Ap8-q4-ip5-v.02.docx

iPLAN in AP GRADE 8

Name Of Teacher

Learning Area:

Writers: Neville E. Diano- Mandaue City Evelyn P. Malabay- Cebu Prov Editors: Elizabeth B. Paquera- Bais City Grade 8 Susan P. Mantos – City of Naga Rowena C. Salutan-Tagbilaran City Rudolph S. Paqueo- Cebu City

December 18, 2014

January 28, 2015

Araling Quarter 4 Module No.: 4 Panlipunan Competencies : Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig: Duration Lesson No. 5 1 hour Ekonomiya at Panlipunan (minutes/hours) Key Understandings Matinding pinsala ang naidulot ng Unang Digmaang Pandaigdig sa buhay at arito be arian. developed Learning Nailalarawan ang mga epektong pangkabuhayan at panlipunan ng Knowledge Objectives Unang Digmaan Pandaigdig Nakakagawa ng isang islogan tungkol sa epekto ng kabuhayan at Skills lipunan Naipahahayag ang mga saloobin sa mga epekto ng Unang Attitudes Digmaang Pandaigdig sa kabuhayan at panlipunan. Resources Learning Modules page 429, pictures, art materials Needed Elements of the Plan Methodology Preparations Introductory Activity  Pag-uugnay sa nakaraang aralin - How will I make the (Optional) sa pamamagitan ng pagwawasto learners ready? (10 mins) ng takdang aralin: - How do I prepare the  Nagpapakita ng mga larawan ng learners for the new lesson? iba't-ibang labanan sa Unang - How will I connect my new Digmaang Pandaigdig: lesson with the past lesson? 1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan? 2. Ano-ano ang inyong nararamdaman nang makita ang mga larawan? Presentation Activity  Pangkatang Gawain: Islogan - (How will I present the new (20 mins) Komposisyon tungkol sa epekto lesson? ng kabuhayan at lipunan - What materials will I use? pagkatapos ng Unang Digmaang - What generalization Pandaigdig. /concept /conclusion 1. Hatiin ang klase sa limang /abstraction should the pangkat .

learners arrive at?

Analysis (5 mins)

Abstraction (5 mins)

Practice - What practice exercises/application activities will I give to the learners?

Assessment (Refer to DepED Order No. 73, s. 2012 for the examples)

Application (10 minutes)

2. Bigyan ng 15 minuto ang bawat pangkat upang buuin ang islogan tungkol sa mga epektong pangkabuhayan at panlipunan ng Unang Digmaang Pandaigdig. 3. Pipili ng lider /representante para sa pagpapaliwanag ng nagawang islogan. 1. Ano ang masasabi sa mga islogan na nabuo? May natutunan ba kayo nito? Ipaliwanag. 2. May kaugnayan ba ito sa ating aralin? Pagtalakay sa aralin: Mga Naging Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig tingnan sa pahina 456 sa LM. Pagbubuod: 1. Anu-ano ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig sa ekonomiya at lipunan? 2. Anong paglalahat ang inyong mabubuo tungkol sa aralin? Reflection Journal:  Gawing gabay ang sumusunod na tanong. 1. Bilang isang mag-aaral , nabago ba ang iyong pananaw tungkol sa digmaan, matapos malaman ang naging epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig sa buhay at ari-arian ng mga tao? Ipaliwanag ang sagot. (Tingnan LM pahina 443)

Assessment Matrix Levels of Assessment What will I How will I assess? assess?

How will I score?

Knowledge Process or Skills Understanding(s) (10 minutes)

Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig: Ekonomiya at

Gumawa ng sanaysay na naglalahad tungkol sa mga epekto ng Unang Digmaan

Rubrics Tingnan sa pahina 267 sa LM .

Panlipunan Pandaigdig?

Assignment

Concluding Activity (Optional)

Products/performances (Transfer of Understanding) Reinforcing the day’s lesson Enriching the day’s lesson Enhancing the day’s lesson Preparing for the Ibigay ang kahulugan ng sumusunod at new lesson gumawa ng tig-isang pangungusap sa bawat salita. 1. teritoryo 2. politika 3. alyansa Wrap-up Finale