Amps-1
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Amps-1 as PDF for free.
More details
- Words: 1,018
- Pages: 1
EVALUACIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y DE PROCESAMIENTO (AMPS) Nombre: Diagnóstico: Lugar:
Apellidos:
USO DEL CONOCIMIENTO BUSCA EL CONC. ORGANIZACIÓN TEMPORAL ORGANIZACIÓN DE ESPACIO Y OBJETOS ENERGÍA (H.P) ENERGÍA (H.F.M) POSTURA Y EQUILIBRIO MOVILIDAD
COORDINACIÓN FUERZA Y ESFUERZO
Fecha Fecha Puntuación Nota Acomoda Ajusta Sortea Beneficia Elige Usa Toma Comprende Investiga Inicia Continúa Secuencia Termina Busca Reúne Organiza Restaura Atiende Sigue ritmo Resiste Sigue ritmo Estabiliza Alínea Posiciona Camina Alcanza Gira Se dobla Coordina Manipula Fluye Mueve Transporta Levanta Calibra Agarra
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
Escala adaptada del M.O.H. de Gary Kielhofner y Colaboradores, 1995.
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
4 3 2 1 x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Desempeño deficitario que impide el progreso de la acción y produce resultados inaceptables. El examinador observa un déficit severo (riesgo de daño, peligro, provocación o falla en el trabajo.
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Nª Objetos
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
AMBIENTE
Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE
ADAPTACIÓN
1 DÉFICIT
Desempeño cuestionable que Desempeño inefectivo que pone en riesgo el progreso de la interfiere con el progreso de la acción y produce resultados acción y produce resultados no inciertos. El examinador deseados. El examinador cuestiona la presencia de observa un déficit leve a déficit. moderado.
Nª Pasos
Desempeño competente que apoya el progreso de la acción y produce buenos resultados. El examinador no observa evidencia de déficit.
2 INEFECTIVO
Nª Objetos
3 CUESTIONABLE
Nª Acciones
4 COMPETENTE
Situación Observada
Edad: T.O.:
Apellidos:
USO DEL CONOCIMIENTO BUSCA EL CONC. ORGANIZACIÓN TEMPORAL ORGANIZACIÓN DE ESPACIO Y OBJETOS ENERGÍA (H.P) ENERGÍA (H.F.M) POSTURA Y EQUILIBRIO MOVILIDAD
COORDINACIÓN FUERZA Y ESFUERZO
Fecha Fecha Puntuación Nota Acomoda Ajusta Sortea Beneficia Elige Usa Toma Comprende Investiga Inicia Continúa Secuencia Termina Busca Reúne Organiza Restaura Atiende Sigue ritmo Resiste Sigue ritmo Estabiliza Alínea Posiciona Camina Alcanza Gira Se dobla Coordina Manipula Fluye Mueve Transporta Levanta Calibra Agarra
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
Escala adaptada del M.O.H. de Gary Kielhofner y Colaboradores, 1995.
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
4 3 2 1 x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Desempeño deficitario que impide el progreso de la acción y produce resultados inaceptables. El examinador observa un déficit severo (riesgo de daño, peligro, provocación o falla en el trabajo.
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
F F P
4 x x x x x x x x x x
3 x x x x x x x x x x
2 x x x x x x x x x x
1 x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Nª Objetos
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE Nª Objetos
Nª Acciones
AMBIENTE
Nª Objetos
Nª Acciones
Nª Pasos
AMBIENTE
ADAPTACIÓN
1 DÉFICIT
Desempeño cuestionable que Desempeño inefectivo que pone en riesgo el progreso de la interfiere con el progreso de la acción y produce resultados acción y produce resultados no inciertos. El examinador deseados. El examinador cuestiona la presencia de observa un déficit leve a déficit. moderado.
Nª Pasos
Desempeño competente que apoya el progreso de la acción y produce buenos resultados. El examinador no observa evidencia de déficit.
2 INEFECTIVO
Nª Objetos
3 CUESTIONABLE
Nª Acciones
4 COMPETENTE
Situación Observada
Edad: T.O.:
More Documents from "Nicole Rojas"
Acis
October 2019 22
Amps-1
September 2019 24
Pizza
October 2019 46
Francia
October 2019 20
Flan Casera
June 2020 25