Aplicación de la teoría psicométrica a los diversos campos de la psicología
Unidad 1
psicometría Tiene como finalidad llevar a cabo la medición de la conducta. Determinar si difieren los seres humanos entre sí y en qué grado se presentan éstas diferencias. Desarrollo de la instrumentación adecuada para evaluar cuantitativamente las diferencias y las semejanzas existentes entre los individuos. Diferencias individuales
Atributos en mayor o menor medida
MEDICION EN PSICOLOGIA
Psicometría. Es la medición de la conducta tanto en
seres humanos como en animales. La medición, en psicología se inicia con la identificación de elementos del mundo real el cual llamamos modelos. Ejemplo:
Estatura
Identificación del objeto unidad experimental conducta que va a ser medida reglas de medición
Teoría de la medición Emplear construcciones hipotéticas y las desviaciones de la medida de esos valores hipotéticos. Se inicia con la identificación de Medición elementos del mundo real con
Es el procedimiento mediante el cual asignamos números (calificaciones, medidas) a las propiedades, atributos o características de los objetos (o unidades experimentales) estableciendo las reglas especificas sobre las que se fundamentan tales asignaciones
los elementos o construcciones de un sistema lógico abstracto
Identificación del objeto que va a ser medido Identificación de las propiedades o de la conducta que va a ser medida Identificación de las reglas mediante las cuales asignamos un
Psicometría Medición
Medición En Psicología
Estructura De los Instrumentos de medición
Importancia De la Medición psicológica
Instrumentos De medición psicológica
Importancia de la medición No se mide al hombre, si no a sus atributos Escalas de medición: elementos que se emplean frecuentemente:
Escalas nominales (categorización) Escalas ordinales Escalas intervalos Escalas de razón
La medición
es el procedimiento mediante el cual asignamos números a las propiedades o atributos de las personas u objetos estableciendo las reglas sobre las cuales se centran tales asignaciones.
Importancia de la Medición Psicológica Ciencia,
Ciencia
Predicción
Escalas
psicológica se centra en El mundo de los hechos.
acciones juicios Valores
Es su finalidad aplicando el método científico
de medición Nominales
Clasifica, asigna Números.
Ordinales Intervalares
de razón
Vgr. Equipos deportivos, IFE Orden de magnitud. Vgr, Ci, competencia Intervalos iguales. Vgr. Rango de edad Cero absoluto
Un Instrumento de Medición Psicológica. Es la técnica metodológica producida artificialmente que obedece a reglas explicitas, y coloca a los individuos en situaciones experimentales con el fin de extraer el segmento del comportamiento a estudiar permite la comparación estadística entre grupos normativos. Los instrumentos de medición en psicología se conocen como:
Prueba Psicológica es una situación experimental y estandarizada que sirve de estimulo a un comportamiento y que manipulada estadísticamente permite clasificar a los sujetos tipológica y cuantitativamente
La Estructura de las Pruebas Psicológicas está compuesta por ítems,(estímulos reactivos contenidos en una sola cedula) agrupados en categorías o subtest los cuales componen una prueba y el
conjunto de estas se denomina batería psicométrica
Instrumentos de medición
Todos aquellos procedimientos u operaciones que permiten llegar a obtener, objetivamente y con certeza información acerca de la expresión de los fenómenos de la conducta humana.
Técnica metodológica producida artificialmente, que obedece a reglas especificas y coloca al individuo en condiciones experimentales, con el fin de extraer el segmento del comportamiento a estudiar y que permita la comparación estadística conductora a la clasificación cualitativa, tipológica o cuantitativa de la característica (s) que se esta evaluando (Morales,1975:17)
El mundo de las pruebas psicológicas
Premisas básicas. Las personas difieren en rasgos importantes Es posible cuantificar estos rasgos Los rasgos son razonablemente estables Las mediciones de los rasgos se relacionan con el comportamiento real Contextos de aplicación. Clínico Educativo Industrial De investigación (científica, social y criminológica) Interrogantes fundamentales. Confiabilidad Validez objetividad
Por su objetivo
•Potencia o ejecución máxima •De rasgos o proyectivos y estandarizadas Por la forma o tipo de respuesta
Pruebas objetivas (nomoteticas) Pruebas subjetivas (ideográficas) Individual, colectiva, y auto administradas
Por la forma de administración
Clasificación De pruebas Psicológicas
Por la libertad de ejecución Por la forma de dar instrucciones
Por el tipo de material
Por el limite de aplicación
Pruebas de poder y Pruebas de velocidad
Orales, y escritas
Lápiz y papel, de ejecución y aparatos especiales
Para infantes, Preescolar, escolar Edad adulta
Evaluación de las pruebas Psicológicas
Errores en la evaluación
Criterios de evaluación
Errores en la evaluación
Error constante. Las medidas son indirectas Errores de interpretación. La muestra no es correcta y/o la forma como se ha expresado la comparación Errores de variable. Accidentes que ocurren al aplicar la prueba Grado de confiabilidad. Relativa libertad para cometer errores Errores personales. Forma de comprender e interpretar los resultados
Criterios de evaluación
Estandarización. Grado de errores de interpretación para no caer en ellos
Confiabilidad. Estabilidad de las puntuaciones, libertad relativa de error variable
Objetividad. El grado de errores personales que han sido evitados
Validez. el grado en que la prueba cumple los objetivos para los que fue creada
características Estímulos reactivos (ítems) Prueba (test) Sub prueba Batería o escalas de medición
Evaluación de las pruebas Criterios a tomar en cuenta para juzgar y determinar si el instrumento que van a utilizar son apropiados para la situación particular 1.- ESTADARIZACIÓN A) Error de interpretación B) Erro de variables (accidentes) C) Errores personales (comprensión) D) Error constante (mide la EXPRESIÓN del fenómeno, no del fenómeno en si)
11 .- CONFIABILIDAD III.- OBJETIVIDAD 1V.- VALIDEZ
Desde el Pun to de vista
O B J E T I V O
CLASIFICACION DE LAS PRUEBAS De potencia o de ejecución máxima PRUEBAS DE INTELIGENCIA, DE HABILIDADES MULTIPLES Y ESPECIFICAS, DE RENDIMIENTO • Habilidad innata • Habilidad adquirida • Motivación a)
b) Pruebas de ejecución de rasgos (ejecución típica). Pruebas de clasificación tipológica o cualitativa. PRUEBAS PROYECTIVAS
APLIACION DE LOS TEST A DISTINTAS AREAS
historia