Anekdote Zum Steigen Der Arbeitsmoral2

Anekdote zum Steigen der Arbeitsmoral Ein Didaktisierungsvorschlag Die Arbeit mit dem Lehrer-Text im lernerzentrierten Unterricht Wir schreiben das Jahr 1989. Vielleicht das schlimmste Jahr der Goldenen Epoche, wie die Propaganda die Diktatur Ceausescus hochpries. Hungersnot herrschte über das ganze Land, weil der Diktator die Außenschulden um jeden Preis tilgen wollte. Offiziell lebten die Rumänen in Saus und Braus, der Geheimdienst und die Propaganda wachte immer darüber, dass niemand muckste. Die Lüge war eine Existenzweise. Im Folgenden – ein Beispiel: Eine Schweinefarm, irgendwo auf dem Lande. Die Sau Mirela hat mit Ach und Krach ein Ferkel geworfen. Genos-sin Maria, für Säue und Schweine zuständig, fasst sich ein Herz und sagt dem Brigadeleiter die blanke und nackte Wahrheit: Mirela hat geferkelt, ein einziges Ferkel, leider... -Kuh, verdammte, Gans, alberne, Sau, große! Das ist unmöglich, ein einziges Ferkel!? Geh mir aus den Augen! Marsch raus! Ach, Mirela, du, unwürdiges, antikommunistisches Tier, du hast meine Ideale vernichtet, meine Hoffnungen zerstört ... Einige Minuten später ruft der Brigadeleiter den Farmleiter an: -Genosse Farmleiter, ich melde, dass die Sau Mirela 4 Ferkel geboren hat; es ist nicht gerade ein Erfolg, aber ich verspreche Ihnen, dass wir alle Maßnahmen ergreifen werden, damit die Ergebnisse besser werden. -Zum Teufel, Genosse, die sozialistische Schweinezucht ist den kapitalistischen Methoden weit überlegen... So etwas ist unmöglich...ich werde euch durch den Kakao ziehen...(legt den Hörer auf) Vollidiot! Dummkopf! Der Farmleiter telefoniert später mit dem Parteiaktivisten: -Genosse Ion, ich melde Ihnen, dass die Sau Mirela 8 Ferkel zur Welt gebracht hat. -Das ist ein bescheidener Erfolg, Genosse – antwortet der Aktivist – ich glaube, dass dies nur ein Unglücksfall ist. Arbeitet darauf hin, dass die Produktion immer wieder steigt, wie der Generalsekretär der Partei von uns allen fordert. Der Aktivist ruft dann den Ersten Sekretär des Kreiskomitees an: -Genosse Popescu, ich melde Ihnen einen großen Erfolg der rumänischen Tierzucht: die Sau Mirela hat 12 Ferkel geworfen, alle gesund, schön aussehend, noch nicht der Sprache mächtig, ich meine das Quiecken... -Sehr gut, Genosse, das beweist, dass die Kommunisten unter der weisen Führung der Partei gut arbeiten, ich gratuliere allen Genossen! Der Erste Sekretär telefoniert sofort mit Ceausescu: -Sehr geehrter und geliebter Genosse Generalsekretär, wir melden Ihnen mit kommunistischem Stolz, dass die Sau Mirela –Ihren Anweisungen entsprechend denkend und handelnd – heute 16 Ferkel zur Welt gebracht hat. -Sehr gut, Genossen, ein großartiger Erfolg! Wir werden folgendermaßen vorgehen: nachdem wir die Ferkel ge-mästet haben, werden wir – im Lichte des sozialistischen Humanismus – ein Schwein exportieren; die 15 anderen bleiben im Lande, damit wir die Bevölkerung gut und gesund ernähren können. Es lebe die Rumänische Kommunistische Partei; es lebe unser heldenhaftes Volk! Es lebe die Sozialistische Republik Rumänien; es lebe auch die

Führung der Partei! 5. Für den aktuellen und zukünftigen Deutschlehrer - Ein Didaktisierungsvorschlag (2 Stunden) Die Arbeit mit dem Lehrer-Text im lernerzentrierten Unterricht

Die Rolle des Lehrers

Die Rolle der Schüler

-erklärt das Verfahren -liest den Text vor -bereitet Materialien vor -schlägt Aufgaben vor -hilft, moderiert

-arbeiten in Gruppen und autonom -machen selber Übungen -Selbstevaluation, Selbstkontrolle -geistige, kreative Tätigkeit

1. Stunde 1. Schritt: Worterklärung - intralingual, interlingual, anschauliches Material (Fotos, Bilder, Zeichnungen) –alles in einem sprachlichen Kontext – 10 Minuten Ein Kombinationsspiel kann zur Dekodierung der neuen Lexik beitragen: Kombiniert richtig! Lest laut vor! (Muster: X ist...... oder X heißt.......) die Sau, -en/ Säue weibliches Hausrind, kalbt das Ferkel, Unwahrheit das Schwein,-e (Tiere) zur Welt bringen die Gans, Gänse kurzbeiniges Säugetier, grunzt die Kuh, Kühe junges Schwein die Lüge, -n gefiederter Vogel, schnattert werfen, warf, geworfen die ganze Wahrheit die blanke und nackte Wahrheit Mutterschwein, ferkelt quiecken, -te, -t „Artikulationsweise“ eines Ferkels durch den Kakao ziehen sich bemerkbar machen mucksen, -te, -t absichtlich die Unwahrheit sagen lügen, log, gelogen scharf kritisieren in Saus und Braus leben ein glückliches, sorgenloses Leben führen Bilder, Zeichnungen können verwendet werden. Man kann ab und zu auch die interlinguale Dekodierung anwenden. 2. Schritt: der Lehrer liest zweimal den Text vor, die Schüler hören aufmerksam zu. – 5 Minuten 3. Schritt: der Lehrer schlägt eine Resümeeübung vor; die Schüler bekommen drei Kärtchen mit einigen Vokabeln. Sie sollen den Text anhand dieser Wörter kurz wiedergeben. Sie werden dann den Text laut vorlesen.

Das Hörverständnis, das Textverständnis, das Schreiben, das Lesen und das Sprechen kommen kombiniert vor. – 10 Minuten Kärtchen A Schweinefarm, Sau, ein Ferkel

Kärtchen B lügen, 4, 8, 12, 16

Kärtchen C exportieren, ernähren

Mögliche Lösung: Eine Sau hat auf einer Schweinefarm ein Ferkel geworfen. Jeder Genosse lügt, die S hätte 4, 8, 12 und endlich 16 Ferkel geworfen. Der Generalsekretär der Partei schlägt vor, dass man später ein Schwein exportiert und die 15 anderen für die Ernährung der Bevölkerung schlachtet. 4. Schritt: Lustbetontes Lernen, Kreativität und alles gemeinsam tun- all das wird von der folgenden Übung verlangt; die Schüler arbeiten in Gruppen und kombinieren richtig, so dass sie 5 richtige Satzgefüge bilden. Lesen, Schreiben, Sprechen werden trainiert. – 15 Minuten Die Handlung spielt folgendermaßen vorgehen: auf einer Schweinefarm

Eine Sau hat

Wir werden

wir exportieren die blanke und nackte Wahrheit und sagt Jeder Genosse offiziell 16 schließlich und Ferkel endlich lügt, dass sich di gut und gesund mit Ach und der kommunistischen Balken biegen ernähren können Krach Diktatur Genossin Maria ein Ferkel

in Rumänien

die 15 anderen bleiben im Lande,

fasst sich ein He , so dass Mirela zur Zeit ein einziges Schwein

1989

auf dem Lande geworfen

damit wir die Be- geworfen hat völkerung

dem Brigadeleiter

Lösungen: Die Handlung spielt 1989 in Rumänien zur Zeit der kommunistischen Diktatur. Eine Sau hat mit Ach und Krach auf einer Schweinefarm auf dem Lande ein Ferkel geworfen. Genossin Maria fasst sich ein Herz und sagt dem Brigadeleiter die blanke und nackte Wahrheit. Jeder Genosse lügt, dass sich die Balken biegen, so das Mirela schließlich und endlich offiziell 16 Ferkel geworfen hat. Wir werden folgendermaßen vorgehen: wir exportieren ein einziges Schwein, die 15 anderen bleiben im Land, damit wir die Bevölkerung gut und gesund ernähren können. 5. Schritt : Jede Gruppe bekommt den ganzen Text. Eine Gruppe soll jedem Sinnabschnitt eine kurze Überschrift geben. Die andere Gruppe soll in drei Zeichnungen den Text kurz wiedergeben. Stilles Lesen, Kreativität, Talent, Sprechen – alles mit berücksichtigt. – 10 Minuten

Mögliche Lösungen/Gruppe 1 1. Eine Schweinefarm in Rumänien 2. Der Wettbewerb der Lügner 3. Der sozialistische Humanismus Gruppe 2 – a) Genossin Maria, eine Sau und ein Ferkel (Zeichnung) b) eine vor Genugtuung strahlende Sau mit 16 Ferkeln (zwischen a und b ein Telefongerät. (idem) c) Zollkontrolle – ein Lastkraftwagen und ein riesiges Schwein „made in Romania“ drin. (idem) 6. Schritt – Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Selbstevaluation Lesen+Schreiben

2. Stunde (6. / 8. Schritt) – 50 Minuten (40+10 Minuten) Arbeitsaufträge--------------------------------------------------------Stationsaufgaben Arbeitsauftrag für Gruppe 1

Aufgabe an Station 1

Bildet 3 falsche Aussagen im Vergleich zum Text!

Schreibt auf, wie die Sätze richtig heißen!

Arbeitsauftrag für Gruppe 2

Aufgabe an Station 2

Sucht 5 schwierige Wörter aus dem Text Wie heißen die 5 Lückenwörter? heraus! In jedem Wort sollen 3 Buchstaben fehlen Arbeitsauftrag für Gruppe 3

Aufgabe an Station 3

Stellt 3 Fragen zum Text!

Beantwortet die 3 Fragen!

Arbeitsauftrag für Gruppe 4

Aufgabe an Station 4

Welche Wörter fallen euch zum Thema „kommunistische Diktatur“ ein!

Schreibt 5 Wörter zu diesem Thema!

Arbeitsauftrag für Gruppe 5

Aufgabe an Station 5

Schreib 4 Informationen über Rumänien auf; 2 sollen falsch sein!

Welche Informationen sind falsch?

Arbeitsblatt mit Selbstevaluation

Datum................................ Name/Vorname............................................. Klasse................................. Deutschlehrer................................................

Station 1. So heißen die Sätze richtig:

....... Punkte Station 2. Die 5 Lückenwörter heißen: ...... Punkte Station 3. Die Antwort auf jede Frage lautet:

...... Punkte Station 4. Die 5 Wörter sind: ...... Punkte Station 5. Die falschen Aussagen sind:

...... Punkte -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Station 6: Selbstevaluationsstation Alle richtigen Lösungen und die Bewertungskriterien Jede richtig gelöste Aufgabe = 5 Punkte: Station 1=15 Punkte Station 2=25 Punkte Station 3=15 Punkte Station 4=25 Punkte Station 5=10 Punkte Die Benotung beginnt mit 10 Punkten. (10+90=100) Station 7: Hausaufgaben Zwischen 80-100 Punkten: Alle Schüler bilden eine Gruppe, die ein Interview mit Lehrern und Mitschülern über das Thema: „Deutsch an unserer Schule“ führen wird. Zwischen 60-80 Punkten: Suchen Sie Wörter/Strukturen, die die sogenannte „Holzsprache“ der kommunistischen Ideologie kennzeichneten, aus dem Text heraus! Bis 60 Punkte: Finden Sie Äquivalenzen im Rumänischen für folgende 10 Wendungen/Sprichwörter! Perlen vor die Säue werfen Schwein haben wie eine Gans watscheln dazu taugen, wie die Kuh zum Seiltanzen das schwarze Schaf sein überlass das Denken den Pferden, die haben den größeren Kopf! vom Pferd auf den Esel kommen Was kann man vom Ochsen anders erwarten als Rindfleisch? das Kalb will klüger sein als die Kuh wie Hund und Katze miteinander leben Station 8: Vorschläge, Einfälle, Kritik der Schüler dem Lehr- und Lernprozess gegenüber (permanente Station)