como sinal de que Suso non se esquece da súa terra natal á cal lle ten moito aprecio e agarimo. 51

2008 DECEMBRO 1

Luns Día mundial da loita contra a sida

DO 1 AO 12 DE DECEMBRO DE 2008: CONMEMORACIÓN DA CONSTITUCIÓN E DO ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE GALICIA 1992- Embarranca na ría da Coruña o petroleiro Mar Exeo.

2

Martes

3

Mércores DÍA INTERNACIONAL DAS PERSOAS DISCAPACITADAS.

52

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

2008 DECEMBRO

Do 7 14 21 28

Xoves

4

Venres

5

1931- Fúndase o Partido Galeguista en Pontevedra.

DÍA INTERNACIONAL DO VOLUNTARIADO.

6

Sábado

“Galicia ten dereito a dignificar a lingua que o seu propio xenio creou, porque é unha lingua capaz de ser vehículo da cultura universal, porque lle serve para comunicarse cos pobos de fala portuguesa, porque non ten outra mellor para expresar os seus sentimentos e, porque perdéndoa xa non lle quedaría ningunha razón para existir.” Castelao

Domingo

7

DÍA DA CONSTITUCIÓN

1931 - Fúndase o partido galeguista en Pontevedra

1493- Por orde dos Reis Católicos, apresan o Mariscal Pardo de Cela e o seu xenro con algúns fidalgos e labregos.

53

2008 DECEMBRO 8

Luns

9

Martes

1617- Saqueo de Cangas polos turcos.

10

Mércores DÍA INTERNACIONAL DOS DEREITOS HUMANOS

1617- Dezaoito navíos turcos e berberiscos canonearon o porto de Vigo atacando logo con fusilería.

54

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

13

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

Sábado

2008 DECEMBRO Xoves

11

Venres

12

Domingo

14

55

2008 DECEMBRO 15

Luns

1969- Fúndase, por iniciativa de Xosé Neira Vilas, a sección galega do Instituto de Literatura e Lingüística da Academia de Ciencias de Cuba na Habana.

16

Martes

1811- Nace en Pontevedra Xoán Manuel Pintos, autor do primeiro libro da literatura galega do Rexurdimento, A Gaita Galega (1853). 1932- Redacción do primeiro Estatuto de Autonomía de Galicia.

17

56

Mércores

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

2008 DECEMBRO Xoves

18

Venres

19

Domingo

21

1981- Constitución do primeiro Parlamento de Galicia.

21

Sábado

- A raíña Dona Urraca entrega ó arcebispo Xelmírez as Torres do Oeste que gardan o fondo da ría de Arousa. 1980- Referendo do Estatuto de Autonomía de Galicia.

57

2008 DECEMBRO 22

Luns

1911- Nace en Mondoñedo Álvaro Cunqueiro.

23

Martes

1973- Morre en Vigo o pintor Urbano Lugrís.

24

58

Mércores

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

27

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

Sábado

2008 DECEMBRO Xoves

25

Venres

26

Domingo

28

59

2008 DECEMBRO 29

Luns

30

Martes

1928- Inaugúrase o estadio de Balaídos (Vigo).

31

60

Mércores

2009 XANEIRO

3

Sábado

Xoves

1

Venres

2

Domingo

4

1882- Sae á rúa o 1º número de La voz de Galicia. 1977- Lei sobre a reforma do Rexistro Civil pola que se autoriza a imposición de nomes e a tradución dos xa rexistrados en calquera idioma do Estado.

61

2008 DECEMBRO

62

NOTAS

MANUEL ÁNGEL TERRÓN CAÍNZOS Manuel Ángel Terrón Caínzos naceu en Curtis o 17 de decembro de 1942. Era fillo de comerciantes. A súa vida estivo marcada pola política, loitando sempre para que esta comarca tivese servizos e mellorar a calidade de vida dos seus habitantes. Militou na UCD ( Unión de Centro Democrático) , nos Independentes Demócratas do Axuntamento de Curtis e na Coalición Progresista Galega. Foi deputado provincial e , sen dúbida, pódese considerar un dos persoeiros políticos da historia da democracia no noso concello. Faleceu o 14 de setembro de 1992 en Curtis. Nas súas exequias, un grupo de gaiteiros interpretou o Himno Galega, tal e como era o seu desexo. Entre as súas xestións máis salientables está a da construción do noso Instituto No ano 1978, xestionada xa por Terrón Caínzos a futura instalación en Curtis dun Instituto de Formación Profesional, os veciños compraron os terreos que doaron ó Concello exclusivamente para que neles se construíra o devandito centro; estes terreos tiñan o nome de Chousa dos Quenllos. Meses máis tarde, produciuse unha discusión entre os membros do Concello de Curtis e Teixeiro polo emprazamento do centro, os de Curtis defendían que se construíse nos terreos próximos ó centro de EXB que foran doados polos veciños, mentres que os de Teixeiro querían que se construíse nun punto máis axeitado xeograficamente por considerar que o escollido non era o lugar idóneo. Debido a estes enfrontamentos Terrón Caínzos viaxou a Madrid onde realizou diversas xestións que tiveron como froito a visita ós terreos destinados o Instituto do novo Ministro de Educación, Otero Novás, que foi recibido pola maioría dos veciños do pobo na explanada da estación, reafirmando a promesa de que Curtis sería a sede do novo centro de educación. No primeiro ano da década dos oitenta o tema do Instituto está sempre presente. En xullo o pobo enteiro recibe a segunda visita do Ministro de Educación Otero Novás, o cal procederá á colocación da primeira pedra do centro educativo nos terreos situados nos terreos de Os Quenllos, en cuxo oco deposita unha caixa que contén un documento coa súa propia firma, moedas de curso legal e un exemplar do día do periódico La Voz de Galicia.

63

2008 XANEIRO 5

Luns

“Eu, neno galego, quero que a escola me fale no idioma da vida.”

Helena Villar Janeiro

6

Martes

1994- Sae á rúa o 1º número de O Correo Galego (1º diario escrito integramente en galego).

7

Mércores

1950- Morre Castelao en Bos Aires.

64

Lu Ma Mé Xo 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

10

Ve 2 9 16 23 30

Sá 3 10 17 24 31

Do 4 11 18 25

Sábado

2008 XANEIRO Xoves

8

Venres

9

Domingo

11

1533- A Xunta de Goberno do Novo Reino de Galicia acorda aumentar dúas provincias: A Coruña e Tui. 1859- Nace en Carballo o político e economista Alfredo Brañas.

65

2008 XANEIRO

66

12

Luns

13

Martes

14

Mércores

Lu Ma Mé Xo 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

Ve 2 9 16 23 30

Sá 3 10 17 24 31

Do 4 11 18 25

2008 XANEIRO Xoves

15

DÍA INTERNACIONAL DAS RELACIÓNS HUMANAS

17

Sábado

Venres

16

Domingo

18

67

2008 XANEIRO

68

19

Luns

20

Martes

21

Mércores

Lu Ma Mé Xo 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

24

Ve 2 9 16 23 30

Sá 3 10 17 24 31

Do 4 11 18 25

Sábado

2008 XANEIRO Xoves

22

Venres

23

Domingo

25

69

2008 XANEIRO 26

Luns

27

Martes

28

Mércores

1902- Nace o pintor Urbano Lugrís.

70

Lu Ma Mé Xo 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

Ve 2 9 16 23 30

Sá 3 10 17 24 31

2008 XANEIRO

Do 4 11 18 25

Xoves

29

Venres

30

1899- Nace en Rianxo Rafael Dieste. 1930- Morre o poeta Manuel Antonio.

DÍA INTERNACIONAL DA NON VIOLENCIA E A PAZ

1886- Nace en Rianxo Castelao.

31

Sábado

FEBREIRO

Domingo

1

1809- Vigo foi ocupado polas tropas francesas.

71

TOPÓNIMO: MONTE SANGUIÑEDO Parroquia: Foxado Localización Xeográfica: 43º 07’ 20’’ N.; 7º 59’ 00’’. Topónimo que indica a abundancia de sanguiño, un arbusto de 2 a 4 m. de altura, ramoso, lampiño, e de cortiza vermello-sanguínea. A súa cortiza emprégase para curtir o coiro, e , cocida en leite, usábase como remedio para a sarna. Da cortiza e das follas tamén se obteñen tintes, e das polas fanse carbonciños. Era un lugar con moitos sanguiños, de aí loxicamente vén o nome. Actualmente é monte aberto.

72

2009 FEBREIRO

NOTAS

73

2009 FEBREIRO 2

Luns

“A nosa fala é nosa. Pospola a calquera outra é unha forma de suicidio”. Manuel Antonio

3

Martes

4

Mércores

1864- Nace en Betanzos Salvador Cabeza de León.

74

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

7

Sábado

1876- Sae á rúa o 1º número de O tío Marcos da Portela, 1º xornal escrito integramente en galego.

2009 FEBREIRO Xoves

5

Venres

6

Domingo

8

1835- Nace en Ponteceso Eduardo Pondal.

75

2009 FEBREIRO 9

76

Luns

10

Martes

11

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

14

Sábado

2009 FEBREIRO Xoves

12

Venres

13

Domingo

15

1910 Sae á rúa o 1º número de La Región. 1944- Constitúese o Instituto de Estudos Galegos Padre Sarmiento.

77

2009 FEBREIRO

78

18

Luns

17

Martes

18

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

2009 FEBREIRO Xoves

19

Venres

20

Domingo

22

1949 - Fúndase Cerámicas do Castro

21

Sábado

1900- Morre en Compostela Alfredo Brañas.

79

2009 FEBREIRO 23

Luns Concurso: “Peperetadas do noso Entroido”

24

Martes

1837- Nace en Santiago Rosalía de Castro. 1985- 1ª emisión da Radio Galega.

25

80

Mércores

2009 FEBREIRO

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

28

Sábado

MARZO

1981- Morre en Vigo Álvaro Cunqueiro.

Xoves

26

Venres

27

Domingo

1

1493- A Carabela La Pinta, mandada por M. Alonso Pinzón, arribou a Baiona, 1º lugar de Europa que coñeceu o descubrimento de América.

81

2009 FEBREIRO

NOTAS

82

EDUCACIÓN PARA A SAÚDE OBRADOIRO PREVENCIÓN DE DROGAS Nos nosos adolescentes e nos nosos mozos e mozas as drogas están moi presentes e as estatísticas indican un aumento do consumo. Apréciase un cambio de perfil dos consumidores e das consumidoras cunha diminución do risco que supoñen. A adolescencia é un momento de experimentación, de descubrimento, de busca da propia identidade dentro do grupo e en relación á familia. Os mozos e mais as mozas buscan formas de afirmación e identificación. Por outra banda a gran facilidade para acceder ás drogas, a curiosidade ou a presión do grupo son factores que poden inducir ó consumo. Este fenómeno da drogodependencia é un fenómeno moi complexo, nel están implicados moitos elementos, non hai una soa causa nin unha única solución e, para loitar contra esta lacra social, a intervención da familia é fundamental xunto cos diferentes axentes sociais (profesorado, persoal médicos.....) A PREVENCIÓN é moi importante; de aí a posta en marcha duns obradoiros no centro educativo dirixidos á poboación xuvenil do Concello de Curtis, baseada na información, o diálogo, a capacidade de razoar e decidir responsabelmente.

OBRADOIRO AFECTIVO-SEXUAL Os e as adolescentes de hoxe en día seguen reclamando respostas ás súas inquedanzas sobre afectividade e sexualidade. Por iso, dende o Programa de Concellos Saudables coas accións educativas realizadas en talleres, no centro educativo, preténdese formar ós mozos e ás mozas na adquisición de coñecementos , mediante a transmisión de información contrastada e de habilidades que fomenten a autoestima e a asertividade, elementos claves para adquirir unha actitude crítica fronte a presión social e grupal. Desta maneira dende unha sana personalidade os mozos e mozas serán capaces de tomar decisións libres e responsables. Non podemos esquecer a importancia do papel das nais e dos pais neste proceso de maduración afectivo-sexual, promovendo nos seus fillos e nas súas fillas unha sexualidade saudable e responsábel. Psicóloga ,Concello de Curtis. Programa Concellos Saudables

83

2009 MARZO 2

Luns

“Cando morre unha lingua , morre un mundo, unha maneira de dicir, de pensar, de cantar, de mocear...” Antón Riveiro Coello 3

Martes

4

Mércores

1889- Nace en Cambados o escultor Francisco Asorey.

84

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

2009 MARZO Xoves

5

Venres

6

1888- Nace en Ourense Ramón Otero Pedrayo.

1856- Banquete de Conxo. Eduardo Pondal e Aurelio Aguirre leron senllos poemas cargados de sentido social e conciencia galega. Este feito marcou a nova xeración intelectual galega.

7

Sábado

1908- Morre en Cuba Curros Enríquez.

Domingo

8

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER TRABALLADORA

85

2009 MARZO 9

Luns

Do 9 ao 13 de marzo de 2009: Semana da Prensa Un día desta semana traballarase na aula con xornais

10

Martes DÍA DA CLASE OBREIRA GALEGA.

11

86

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

2009 MARZO Xoves

12

Venres

13

1869- Nace na Coruña Ramón Menéndez Pidal, que no ano 1925 foi elixido presidente da "Real Academia de la Lengua".

14

Sábado

Domingo

15

DÍA MUNDIAL DOS DEREITOS DO CONSUMIDOR

87

2009 MARZO 16

Luns

17

Martes DÍA INTERNACIONAL DO MAR

18

Mércores

1897- Nace en Pontecesures o pintor Carlos Maside.

88

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

21

Sábado

DÍA INTERNACIONAL POLA ELIMINACIÓN DA DISCRIMINACIÓN RACIAL.

2009 MARZO Xoves

19

Venres

20

Domingo

22

DÍA MUNDIAL DA AUGA

89

2009 MARZO 23

Luns DÍA MUNDIAL DA METEOROLOXÍA

24

Martes

25

Mércores

1990- Morre en Santiago Ricardo Carballo Calero.

90

Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

2009 MARZO Xoves

26

Venres

27

DÍA INTERNACIONAL DO TEATRO.

28

Sábado

1809- Os exércitos de Morillo e Cachamuíña liberan Vigo das tropas francesas.

Domingo

29

1985- Inaugúrase a Radio Galega.

91

2009 MARZO / ABRIL 30

Luns

SEMANA CULTURAL

31

Martes

1901- Nace en Ponteareas Fermín Bouza Brey.

1

Mércores

SEMANA CULTURAL

SEMANA CULTURAL

ABRIL

1188- Inauguración do Pórtico da Gloria da Catedral de Santiago. 1846- Comeza en Lugo a Revolución Progresista Galega. 1917- Sae á rúa o 1º número de El Ideal Gallego.

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

SEMANA CULTURAL

2009 ABRIL Xoves

DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL

Venres

SEMANA CULTURAL

4

Sábado

2

3

1841- Nace en Santiago Isidro Brocos, un dos mellores escultores do moderno Renacemento Galego.

Domingo

5

1902- Nace en Pontevedra o pintor Arturo Souto. 1979- Morre na Coruña Luís Seoane.

93

2009 MARZO

NOTAS

94

2009 ABRIL

NOTAS

95

2009 ABRIL 6

Luns

7

Martes

DÍA MUNDIAL DA SAÚDE

1963- Créase en Vigo a Fundación Penzol.

8

96

Mércores

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2009 ABRIL 9

Xoves

1842- Nace en Mondoñedo o compositor Pascual Veiga autor da letra do Himno Galego.

Venres

10

Domingo

12

1874- Nace na Coruña o pintor Francisco Lloréns.

11

Sábado

97

2009 ABRIL 13

Luns

1840- Nace en Lugo Juan Montes Capón , un dos mellores músicos que deu Galicia.

14

Martes

Entre o 14 ao 30 de abril de 2009: Día do Libro

1947- Comeza a emisión de programas en galego na BBC de Londres. Estas emisións duraron ata 1956.

15

Mércores

1892- Nace en Pontevedra o violinista Manolo Quiroga.

98

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2009 ABRIL Xoves

16

Venres

17

1779- Nace en Lalín Xosé Rodríguez Gil, autor do primeiro dicionario castelán- galego.

18

Sábado

Domingo

19

1978- Constitúese a primeira Xunta de Galicia.

99

2009 ABRIL 20

Luns

21

Martes

22

Mércores

100

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2009 ABRIL Xoves

23

Venres

24

DÍA DO LIBRO

1834- Betanzos perde a capitalidade da provincia ó ser asimilada á da Coruña.

25

Sábado

1734- Nace na Coruña José Andrés Cornide Saavedra.

Domingo

26

1846- Fusilamento do Coronel Solís e os seus compañeiros (Mártires de Carral) que se alzaron en contra do goberno absolutista de Narváez no reinado de Isabel II.

101

2009 ABRIL 27

Luns

28

Martes

29

Mércores

102

Lu Ma Mé 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Xo 2 9 16 23 30

Ve 3 10 17 24

Sá 4 11 18 25

Do 5 12 19 26

2009 ABRIL Xoves

30

Venres

1

1963- Morre en Ourense Vicente Risco.

MAIO

DÍA INTERNACIONAL DOS TRABALLADORES

1800- Sae á rúa o primeiro número de El Catón Compostelano, primeira publicación periódica de Galicia.

2

Sábado

Lu Ma Mé Xo Ve 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

Sá Do 2 3 9 10 16 17 23 24 30 31

Domingo

3

DÍA INTERNACIONAL DA LIBERDADE DE PRENSA

103

2009 ABRIL

NOTAS

104

2009 MAIO

NOTAS

105

2009 MAIO 4

Luns

“A lingua é unha creación cultural transmitida, estable e cambiante á vez. Por iso onde hai unha lingua hai unha cultura orixinal”. Antón Santamarina 5

Martes

1963- Abre as súas portas en Vigo a Biblioteca Penzol, a máis rica en temas galegos.

6

Mércores

1945- Inauguración oficial do estadio de Riazor co encontro entre as seleccións de España e Portugal.

106

Lu Ma Mé Xo Ve 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

9

Sá 2 9 16 23 30

Do 3 10 17 24 31

Sábado

2009 MAIO Xoves

7

Venres

8

Domingo

10

DÍA DE EUROPA

1890- Por 1ª vez un profesor de Universidade fai un discurso de tema intelectual en galego. O profesor era Alfredo Brañas.

107

2009 MAIO 11

Luns

Do 11 ao 15 de maio de 2009: Semana das Letras Galegas

12

Martes

DÍA ESCOLAR DAS MATEMÁTICAS

1976- O petroleiro Urquiola embarranca na ría da Coruña producindo moito dano na fauna mariña.

13

108

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

Sá 2 9 16 23 30

2009 MAIO

Do 3 10 17 24 31

Xoves

14

Venres

15

1589- Asedio das tropas de Drake á cidade da Coruña

DÍA INTERNACIONAL DA OBXECCIÓN DE CONCIENCIA

16

Sábado

Domingo

17

DÍAMUNDIALDAS TELECOMUNICACIÓNS

1863- Primeira edición de Cantares Gallegos de Rosalía de Castro. 1963- A Academia Galega crea o Día das Letras Galegas, dedicando este 1º ano a Rosalía de Castro

109

2009 MAIO 18

Luns

19

Martes

20

Mércores

110

Lu Ma Mé Xo Ve 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

23

Sá 2 9 16 23 30

Do 3 10 17 24 31

Sábado

2009 MAIO Xoves

21

Venres

22

Domingo

24

1963- Inaugúrase na Coruña o aeroporto de Alvedro

111

2009 MAIO 25

Luns

26

Martes

1898- Nace en Soutelo de Montes (Pontevedra) Avelino Cachafeiro Bugallo, que chegaría a ser o mellor gaiteiro de Galicia.

27

112

Mércores

Lu Ma Mé Xo Ve 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29

30

Sá 2 9 16 23 30

Do 3 10 17 24 31

Sábado

2009 MAIO Xoves

28

Venres

29

Domingo

31

Día mundial sin tabaco

113

2009 MAIO

NOTAS

114

2009 XUÑO

NOTAS

115

2009 XUÑO 1

Luns

“¿Como non se vai amar unha lingua, a lingua dos pais e dos avós, se é ela a que nos fixo alguén no universo, a que nos colocou nunha posición de privilexio fronte a todo o que existe?”. Xesús Ferro Ruibal

2

Martes

DÍA INTERNACIONAL DOS NENOS/AS VÍCTIMAS INOCENTES DE AGRESIÓNS.

3

116

Mércores

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

2009 XUÑO Xoves

4

Venres

5

DÍA MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE

6

Sábado

Domingo

7

1809- O 7 e 8 de xuño librouse a Batalla de Pontesampaio (Pontevedra) na que os galegos conseguiron o triunfo definitivo sobre as tropas napoleónicas.

117

2009 XUÑO 8

Luns

9

Martes

10

Mércores

1909- Nace en Abadín o poeta Aquilino Iglesia Alvariño. 1958- Morre en Compostela o pintor Carlos Maside.

118

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

2009 XUÑO

Do 7 14 21 28

Xoves

11

Venres

12

Domingo

14

1847- Nace en Vigo o escritor e músico Teodosio Vesteiro Torres.

13

Sábado

1987- Sae á rúa o primeiro número de Atlántico Diario.

119

2009 XUÑO 15

Luns

16

Martes

17

Mércores

120

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

20

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

Sábado

2009 XUÑO Xoves

18

Venres

19

Domingo

21

121

2009 XUÑO 22

Luns

23

Martes

24

Mércores

1891- Celébranse en Tui os Xogos Florais do Idioma Galego con importantes discursos de Murguía, Brañas e o bispo Lago González.

122

Lu 1 8 15 22 29

Ma 2 9 16 23 30

Mé 3 10 17 24

Xo 4 11 18 25

Ve 5 12 19 26

Sá 6 13 20 27

Do 7 14 21 28

2009 XUÑO Xoves

25

Venres

26

DÍA INTERNACIONAL CONTRA AS DROGAS E O TRÁFICO ILÍCITO

27

Sábado

Domingo

28

1936- Aprobación en plebiscito do Estatuto de Autonomía de Galicia.

123

2009 XUÑO 29

Luns

30

Martes

NOTAS

124

REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO O presente regulamento aplicarase en función e complemento do establecido no Real Decreto 732/95 do 5 de maio, polo que se regulan os dereitos e deberes dos alumnos/as (B.O.E. 2-6-95). Nos artigos que a continuación se relacionan, as faltas tipificaranse como leves ou graves, o que significa que serán consideradas como condutas contrarias á convivencia de Centro, ou condutas gravemente prexudiciais para a convivencia do Centro, respectivamente. Art. 1º. Todo alumno/a que acumule dez faltas de asistencia ás clases sen xustificar será sancionado como se dunha falta grave se tratase, segundo acordo tomado no seu día polo Consello Escolar, perdendo o dereito de asistencia ó centro polo período dun día. Art. 2º. Todo alumno/a deberá xustificar as faltas de asistencia ás clases nun prazo de dous días, unha vez incorporado de novo ó instituto. Art. 3º. A acumulación de tres apercibimentos por mal comportamento na clase será considerada como falta grave. E por conseguinte, implicará a iniciación dun expediente disciplinario, que resolverá o Consello Escolar. Art. 4º. Todo alumno/a que incumpra as normas de biblioteca, como pode ser non permanecer en silencio ou non entregar os libros prestados no prazo previsto, será sancionado cunha falta leve, e aplicaráselle a sanción segundo normativa vixente. Art. 5º. Está considerado como falta leve fumar nas dependencias do instituto que non estean habilitadas para iso. Art. 6º. Todo alumno/a que sen motivo aparentemente xustificado asista ás clases sen o material necesario, será sancionado cunha falta leve. Art. 7º. Todo alumno/a que reiteradamente presente faltas de puntualidade ás clases, será sancionado cunha falta leve. Art. 8º. Toda falta de asistencia ás clases por parte dos alumnos/as dun xeito colectivo, será considerada como falta leve. Art. 9º. Toda persoa que non respecte a hixiene do instituto (tire papeis ó chan, etc., ou entre comendo nas clases) será sancionada cunha falta leve. Art. 10º. Toda persoa que sen motivo aparente estea de tránsito polos corredores en horario de clases, influíndo negativamente no normal desenvolvemento académico, será sancionado cunha falta leve. 125

Art. 11º. Queda prohibido o uso das instalacións do instituto fóra do horario lectivo sen a correspondente autorización. Art. 12º. Na xunta de delegados/as de curso funcionará un portavoz da mesma que será o encargado/a de comunicar por escrito á Dirección do Centro calquera acto/reunión na que teñan que usar dependencias do instituto e poidan incidir negativamente no normal desenvolvemento das clases. A autorización necesaria terá que ser pedida con antelación, se é de carácter extraordinario, debendo figurar na mesma os puntos a tratar. Para tal fin, a dirección tomará as medidas oportunas para que os profesores/as dean permiso ós delegados/as de curso para ausentarse. Así mesmo, o portavoz de delegados de curso, ó rematar a reunión, informará á dirección dos acordos acadados.

DEREITOS E DEBERES (LOCE) LEI ORGÁNICA 10/2002, de 23 de decembro, de Calidade da Educación (B.O.E. de 24/dec./2002)

CAPÍTULO II: Dos dereitos e deberes dos alumnos/as 1. a) b)

c)

2. a) b) c) d) e)

126

Son dereitos e deberes do alumno/a os que se establecen neste artigo e no resto das normas vixentes, considerando que: Todos os alumnos teñen os mesmos dereitos e deberes, sen máis distingos que as derivadas da súa idade e do nivel que estean cursando. Todos os alumnos teñen o dereito e o deber de coñecer a Constitución Española e o respectivo Estatuto de Autonomía, co fin de formarse nos valores e principios recoñecidos neles e nos Tratados e Acordos Internacionais de Dereitos Humanos ratificados por España. Todos os alumnos teñen dereito a que a súa dedicación e esforzo sexan valorados e recoñecidos con obxectividade, e a recibir orientación educativa e profesional. Recoñécense ó alumno/a os seguintes dereitos básicos: Recibir unha formación integral que contribúa ó pleno desenvolvemento da súa personalidade. Que se respecte a súa liberdade de conciencia, as súas convicciones relixiosas e as súas conviccións morais, de acordo coa Constitución. Que se respecten a súa integridade e dignidade persoais. A protección contra todo tipo de agresión física ou moral. Participar no funcionamento e na vida do centro, de conformidade co disposto nas normas vixentes. f) Recibir as axudas e os apoios precisos para compensar as carencias e des-

REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO O presente regulamento aplicarase en función e complemento do establecido no Real Decreto 732/95 do 5 de maio, polo que se regulan os dereitos e deberes dos alumnos/as (B.O.E. 2-6-95). Nos artigos que a continuación se relacionan, as faltas tipificaranse como leves ou graves, o que significa que serán consideradas como condutas contrarias á convivencia de Centro, ou condutas gravemente prexudiciais para a convivencia do Centro, respectivamente. Art. 1º. Todo alumno/a que acumule dez faltas de asistencia ás clases sen xustificar será sancionado como se dunha falta grave se tratase, segundo acordo tomado no seu día polo Consello Escolar, perdendo o dereito de asistencia ó centro polo período dun día. Art. 2º. Todo alumno/a deberá xustificar as faltas de asistencia ás clases nun prazo de dous días, unha vez incorporado de novo ó instituto. Art. 3º. A acumulación de tres apercibimentos por mal comportamento na clase será considerada como falta grave. E por conseguinte, implicará a iniciación dun expediente disciplinario, que resolverá o Consello Escolar. Art. 4º. Todo alumno/a que incumpra as normas de biblioteca, como pode ser non permanecer en silencio ou non entregar os libros prestados no prazo previsto, será sancionado cunha falta leve, e aplicaráselle a sanción segundo normativa vixente. Art. 5º. Está considerado como falta leve fumar nas dependencias do instituto que non estean habilitadas para iso. Art. 6º. Todo alumno/a que sen motivo aparentemente xustificado asista ás clases sen o material necesario, será sancionado cunha falta leve. Art. 7º. Todo alumno/a que reiteradamente presente faltas de puntualidade ás clases, será sancionado cunha falta leve. Art. 8º. Toda falta de asistencia ás clases por parte dos alumnos/as dun xeito colectivo, será considerada como falta leve. Art. 9º. Toda persoa que non respecte a hixiene do instituto (tire papeis ó chan, etc., ou entre comendo nas clases) será sancionada cunha falta leve. Art. 10º. Toda persoa que sen motivo aparente estea de tránsito polos corredores en horario de clases, influíndo negativamente no normal desenvolvemento académico, será sancionado cunha falta leve. 125

Art. 11º. Queda prohibido o uso das instalacións do instituto fóra do horario lectivo sen a correspondente autorización. Art. 12º. Na xunta de delegados/as de curso funcionará un portavoz da mesma que será o encargado/a de comunicar por escrito á Dirección do Centro calquera acto/reunión na que teñan que usar dependencias do instituto e poidan incidir negativamente no normal desenvolvemento das clases. A autorización necesaria terá que ser pedida con antelación, se é de carácter extraordinario, debendo figurar na mesma os puntos a tratar. Para tal fin, a dirección tomará as medidas oportunas para que os profesores/as dean permiso ós delegados/as de curso para ausentarse. Así mesmo, o portavoz de delegados de curso, ó rematar a reunión, informará á dirección dos acordos acadados.

DEREITOS E DEBERES (LOCE) LEI ORGÁNICA 10/2002, de 23 de decembro, de Calidade da Educación (B.O.E. de 24/dec./2002)

CAPÍTULO II: Dos dereitos e deberes dos alumnos/as 1. a) b)

c)

2. a) b) c) d) e)

126

Son dereitos e deberes do alumno/a os que se establecen neste artigo e no resto das normas vixentes, considerando que: Todos os alumnos teñen os mesmos dereitos e deberes, sen máis distingos que as derivadas da súa idade e do nivel que estean cursando. Todos os alumnos teñen o dereito e o deber de coñecer a Constitución Española e o respectivo Estatuto de Autonomía, co fin de formarse nos valores e principios recoñecidos neles e nos Tratados e Acordos Internacionais de Dereitos Humanos ratificados por España. Todos os alumnos teñen dereito a que a súa dedicación e esforzo sexan valorados e recoñecidos con obxectividade, e a recibir orientación educativa e profesional. Recoñécense ó alumno/a os seguintes dereitos básicos: Recibir unha formación integral que contribúa ó pleno desenvolvemento da súa personalidade. Que se respecte a súa liberdade de conciencia, as súas convicciones relixiosas e as súas conviccións morais, de acordo coa Constitución. Que se respecten a súa integridade e dignidade persoais. A protección contra todo tipo de agresión física ou moral. Participar no funcionamento e na vida do centro, de conformidade co disposto nas normas vixentes. f) Recibir as axudas e os apoios precisos para compensar as carencias e des-

g)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d) 5.

vantaxes de tipo persoal, familiar, económico, social e cultural, especialmente no caso de presentar necesidades educativas especiais, que impidan ou dificulten o acceso e a permanencia no sistema educativo, e A protección social, no ámbito educativo, nos casos de infortunio familiar ou accidente. O estudo é un deber básico do alumno que se concreta en: Participar nas actividades formativas e, especialmente, nas orientadas ó desenvolvemento dos currículos. Seguir as directrices do profesorado canto á súa educación e aprendizaxe. Asistir ás clases con puntualidade, e Participar e colaborar na mellora da convivencia escolar e na consecución dun adecuado clima de estudo no centro, respectando o dereito dos seus compañeiros á educación. Ademais do estudo, son deberes básicos dos alumnos/as: Respectar a liberdade de conciencia e as conviccións relixiosas e morais. Respectar a dignidade, integridade e intimidade de todos os membros da comunidade educativa. Respectar as normas de organización, convivencia e disciplina do centro educativo,e Conservar e facer un bo uso das instalacións do centro e materiais didácticos. As Administracións educativas favorecerán o exercicio do dereito de asociación dos alumnos/as, así coma a formación de federacións e confederacións.

ASOCIACIÓN DE PAIS E NAIS A APA do IES de Curtis é unha asociación que ten como principal obxectivo a colaboración coa Comunidade Educativa en todo aquelo que se demande a súa axuda, ou ben por propia iniciativa a proposta dos pais. Ademais, pretende ser o interlocutor válido entre os pais/nais e o Equipo Directivo, sempre de forma construtiva e para ofrecer solucións para a mellora do ensino dos nosos fillos/as. Nestes últimos anos a APA colabora con axudas económicas co Instituto na realización de diversas actividades tales como son a Semana Cultural, a Semana Branca, a Viaxe de fin de curso, o patrocinio dunhas xornadas en Técnicas de emprego, así como na organización do transporte escolar nas rotas non oficiais. A pesar do esforzo e os logros conseguidos, son poucos os pais/nais que deciden asociarse, posiblemente pola falta de concienciación na importancia que ten a A.P.A. como parte da Comunidade Educativa. Polo dito anteriormente, solicitamos o apoio de todos os pais e nais para que se asocien á APA, cunha cota anual de 10 €. Para esta e outras cuestións que queiran consultar, o teléfono de contacto é o 680 57 96 68 Na actualidade a Xunta Directiva está presidida por Fátima Amil Carril 127

NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

Os E.N.L. foron creados desde a Consellería de Educación no curso 90/91. Están constituídos por un mínimo de tres profesores, tres alumnos/as e un membro de persoal non docente, colaboradores todos no deseño e desenvolvemento do proxecto e actividades tendentes a incrementar a presencia do noso idioma na realidade cotiá do Centro. No I.E.S. de Curtis o E.N.L. vén funcionando con regularidade desde a súa constitución e o apoio co que conta entre todos os estamentos fai posible que desenvolva unha actividade cultural moi importante. Esta non se limita só á promoción da lingua galega, senón a todos aqueles aspectos que conforman os nosos signos de identidade (arte, historia, literatura, medioambiente, música, teatro, cinema,...). Así, hai unha serie de actividades fixas que se realizan todos os anos, ás que se van incrementando outras coa finalidade de teren continuidade en anos vindeiros, como é o caso desta Axenda Escolar do IES de Curtis . OFERTA EDUCATIVA No curso 2002-2003 a oferta educativa do I.E.S. de Curtis será a seguinte: Ensinanza Secundaria Obrigatoria (ESO) Programas de Diversificación Curricular. Bacharelato: Ciencias e Tecnoloxía. Humanidades e Ciencias Sociais. Programas de cualificación profesional inicial (PCPI): PCPI de instalacións electrotécnicas e de telecomunicac. PCPI de servizos administrativos. PCPI de mantemento de vehículos Ciclos Formativos de grao medio: Equipos e Instalacións Electrotécnicas. Electromecánica do Vehículo. Xestión Administrativa. Explotación de Sistemas Informáticos.

128

1º ESO

* Ciencias da natureza. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Educación plástica e visual * Segunda lingua estranxeira * Proxecto interdisciplinar. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

3º ESO

* Bioloxía e xeología * Física e química. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Educación plástica e visual * Segunda lingua estranxeira * Proxecto interdisciplinar. * Tecnoloxías. * Plástica. * Música Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións Optativas (Elixir unha) * Cultura clásica. * Obradoiro de iniciativas emprendedoras. * Segunda lingua estranxeira.

2º ESO

* Ciencias da natureza. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Música * Educación para a cidadanía e os dereitos humanos * Tecnoloxías. * Segunda lingua estranxeira. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

4º ESO

* Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación ético-cívica. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Matemáticas. * Primeira lingua estranxeira. Elixir tres * Bioloxía e xeoloxía. * Educación plástica e visual. * Física e química. * Informática. * Latín. * Música. * Segunda lingua estranxeira. * Tecnoloxía. Optativas (Elixir unha) * Cultura clásica. * Obradoiro de iniciativas emprendedoras. * Segunda lingua estranxeira. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

129

1.O alumnado cursará as materias comúns, tres materias de modalidade e unha materia optativa en cada un dos dous cursos 2.Cursarase a mesma primeira lingua estranxeira nos dous cursos do bacharelato 3.Das seis materias de modalidade que o alumnado terá que cursar no bacharelato, polo menos cinco,serán das que corresponden á modalidade elixida 4.Entre as materias de modalidade, o alumnado cursará obrigatoriamente, de acordo co que establece o artigo 76º do Decreto 126/2008, do 19 de xuño, as materias seguintes: b) Na modalidade de ciencias e tecnoloxía: matemáticas I en primeiro e matemáticas II en segundo c) Na modalidade de humanidades e ciencias sociais: historia do mundo contemporáneo en primeiro e xeografía en segundo 5.Nas materias de contidos progresivos: debuxo artístico I e II, debuxo técnico I e II, análise musical I e II, tecnoloxía industrial I e II, matemáticas I e II, grego I e II, latín I e II será preciso a superación da de primeiro curso para poder ser avaliada a de segundo 6.Será preciso acreditar os coñecementos previos que se indican para matricularse e cursar as materias seguintes: Física de 2º precisa de física e química de 1º Química de 2º precisa de física e química de 1º Electrotecnia de 2º precisa de física e química de 1º Ciencias da Terra e ambientais precisa de bioloxía e xeoloxía Bioloxía de 2º precisa de bioloxía e xeoloxía de 1º

OFERTA DE 1º DE BACHARELATO

130

1. O alumnado cursará as materias comúns, tres materias de modalidade e unha materia optativa en cada un dos dous cursos 2. Cursarase a mesma primeira lingua estranxeira nos dous cursos do bacharelato 3. Das seis materias de modalidade que o alumnado terá que cursar no bacharelato, polo menos cinco,serán das que corresponden á modalidade elixida 4. Entre as materias de modalidade, o alumnado cursará obrigatoriamente, de acordo co que establece o artigo 76º do Decreto 126/2008, do 19 de xuño, as materias seguintes: b) Na modalidade de ciencias e tecnoloxía: matemáticas I en primeiro e matemáticas II en segundo c) Na modalidade de humanidades e ciencias sociais: historia do mundo contemporáneo en primeiro e xeografía en segundo 5. Nas materias de contidos progresivos: debuxo artístico I e II, debuxo técnico I e II, análise musical I e II, tecnoloxía industrial I e II, matemáticas I e II, grego I e II, latín I e II será preciso a superación da de primeiro curso para poder ser avaliada a de segundo 6. Será preciso acreditar os coñecementos previos que se indican para matricularse e cursar as materias seguintes: • Física de 2º precisa de física e química de 1º • Química de 2º precisa de física e química de 1º • Electrotecnia de 2º precisa de física e química de 1º • Ciencias da Terra e ambientais precisa de bioloxía e xeoloxía • Bioloxía de 2º precisa de bioloxía e xeoloxía de 1º

OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010

131

OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009 O alumno/a escollerá un grupo dos de propias da modalidade e unha materia para cursar como optativa das ofertadas na súa modalidade. Na selección deberase ter en conta a opción da selectividade pola que se presenta ás PROBAS DE ACCESO Á UNIVERSIDADE, pensando incluso na posibilidade de presentarse a máis dunha modalidade. No caso de que o alumno/a decida cursar en 2º unha modalidade distinta á de 1º (Orde do 16 de febreiro de 1995, art 4; DOG 27-3-95), tería que escoller, ademais das comúns e propias da modalidade de 2º, as propias da nova modalidade de 1º , a excepción daquelas que puideran coincidir entre as dúas modalidades.

COMÚNS Lingua Galega (3h) Lingua Castelá (3h)

Lingua Extranx. (3h) Historia (4h)

Filosofía (3h)

Ciencias da Saúde: A: (4h) Física Matemáticas II Bioloxía

B: (4h) Química Bioloxía C.C. da terra e do M Ambi.

Tecnoloxía: A: (4h) Física

Matemáticas II

Debuxo

Optativas para Ciencias da Saúde e Tecnoloxía: (4h) 2ª lingua Música II Xeoloxía Matematicas II Mét.Estatísticos e Numéricos Tecnoloxía Industrial II Economía e Orga. de Empresas Bioloxía Química Filosofía da Ciencia e Técnoloxía Humanidades e Ciencias Sociais: A: (4h) Latín II Historia da Arte Grego II

B: (4h) Latín II Historia da Arte Historia da Música

Optativas: (4h) 2º lingua Lite. Galega do Século XX Mate. Aplicadas as CC.SS. Latín II Literaratura Hispánicas Música II 132

C: (4h) Xeografía Mat.Apli.CC.SS II Economía e Org. Empresas Historia e Xeografía de Galicia Grego II Intro. CC. Políticas e Socioloxía Economía e Orga. de Empresas Historia da Filosofía Xeografía Mét.Estatísticos e Numéricos

133

CADROS HORARIOS CICLOS CICLO FORMATIVO: Ciclo Medio. - Xestión administrativa (1300 horas) MÓDULO H. totais Sesións

4º Tr. 1º, 2º e 3º Trimestre

Comunicación, arquivo de información e operatoria de teclados

160

6

Xestión administrativa de compravenda

80

3

Xestión administrativa de persoal

80

3

Contabilidade xeral e tesourería

130

5

Productos e servicios financeiros e de seguros básicos Principios de xestión administrativa pública

130 80

5 3

Aplicacións informáticas

160

6

Formación e orientación laboral

55

2

Formación en centros de traballo

340

-

6º Tr. 4º e 5º Trimestre

1º, 2º e 3º Trimestre

CICLO FORMATIVO: C.M. Equipos e instalacións electrotécnicas (2000 horas) MÓDULO H. totais Sesións Electrotécnia

185

7

Instalacións eléctricas de interior

240

9

Automatísmos e cadros eléctricos Calidade

240 55

9 2

Seguridade nas instalacións eléctricas

55

2

Relacións no equipo de traballo

55

2

Formación e orientación laboral

55

2

Instalacións eléctricas de enlace e centros de transformación

130

7

Instalacións singulares en vivendas e edificios

160

9

Instalacións automatizadas en vivendas e edificios

130

7

Mantemento de máquinas eléctricas

160

9

80

4

380

-

Administración, xestión e comercialización na pequena empresa Formación en centros de traballo

134

CICLO FORMATIVO: C.S. Administración de Sistemas Informáticos (2000 horas)

1ª, 2ª e 3º Trimestre

Horas totais Sesións

Sistemas informáticos monousuario e multiusuario Redes de área local

240 265

9 10

Fundamentos de programación

265

10

Relacións no contorno de traballo

55

2

Formación e orientación laboral

55

2

6º Tr. 4ª e 5ª Trimestre

MÓDULO

Implantación de aplicacións informáticas de xestión

185

10

Desenvolvemento de funcións no sistema informático

160

9

Sistemas xestores de bases de datos Proxecto integrado

185 130

10 7

Formación en centros de traballo

380

-

6º Tr. 4º e 5º Trimestre

1º, 2º e 3º Trimestre

CICLO FORMATIVO: C.M. Electromecánica de vehículos (2000 horas) MÓDULO H. totais Sesións Motores 160 6 Circuitos de fluídos, suspensión e dirección

210

8

Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga e arranque do vehículo

210

8

Técnicas de mecanizado para o mantemento de vehículos

110

4

Seguridade no mantemento de vehículos

55

2

Administración, xestión e comercialización na pequena empresa

80

3

Formación e orientación laboral

55

2

Sistemas auxiliares do motor

220

12

Sistemas de transmisión e freado

165

9

Circuítos eléctricos auxiliares do vehículo

145

8

Proxecto integrado Formación en centros de traballo

130 380

7 -

135

PLANO DO CENTRO: Baixo

136

PLANO DO CENTRO: 1º Andar

137

PLANO DO CENTRO: 2º Andar

138

NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

Os E.N.L. foron creados desde a Consellería de Educación no curso 90/91. Están constituídos por un mínimo de tres profesores, tres alumnos/as e un membro de persoal non docente, colaboradores todos no deseño e desenvolvemento do proxecto e actividades tendentes a incrementar a presencia do noso idioma na realidade cotiá do Centro. No I.E.S. de Curtis o E.N.L. vén funcionando con regularidade desde a súa constitución e o apoio co que conta entre todos os estamentos fai posible que desenvolva unha actividade cultural moi importante. Esta non se limita só á promoción da lingua galega, senón a todos aqueles aspectos que conforman os nosos signos de identidade (arte, historia, literatura, medioambiente, música, teatro, cinema,...). Así, hai unha serie de actividades fixas que se realizan todos os anos, ás que se van incrementando outras coa finalidade de teren continuidade en anos vindeiros, como é o caso desta Axenda Escolar do IES de Curtis . OFERTA EDUCATIVA No curso 2002-2003 a oferta educativa do I.E.S. de Curtis será a seguinte: Ensinanza Secundaria Obrigatoria (ESO) Programas de Diversificación Curricular. Bacharelato: Ciencias e Tecnoloxía. Humanidades e Ciencias Sociais. Programas de cualificación profesional inicial (PCPI): PCPI de instalacións electrotécnicas e de telecomunicac. PCPI de servizos administrativos. PCPI de mantemento de vehículos Ciclos Formativos de grao medio: Equipos e Instalacións Electrotécnicas. Electromecánica do Vehículo. Xestión Administrativa. Explotación de Sistemas Informáticos.

128

1º ESO

* Ciencias da natureza. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Educación plástica e visual * Segunda lingua estranxeira * Proxecto interdisciplinar. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

3º ESO

* Bioloxía e xeología * Física e química. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Educación plástica e visual * Segunda lingua estranxeira * Proxecto interdisciplinar. * Tecnoloxías. * Plástica. * Música Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións Optativas (Elixir unha) * Cultura clásica. * Obradoiro de iniciativas emprendedoras. * Segunda lingua estranxeira.

2º ESO

* Ciencias da natureza. * Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Primeira lingua estranxeira. * Matemáticas. * Música * Educación para a cidadanía e os dereitos humanos * Tecnoloxías. * Segunda lingua estranxeira. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

4º ESO

* Ciencias sociais, xeografía e historia. * Educación ético-cívica. * Educación física. * Lingua galega e literatura. * Lingua castelá e literatura. * Matemáticas. * Primeira lingua estranxeira. Elixir tres * Bioloxía e xeoloxía. * Educación plástica e visual. * Física e química. * Informática. * Latín. * Música. * Segunda lingua estranxeira. * Tecnoloxía. Optativas (Elixir unha) * Cultura clásica. * Obradoiro de iniciativas emprendedoras. * Segunda lingua estranxeira. Elixir unha * Atención educativa. * Relixión católica, ou daqueloutras outras confesións relixiosas. * Historia e cultura das relixións

129

1.O alumnado cursará as materias comúns, tres materias de modalidade e unha materia optativa en cada un dos dous cursos 2.Cursarase a mesma primeira lingua estranxeira nos dous cursos do bacharelato 3.Das seis materias de modalidade que o alumnado terá que cursar no bacharelato, polo menos cinco,serán das que corresponden á modalidade elixida 4.Entre as materias de modalidade, o alumnado cursará obrigatoriamente, de acordo co que establece o artigo 76º do Decreto 126/2008, do 19 de xuño, as materias seguintes: b) Na modalidade de ciencias e tecnoloxía: matemáticas I en primeiro e matemáticas II en segundo c) Na modalidade de humanidades e ciencias sociais: historia do mundo contemporáneo en primeiro e xeografía en segundo 5.Nas materias de contidos progresivos: debuxo artístico I e II, debuxo técnico I e II, análise musical I e II, tecnoloxía industrial I e II, matemáticas I e II, grego I e II, latín I e II será preciso a superación da de primeiro curso para poder ser avaliada a de segundo 6.Será preciso acreditar os coñecementos previos que se indican para matricularse e cursar as materias seguintes: Física de 2º precisa de física e química de 1º Química de 2º precisa de física e química de 1º Electrotecnia de 2º precisa de física e química de 1º Ciencias da Terra e ambientais precisa de bioloxía e xeoloxía Bioloxía de 2º precisa de bioloxía e xeoloxía de 1º

OFERTA DE 1º DE BACHARELATO

130

1. O alumnado cursará as materias comúns, tres materias de modalidade e unha materia optativa en cada un dos dous cursos 2. Cursarase a mesma primeira lingua estranxeira nos dous cursos do bacharelato 3. Das seis materias de modalidade que o alumnado terá que cursar no bacharelato, polo menos cinco,serán das que corresponden á modalidade elixida 4. Entre as materias de modalidade, o alumnado cursará obrigatoriamente, de acordo co que establece o artigo 76º do Decreto 126/2008, do 19 de xuño, as materias seguintes: b) Na modalidade de ciencias e tecnoloxía: matemáticas I en primeiro e matemáticas II en segundo c) Na modalidade de humanidades e ciencias sociais: historia do mundo contemporáneo en primeiro e xeografía en segundo 5. Nas materias de contidos progresivos: debuxo artístico I e II, debuxo técnico I e II, análise musical I e II, tecnoloxía industrial I e II, matemáticas I e II, grego I e II, latín I e II será preciso a superación da de primeiro curso para poder ser avaliada a de segundo 6. Será preciso acreditar os coñecementos previos que se indican para matricularse e cursar as materias seguintes: • Física de 2º precisa de física e química de 1º • Química de 2º precisa de física e química de 1º • Electrotecnia de 2º precisa de física e química de 1º • Ciencias da Terra e ambientais precisa de bioloxía e xeoloxía • Bioloxía de 2º precisa de bioloxía e xeoloxía de 1º

OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010

131

OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009 O alumno/a escollerá un grupo dos de propias da modalidade e unha materia para cursar como optativa das ofertadas na súa modalidade. Na selección deberase ter en conta a opción da selectividade pola que se presenta ás PROBAS DE ACCESO Á UNIVERSIDADE, pensando incluso na posibilidade de presentarse a máis dunha modalidade. No caso de que o alumno/a decida cursar en 2º unha modalidade distinta á de 1º (Orde do 16 de febreiro de 1995, art 4; DOG 27-3-95), tería que escoller, ademais das comúns e propias da modalidade de 2º, as propias da nova modalidade de 1º , a excepción daquelas que puideran coincidir entre as dúas modalidades.

COMÚNS Lingua Galega (3h) Lingua Castelá (3h)

Lingua Extranx. (3h) Historia (4h)

Filosofía (3h)

Ciencias da Saúde: A: (4h) Física Matemáticas II Bioloxía

B: (4h) Química Bioloxía C.C. da terra e do M Ambi.

Tecnoloxía: A: (4h) Física

Matemáticas II

Debuxo

Optativas para Ciencias da Saúde e Tecnoloxía: (4h) 2ª lingua Música II Xeoloxía Matematicas II Mét.Estatísticos e Numéricos Tecnoloxía Industrial II Economía e Orga. de Empresas Bioloxía Química Filosofía da Ciencia e Técnoloxía Humanidades e Ciencias Sociais: A: (4h) Latín II Historia da Arte Grego II

B: (4h) Latín II Historia da Arte Historia da Música

Optativas: (4h) 2º lingua Lite. Galega do Século XX Mate. Aplicadas as CC.SS. Latín II Literaratura Hispánicas Música II 132

C: (4h) Xeografía Mat.Apli.CC.SS II Economía e Org. Empresas Historia e Xeografía de Galicia Grego II Intro. CC. Políticas e Socioloxía Economía e Orga. de Empresas Historia da Filosofía Xeografía Mét.Estatísticos e Numéricos

133

CADROS HORARIOS CICLOS CICLO FORMATIVO: Ciclo Medio. - Xestión administrativa (1300 horas) MÓDULO H. totais Sesións

4º Tr. 1º, 2º e 3º Trimestre

Comunicación, arquivo de información e operatoria de teclados

160

6

Xestión administrativa de compravenda

80

3

Xestión administrativa de persoal

80

3

Contabilidade xeral e tesourería

130

5

Productos e servicios financeiros e de seguros básicos Principios de xestión administrativa pública

130 80

5 3

Aplicacións informáticas

160

6

Formación e orientación laboral

55

2

Formación en centros de traballo

340

-

6º Tr. 4º e 5º Trimestre

1º, 2º e 3º Trimestre

CICLO FORMATIVO: C.M. Equipos e instalacións electrotécnicas (2000 horas) MÓDULO H. totais Sesións Electrotécnia

185

7

Instalacións eléctricas de interior

240

9

Automatísmos e cadros eléctricos Calidade

240 55

9 2

Seguridade nas instalacións eléctricas

55

2

Relacións no equipo de traballo

55

2

Formación e orientación laboral

55

2

Instalacións eléctricas de enlace e centros de transformación

130

7

Instalacións singulares en vivendas e edificios

160

9

Instalacións automatizadas en vivendas e edificios

130

7

Mantemento de máquinas eléctricas

160

9

80

4

380

-

Administración, xestión e comercialización na pequena empresa Formación en centros de traballo

134

CICLO FORMATIVO: C.S. Administración de Sistemas Informáticos (2000 horas)

1ª, 2ª e 3º Trimestre

Horas totais Sesións

Sistemas informáticos monousuario e multiusuario Redes de área local

240 265

9 10

Fundamentos de programación

265

10

Relacións no contorno de traballo

55

2

Formación e orientación laboral

55

2

6º Tr. 4ª e 5ª Trimestre

MÓDULO

Implantación de aplicacións informáticas de xestión

185

10

Desenvolvemento de funcións no sistema informático

160

9

Sistemas xestores de bases de datos Proxecto integrado

185 130

10 7

Formación en centros de traballo

380

-

6º Tr. 4º e 5º Trimestre

1º, 2º e 3º Trimestre

CICLO FORMATIVO: C.M. Electromecánica de vehículos (2000 horas) MÓDULO H. totais Sesións Motores 160 6 Circuitos de fluídos, suspensión e dirección

210

8

Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga e arranque do vehículo

210

8

Técnicas de mecanizado para o mantemento de vehículos

110

4

Seguridade no mantemento de vehículos

55

2

Administración, xestión e comercialización na pequena empresa

80

3

Formación e orientación laboral

55

2

Sistemas auxiliares do motor

220

12

Sistemas de transmisión e freado

165

9

Circuítos eléctricos auxiliares do vehículo

145

8

Proxecto integrado Formación en centros de traballo

130 380

7 -

135

PLANO DO CENTRO: Baixo

136

PLANO DO CENTRO: 1º Andar

137

PLANO DO CENTRO: 2º Andar

138

139

140

141

142

143

144

145

146

3.1.6 Materias da parte específica da proba de acceso a cada ciclo formativo Materia da parte específica da proba

Ciclos formativos

Ciencias da terra e do medio ambiente

Xestión e organización de empresas agropecuarias.

Bioloxía

Xestión e organización de recursos naturais e paisaxísticos. Saúde ambiental.

Química

Produción acuícola.

Bioloxía Bioloxía

Estética. Anatomía patolóxica e citoloxía. Dietética. Documentación sanitaria. Hixiene bucodental. Imaxe para o diagnóstico. Radioterapia. Laboratorio de diagnóstico clínico. Animación de actividades físicas e deportivas.

Química

Desenvolvemento e fabricación de produtos cerámicos. Fabricación e transformación de produtos de vidro.

Física

Imaxe. Realización de audiovisuais e espectáculos. Son. Óptica de anteollos. Audioprótese.

Debuxo técnico

Ortoprotésica. Próteses dentais. Patronaxe. Deseño e produción editorial. Desenvolvemento de proxectos urbanísticos e operacións topográficas.

Debuxo técnico

Navegación, pesca e transporte marítimo.

Tecnoloxía industrial

Produción en industrias de artes gráficas. Desenvolvemento de proxectos mecánicos. Produción por fundición e pulvimetalurxia. Produción por mecanizado. Desenvolvemento de produtos de carpintaría e moble. Produción de madeira e moble. Procesos de confección industrial. Procesos téxtiles de fiadura e tecedura de calada. Procesos téxtiles de tecedura de punto.

Debuxo técnico

Desenvolvemento e aplicación de proxectos de construción.

Mecánica

Realización e plans de obra. Construcións metálicas.

d

15 147

Materia da parte específica da proba

Ciclos formativos

Electrotecnia

Desenvolvemento de proxectos de instalacións de fluídos, térmicas e de manutención.

Tecnoloxía industrial

Mantemento de equipo industrial. Mantemento e montaxe de instalacións de edificio e proceso.

Electrotecnia

Supervisión e control de máquinas e instalacións do buque.

Mecánica

Automoción. Mantemento aeromecánico.

Electrotecnia

Desenvolvemento de produtos electrónicos. Instalacións electrotécnicas. Sistemas de regulación e control automáticos. Sistemas de telecomunicación e informáticos. Mantemento de aviónica.

Química

Industria alimentaria.

Tecnoloxía industrial Química

Industrias de proceso de pasta e papel.

Tecnoloxía industrial

Industrias de proceso químico.

Física Química

Análise e control.

Bioloxía

Fabricación de produtos farmacéuticos e afíns.

Física

Química ambiental.

Debuxo técnico

Plásticos e caucho.

Tecnoloxía industrial

Procesos de ennobrecemento téxtil.

Química

Curtidos.

Economía e organización de empresas

Administración e finanzas. Comercio internacional. Xestión comercial e márketing. Xestión do transporte. Servizos ao consumidor. Restauración. Aloxamento. Produción de audiovisuais, radio e espectáculos. Administración de sistemas informáticos.

Economía e organización de empresas

Secretariado.

Segunda lingua estranxeira (inglés ou francés)

Animación turística.

Segunda lingua estranxeira (inglés)

Interpretación da lingua de signos.

Historia do mundo contemporáneo

Asesoría de imaxe persoal. Animación sociocultural. Integración social.

Xeografía

Información e comercialización turísticas.

Historia da arte Xeografía

Axencias de viaxes.

Economía e organización de empresas

Bioloxía

Prevención de riscos profesionais.

Tecnoloxía industrial

148

Bioloxía e xeoloxía

Educación infantil.

Matemáticas asociadas ás ciencias sociais

Desenvolvemento de aplicacións informáticas.

ACCESO A UNIVERSIDADE

149

150

151

152

TELÉFONOS DE INTERESE CONCELLO DE CURTIS WEB: http://concellodecurtis.org/ e-mail: [email protected] Casa do Concello (Teixeiro) Praza de España s/n. Tfn: 981 78 90 03 / 98178 91 21 Oficina Municipal (Curtis) Avda. José Antonio, 37. Tfn: 98177 71 05 Casa da Xuventude Curtis: Tfn: 981 78 64 77 Edificio de Usos Múltiples de Teixeiro Tfn: 981 78 97 66 Centro de saúde de Teixeiro (P.A.C.): Tfn: 981 78 50 79 Centro de Saúde de Curtis: Tfn: 981 78 62 61 Colexio de Teixeiro. Tfn: 981 78 90 81 Colexio de Curtis. Tfn: 981 78 62 77 Instituto de Curtis German de Castro s/n. Tfn: 981 78 61 00 Garda Civil Alcalde Espiñeira s/n. Tfn: 981 78 60 73 Xulgado de Paz Praza de España s/n. Tfn: 981 78 50 83

Ambulancias. Tfn: 061 Servicios de Incendios. Tfn: 085 Extensións Agrarias Plaza de España s/n. Tfn: 981 78 91 05 Farmacia Martínez Martínez Avda. Generalísimo, 39 (Curtis) Tfn: 981 78 60 03 Farmacia María José Linares Avda. Martínez Pardo, 58 (Teixeiro) Tfn: 981 78 90 18 Parroquia Nª Sª de Lourdes Parroquia de Santa María Fisteus Avda. Generalísimo, 86 (Curtis) Tfn: 981 78 62 30 Parroquia de Santa Eulalia de Curtis Parroquia de Santa María de Foxados Avda. La Castellana, 2 (Teixeiro) Tfn: 981 78 90 53 UNIVERSIDADE Rectorado Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11068/69) Fax: 981 58 85 22 [email protected] Vicerrectorado de Investigación Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11061) Fax: 981 57 49 46 153

[email protected] Vicerrectorado de Ordenación Académica e Titulacións Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11057) Fax: 981 57 74 18 [email protected] Vicerrectorado de Profesorado Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11056) Fax: 981 57 74 18 [email protected] Vicerrectorado de Relacións Exteriores e Proxección Universitaria Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11064) Fax: 981 57 49 46 [email protected] Vicerrectorado de Coordinación do Campus de Lugo Avda. Carballo Calero, Pavillón 4, 3º 27002 Lugo Tlfno: 982 25 41 13/ 982 25 41 16 Fax: 982 22 37 55 [email protected] Vicerrectorado de Coordinación do Campus de Compostela Colexio de San Xerome Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11059) Fax: 981 57 49 46 [email protected]

154

Vicerrectorado de Asuntos Económicos Casa da Balconada, Rúa Nova,6 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11307) Fax: 981 57 13 10 [email protected] Vicerrectorado de Estudiantes Casa da Balconada, Rúa Nova, 6 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11289) Fax: 981 57 75 30 [email protected] Vicerrectorado de Extensión Cultural e Servicios á Comunidade Universitaria Casa da Balconada, Rúa Nova, 6 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11284) Fax: 981 57 75 30 [email protected] Secretaría Xeral Colexio de San Xerome, Praza do Obradoiro, s/n 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11038) Fax: 981 57 49 66 [email protected] Xerencia Casa da Balconada, Rúa Nova, 6 15705 Santiago de Compostela Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11304) Fax: 981 57 13 10 [email protected] Centros Universitarios www.usc.es/intro/esp/facesee.htm INSPECCIÓN EDUCATIVA Tfn: 981 17 47 87

PÁXINAS WEB PÁXINA WEB DO CONCELLO DE CURTIS www.concellodecurtis.org (e-mail: [email protected])

Administración e Institucións Xunta de Galicia Deputación da Coruña Parlamento de Galicia Ministerio de Admini. Públicas Defensor del pueblo Amnistia Internacional. Sec. España

www.xunta.es/ www.dicoruna.es/ www.parlamentodegalicia.es/ www.map.es/ www.eldefensordelpueblo.org/ http://www.es.amnesty.org/ 155

Arte e Museos CGAC: Arte Contemporánea Museo do Pobo Galego Museo Castelao GuggenheimBilbao Museo del Prado Museos. España Centre Pompidou The British Museum Recursos Historia del Arte

www.cgac.org/ www.museodopobo.es/ www.museocastelao.org/ www.guggenheim-bilbao.es/ museoprado.mcu.es/ www.mcu.es/museos/index.jsp www.centrepompidou.fr/ www.thebritishmuseum.ac.uk/ witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html

Buscadores Fast Search Google Northernlight Ask Jeeves Altavista Metacrawler Biwe Metabusca ELPAIS.es - el archivo - Buscador

www.alltheweb.com www.google.com www.northernlight.com www.ask.com www.altavista.com www.metacrawler.com www.biwe.com www.metabusca.com www.elpais.es/archivo/buscador.html

Ciencia e Tecnoloxía CIENCIAnet Recursos de Matemáticas FÍSICA.net Bioloxía e Xeoloxía Museo Casa del Hombre (Domus) Museo Nacional de Cc. Naturales Museum of Science- It’s Alive

ciencianet.com/ www.recursosmatematicos.com/ www.terra.com.br/fisicanet/ bioxeo.com/ www.casaciencias.org www.mncn.csic.es/ www.mos.org/

Ciencias Sociais e Humanidades La Pág. del Idioma Español Inicial Bienvenidos al Instituto Cervantes Recursos clásicos en general Poesía a media voz Psicología Proyecto Clío Filosofia 156

www.el-castellano.com/ www.cervantes.es/ www.cnice.mecd.es/enlaces/cultura_clasica.htm amediavoz.com/mediavoz.htm roble.pntic.mec.es/~sbarraga/psico clio.rediris.es/ www.boulesis.com/

Educación Xunta de Galicia - Portal Educativo Com. Interuniversitaria de Galicia Ministerio de Educación y Cultura CNICE EDUCARED Educación, formación y trabajo Apuntes - Trabajos - Monografías Monografias.com

www.edu.xunta.es/ www.cesga.es/ciug www.mec.es/ www.cnice.mecd.es/ www.educared.net/asp/global/portada.asp www.rincondelvago.com/ www.monografias.com/

Materiais de Referencia e Bibliotecas Biblioteca Nacional de España Bibliotecas Nacio. de todo el mundo Bibliotecas públicas del Estado Instituto Cervantes Project Gutenberg Biblioteca virtual en Galego Lonely Planet National Geographic Google Earth Buscabiografías Encyclopedia Britannica Enciclonet Enciclopedia Encarta Diccionarios de Galego Real Acad. Española de la Lengua Diccionarios.com Diccionario de sinónimos-antónimos La web de los diccionarios gratis

www.bne.es exlibris.usal.es/bibesp/nacion/index www.mcu.es/bpe/bpe.html www.cervantes.es www.gutenberg.org/ www.bivir.com/ www.lonelyplanet.com/ nationalgeographic.com earth.google.com/products.html www.buscabiografias.com www.britannica.com www.enclonet.com/index.html es.encarta.msn.com www.edu.xunta.es/diccionarios/index.html www.rae.es/ www.diccionarios.com/ www.etsimo.uniovi.es/dic/sinon.html www.glosarium.com/

Informática Tucows MasterMagazine MundoPC.NET Computer Dictionary for Internet whatiscom Knowledge Base Search Ubuntu-es Guadalinex

www.tucows.com/ www.mastermagazine.info/ www.mundopc.net/actual/ www.webopaedia.com/ whatis.techtarget.com/ www.helpanswers.com/ www.ubuntu-es.org/ www.guadalinex.org/ 157

Cultura e Sociedade Ciberlingua CULTURA GALEGA Vieiros Galicia Hoxe

www.ciberlingua.org/ www.culturagalega.org/ www.vieiros.com/gh.asp

Medios de Comunicación La Voz de Galicia El Correo Gallego El Progreso de Lugo Faro de Vigo El País Le Monde The Independent Radio Televisión de Galicia RTVG Radio Televisión Española BBC CNN Discovery Channel France Télévision Guía de emisoras de radio

www.lavozdegalicia.es www.elcorreogallego.es www.elprogreso.es www.farodevigo.es www.elpais.es www.lemonde.fr www.independent.co.uk www.crtvg.es www.rtve.es www.bbc.co.uk/home/today cnn.com www.discovery.com www.francetv.fr windowsmedia.microsoft.com/iradio

Ocio e Entretenemento Portalmix. Humor, juegos, ocio CINE Fotografía MiniJuegos .com Juegos

158

www.portalmix.com/ www.mcu.es/cine/index.jsp www.fotografia.net/ www.minijuegos.com/ www.juegosjuegos.com/

NOTAS

159

DIRECTORIO TELEFÓNICO NOME

160

TELÉFONO E-MAIL

NOME

TELÉFONO E-MAIL

161

NOME

162

TELÉFONO E-MAIL