Aspectes Finals-4

PROJECTE: TREBALL DE LA RONDALLA Títol de la rondalla Procedència Presentadora del projecte Competències comunicatives que es

El pi de les pinyes d’or Comarca de l’Anoia (rondallística catalana) Alba Pascual Cubells 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual

desenvolupen Recursos audiovisuals i/o programari

2. Competències artística i cultural - Ordinador amb connexió a Internet

necessaris per a les activitats Activitat oral de presentació anterior a la lectura

- Altaveus - Reproductor de Windows Media Player Iniciació al món de les rondalles a partir de la web de les rondalles: RondallaNet. Es treballarà de manera senzilla la rondallística: definició, classificació i característiques de rondalles. I es donarà un cop d’ull a les rondalles dels Països Catalans i a les rondalles d’arreu del món. * A partir de la web, la professora endinsarà als alumnes en el món de les rondalles. S’alternarà la informació obtinguda d’Internet amb la explicació de la professora i l’intercanvi d’opinions,

Activitat d’expressió oral posterior a la

dubtes, etc. dels alumnes. Reproducció, per parelles, de la conversa entre el senyor Baró i el rei

lectura Activitats complementàries

Jaume. Qüestionari de comprensió oral Exemple de preguntes:

- Qui és el protagonista? - Quins personatges secundaris apareixen? - Què creix a la pineda del senyor Baró? - Què li anuncia el cavaller al senyor Baró? - Quina maledicció cau sobre el senyor Baró? - Com acaba la rondalla? Expressió escrita Activitat 1. Breu redacció responent a la següent pregunta: Què faries si al teu camp hi creixés un pi que fes les pinyes d’or? Activitat 2. Elaboració d’un menú per oferir al rei Jaume. Treball cooperatiu Quins valors transmet la rondalla? Per grups, elaboració d’elògans dels valors que transmet la rondalla.