Aplikasi Olah Nilai Dan Deskripsi Nilai.xlsx

APLIKASI KONVERSI DESKRIPSI SIKAP SPIRITAUL & SOSIAL KELAS VIII SMPN 1 BANJARMASIN Sem I Tahun Pelajaran 2017/2018

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NIS

Nama Peserta AGATHA THEODORA DESVITA RAHARJO AHMAD NAJIB ANAS JAUHAR MUTTAQIN ANUGERAH WILSON MARPAUNG AULIA NOVA RAMADHITA DENOK KUSUMA WARDANI DHIMAS AHMAD FATMA NURIAH AKBARINA FITRIYANI ILHAM MUTHAHHARI

Isikan nilai akhir setiap butir sikap spiritual disini dengan ( sangat baik , (B) bila baik dan mulai berkembang.

Kelas VIII A VIII A VIII A VIII B VIII B VIII B VIII B VIII C VIII C VIII C

NS

NS

NS

NS

NS

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 B B SB

B B SB

B B SB

B B SB

SB B SB

hir setiap butir aspek disini dengan (SB) bila ) bila baik dan (C) bila berkembang.

Tuliskan KD aspek sikap spiritual (KI 1) secara singkat, ben sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis deng KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 baik

NS

SB B SB

NS

NS

NS

NS

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10

Tuliskan KD aspek sikap spiritual (KI 1) secara singkat, benar sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis dengan baik Mengucapkan dan menjawab salam pada awal/akhir kegiatan pembelajaran Rasa bersyukur Berdoa sebelum melakukan kegiatan Toleran pada pemeluk agama yang berbeda Menjaga kebersihan lingkungan Ketaatan beribadah

NS

NS

NS

KD 1 KD 2 KD 3 SB B SB

SB B SB

B B SB

NS

NS

NS

NS

NS

NS

NS

KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 B B SB

B B SB

B B SB

B B SB

Tuliskan KD aspek sikap sosial (KI 2) secara singkat, benar sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis dengan baik KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10

Tuliskan KD aspek sikap sosial (KI 2) secara singkat, benar sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis dengan baik Jujur Disiplin Tanggung jawab Toleransi Gotong royong Santun Percaya diri

Perdikat Sikap Spiritual Rapor

Perdikat Sikap Sosial Rapor

B

B

B SB

B SB

Catatan :

Susunan kalimat deskripsi sikap spiritual adalah sbb : Menunjukkan sik Susunan kalimat deskripsi sikap sosial adalah sbb : Menunjukkan sikap Tanda (;) untuk memisahkan antara kriteria sangat baik, baik dan mula dipindah ke leger nilai untuk ditulis ke rapot. © Sunardi

Deskripsi Nilai Sikap Spiritual Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjaga kebersihan lingkungan, ketaata Menunjukkan sikap baik dalam mengucapkan dan menjawab salam pada awal/akhi Menunjukkan sikap sangat baik dalam mengucapkan dan menjawab salam pada aw

t deskripsi sikap spiritual adalah sbb : Menunjukkan sikap sangat baik dalam ..............; baik dalam ..............; dan ............. mulai berk t deskripsi sikap sosial adalah sbb : Menunjukkan sikap sangat baik dalam ..............; baik dalam ..............; dan .............. mulai berk memisahkan antara kriteria sangat baik, baik dan mulai meningkat. Hasil deskripsi dari aplikasi ini agar di copy dan diedit dengan Ms.W er nilai untuk ditulis ke rapot. © Sunardi & Haji Ahmad, SMP Negeri 1 Banjarmasin.

Deskripsi Nilai Sikap Sosial

Menunjukkan sikap sangat baik dalam jujur, disiplin; dan baik dalam tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, per Menunjukkan sikap baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, percaya diri. Menunjukkan sikap sangat baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, percaya diri.

........; dan ............. mulai berkembang. .....; dan .............. mulai berkembang. copy dan diedit dengan Ms.Word baru

armasin.

si, gotong royong, santun, percaya diri. un, percaya diri. g, santun, percaya diri.

APLIKASI OLAH NILAI DAN DESKRIPSINYA

Isikan nilai akhir aspek p KD(nilai ulangan harian), n semester maupun nilai ula disini dengan angk

MAPEL IPA KELAS VIII SMPN 1 BANJARMASIN Sem I Tahun Pelajaran 2017/2018 No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NIS

Nama Peserta AGATHA THEODORA DESVITA RAHARJO AHMAD NAJIB ANAS JAUHAR MUTTAQIN ANUGERAH WILSON MARPAUNG AULIA NOVA RAMADHITA DENOK KUSUMA WARDANI DHIMAS AHMAD FATMA NURIAH AKBARINA FITRIYANI ILHAM MUTHAHHARI

Kelas VIII A VIII A VIII A VIII B VIII B VIII B VIII B VIII C VIII C VIII C

NPHNPHNPHNPHNPH KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5

67 67 78 90 90 90 80 80 80 65 65 65 78 78 78 100 100 100 65 67 78

90 90 80 65 78 99 89

87 90 80 65 78 98 90

lai akhir aspek pengetahuan setiap langan harian), nilai ulangan tengah maupun nilai ulangan akhir semester isini dengan angka skala 100 NPHNPHNPHNPHNPH NP NP KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 UTS UAS

78 90 80 65 78 89 90

55 90 80 65 87 88 78

Tuliskan KD aspek pengetahuan (KI 3) secara singka sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertul baik KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10

Untuk menentukan kriteria “sangat baik”, “baik”, dan “ meningkat” pada deskripsi capaian pengetahuan perlu ditetapk nilai dari masing-masing kriteria tersebut. Penetapan renta tersebut dilaksanakan melalui rapat sekolah dengan memperti KKM sekolah yang bersangkutan.

Tuliskan KKM dan rentang nilai dari masing-m kriteria pada sell yang sesuai di bawah i KKM 100

-------92

-------83

-------75

Sesuai data KKM dan rentang nilai yang telah ditetapkan di atas maka rentang kriteria deskripsi capaian pengetahuan adalah : þ þ þ

Catatan :

Susunan kalimat deskripsi pengetahuan adalah sbb : Memiliki kompetensi sangat baik dalam ...............; baik dalam .... Susunan kalimat deskripsi keterampilan adalah sbb : Memiliki kompetensi sangat baik dalam ...............; baik dalam ..... Tanda (;) untuk memisahkan antara kriteria sangat baik, baik dan mulai meningkat. Hasil deskripsi dari aplikasi ini agar di dipindah ke leger nilai untuk ditulis ke rapot. © Sunardi & Haji Ahmad, SMP Negeri 1 Banja

Tuliskan KD aspek pengetahuan (KI 3) secara singkat, benar NK NK NK NK sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis dengan KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 baik Medan magnet dan induksi elektromagnetik 78 78 78 78 Pewarisan sifat serta penerapannya 78 90 90 90 Teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan 65 65 65 65 Bioteknologi 67 78 89 80 Tanah untuk keberlanjutan kehidupan 78 65 89 90 67 78 90 78 78 78 90 90

Untuk menentukan kriteria “sangat baik”, “baik”, dan “mulai meningkat” pada deskripsi capaian pengetahuan perlu ditetapkan rentang nilai dari masing-masing kriteria tersebut. Penetapan rentang nilai tersebut dilaksanakan melalui rapat sekolah dengan mempertimbangkan KKM sekolah yang bersangkutan.

Tuliskan KKM dan rentang nilai dari masing-masing kriteria pada sell yang sesuai di bawah ini: 75

Sangat Baik Baik Mulai Meningkat

Sesuai data KKM dan rentang nilai yang telah ditetapkan di atas maka rentang nilai utuk kriteria deskripsi capaian pengetahuan adalah : kriteria sangat baik adalah nilai 92-100, dengan Predikat A kriteria baik adalah nilai 83-91, dengan Predikat B kriteria mulai meningkat adalah nilai 75-82, dengan Predikat C

............; baik dalam ...............; dan ............... mulai meningkat. ............; baik dalam ...............; dan ............... mulai meningkat. si dari aplikasi ini agar di copy dan diedit dengan Ms.Word baru

P Negeri 1 Banjarmasin.

Tuliskan KD aspek Keterampilan (KI 4) secara singkat, be sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis de KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 baik KD 1 78 KD 2 90 KD 3 65 KD 4 90 KD 5 67 KD 6 89 KD 7 67 KD 8 KD 9 KD 10

NK NK NK NK NK NK

Untuk menentukan kriteria “sangat baik”, “baik”, dan “mula meningkat” pada deskripsi capaian keterampilan perlu ditetapkan re nilai dari masing-masing kriteria tersebut. Penetapan rentang ni tersebut dilaksanakan melalui rapat sekolah dengan mempertimban KKM sekolah yang bersangkutan.

Tuliskan KKM dan rentang nilai dari masing-masi kriteria pada sell yang sesuai di bawah ini: KKM 100

-------95

-------85

-------75

Sesuai data KKM dan rentang nilai yang telah ditetapkan di atas maka rentang nilai u kriteria deskripsi capaian keterampilan adalah : þ þ þ

mulai meningkat. mulai meningkat. n Ms.Word baru

Isikan nilai akhir aspek keterampilan setiap KD disini dengan angka skala 100

Tuliskan KD aspek Keterampilan (KI 4) secara singkat, benar Aspek Pengetahuan sehingga secara keseluruhan kalimat deskripsi tertulis dengan NRA NRH baik Membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik 72 D Melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat 90 B Menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan 80 C Menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi 65 D Melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan 80 C 94 A 81 C

Untuk menentukan kriteria “sangat baik”, “baik”, dan “mulai meningkat” pada deskripsi capaian keterampilan perlu ditetapkan rentang nilai dari masing-masing kriteria tersebut. Penetapan rentang nilai tersebut dilaksanakan melalui rapat sekolah dengan mempertimbangkan KKM sekolah yang bersangkutan.

Tuliskan KKM dan rentang nilai dari masing-masing kriteria pada sell yang sesuai di bawah ini: 75

Sangat Baik Baik Mulai Meningkat

Sesuai data KKM dan rentang nilai yang telah ditetapkan di atas maka rentang nilai utuk kriteria deskripsi capaian keterampilan adalah : kriteria sangat baik adalah nilai 95-100, dengan Predikat A kriteria baik adalah nilai 85-94, dengan Predikat B kriteria mulai meningkat adalah nilai 75-84, dengan Predikat C

Aspek Keterampilan NRA

NRH

78 88 65 81 78 80 81

C B D C C C C

Deskripsi Nilai Aspek Pengetahuan Memiliki kompetensi baik dalam bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehid Memiliki kompetensi baik dalam medan magnet dan induksi elektromagnetik, pe Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan si Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan si Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan si Memiliki kompetensi sangat baik dalam medan magnet dan induksi elektromagne Memiliki kompetensi baik dalam bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehid

Deskripsi Nilai Aspek Keterampilan

Memiliki kompetensi membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana Memiliki kompetensi baik dalam melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, menyajikan data dan informasi teknolog Memiliki kompetensi membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana Memiliki kompetensi baik dalam menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, melak Memiliki kompetensi baik dalam menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, menya Memiliki kompetensi baik dalam menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, melak Memiliki kompetensi baik dalam menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, menya

elakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, me an data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi, melakukan pe elakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, menyajikan data dan informasi teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, me ologi ramah lingkungan, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan; dan membuat karya sederhan ologi ramah lingkungan, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi; dan membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektrom ologi ramah lingkungan, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan; dan membuat karya sederhan ologi ramah lingkungan, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi; dan membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektrom

nologi ramah lingkungan, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsu bioteknologi, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan; dan membuat karya sederhana meman nologi ramah lingkungan, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah untu keberlangsu an membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, menyajikan da manfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah un an membuat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, menyajikan da manfaatkan prinsip elektromagnetik, melakukan percobaan sederhana pewarisan sifat, melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah un

ngsi tanah untu keberlangsungan kehidupan mulai meningkat. uat karya sederhana memanfaatkan prinsip elektromagnetik mulai meningkat. ngsi tanah untu keberlangsungan kehidupan mulai meningkat. ewarisan sifat, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi mulai meningkat. dikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan mulai meningkat. ewarisan sifat, menyajikan data ide-ide tentang bioteknologi mulai meningkat. dikan tentang fungsi tanah untu keberlangsungan kehidupan mulai meningkat.

75 84 92

83 C 91 B 100 A

8.666667 9 8 9 26

No

MATA PELAJARAN

:

GURU PENGAJAR

:

NIS

Nama

Ilmu Pengetahuan Sosial Muhammad Bi'ay Kelas NSSP

1

AGATHA THEODORA DESVITA RAHARJO

VIII A

B

2

AHMAD NAJIB

VIII A

B

3

ANAS JAUHAR MUTTAQIN ANUGERAH WILSON MARPAUNG AULIA NOVA RAMADHITA DENOK KUSUMA WARDANI DHIMAS AHMAD FATMA NURIAH AKBARINA FITRIYANI ILHAM MUTHAHHARI

VIII A VIII B VIII B VIII B VIII B VIII C VIII C VIII C

SB

Ilmu Pengetahuan Sosial Muhammad Bi'ay Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjaga kebersihan lingkungan, ketaatan beribadah; dan baik dalam mengucapkan dan menjawab salam pada awal/akhir kegiatan pembelajaran, rasa bersyukur, berdoa sebelum melakukan kegiatan, toleran pada pemeluk agama yang berbeda. Menunjukkan sikap baik dalam mengucapkan dan menjawab salam pada awal/akhir kegiatan pembelajaran, rasa bersyukur, berdoa sebelum melakukan kegiatan, toleran pada pemeluk agama yang berbeda, menjaga kebersihan lingkungan, ketaatan beribadah. Menunjukkan sikap sangat baik dalam mengucapkan dan menjawab salam pada awal/akhir kegiatan pembelajaran, rasa bersyukur, berdoa sebelum melakukan kegiatan, toleran pada pemeluk agama yang berbeda, menjaga kebersihan lingkungan, ketaatan beribadah.

NSS

B

B

SB

Menunjukkan sikap sangat baik dalam jujur, disiplin; dan baik dalam tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, percaya diri. Menunjukkan sikap baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, percaya diri. Menunjukkan sikap sangat baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun, percaya diri.

Nilai Pengerahuan dan Keterampilan MATA PELAJARAN

:

GURU PENGAJAR No

NIS

Ilmu Pengetahuan Sosial

: Nama

Kelas

Muhammad Bi'ay Nilai P Pred P

1

AGATHA THEODORA DESVITA RAHARJO

VIII A

72

D

2

AHMAD NAJIB

VIII A

90

B

3

ANAS JAUHAR MUTTAQIN

VIII A

80

C

ANUGERAH WILSON MARPAUNG

VIII B

65

D

AULIA NOVA RAMADHITA

VIII B

80

C

DENOK KUSUMA WARDANI

VIII B

94

A

DHIMAS AHMAD FATMA NURIAH AKBARINA FITRIYANI ILHAM MUTHAHHARI

VIII B VIII C VIII C VIII C

81

C

Ilmu Pengetahuan Sosial Muhammad Bi'ay Deskirpsi Pengetahuan Memiliki kompetensi baik dalam bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan; dan medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan mulai meningkat. Memiliki kompetensi baik dalam medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan. Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan mulai meningkat. Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan mulai meningkat. Memiliki kompetensi medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan mulai meningkat. Memiliki kompetensi sangat baik dalam medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan, bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan. Memiliki kompetensi baik dalam bioteknologi, tanah untuk keberlanjutan kehidupan; dan medan magnet dan induksi elektromagnetik, pewarisan sifat serta penerapannya, teknologi merusak dan teknologi ramah lingkungan mulai meningkat.

Nilai Ket

Pred Ket

Deskripsi Keterampilan