Aeplv617_teste_2a_enunciado_sol.docx

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

TESTE DE AVALIAÇÃO 2

Nome: __________________________________________ N.º ____ Turma: ____ Data: ____/ ____/ ____ Avaliação: _________________________________________ Professor(a) _________________________

GRUPO I – LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA PARTE A Lê o texto que se segue.

AS ILHAS

5

10

As ilhas não têm todas a mesma origem e, por conseguinte, apresentam povoamentos muito diferentes. As Ilhas Britânicas, Madagáscar e o Japão, por exemplo, são fragmentos de terras que se desprenderam dos continentes vizinhos e são por isso povoadas por animais e plantas semelhantes aos das terras de origem. Pelo contrário, ilhas como a Islândia, os Açores e o arquipélago do Havai são ilhas oceânicas, dado que derivam do levantamento recente de cadeias vulcânicas submarinas e nunca tiveram contacto com outras terras emersas. Os animais e as plantas que ali vivem só chegaram após o seu aparecimento. […] As comunidades biológicas podem ser muito diferentes de uma ilha para outra […]. Algumas, por exemplo, distam milhares de quilómetros da terra firme e são difíceis de atingir. Outras podem albergar grande conjunto de espécies, porque são maiores ou porque contêm uma maior variedade de ambientes naturais. Giuseppe Gabbi e Alexandra Somaschini, Enciclopédia Pedagógica Universal – Os Oceanos, Quidnovi, Matosinhos, 2002, pág. 72 (com supressões).

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as orientações que te são dadas. 6

1.

Indica o tema deste texto. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

8

2.

Associa os elementos das duas colunas. A 1. Ilhas Britânicas, Madagáscar e Japão 2. Islândia, Açores e Havai

© Areal Editores

B A. Derivam de erupções vulcânicas. B. Separaram-se de continentes vizinhos. C. A fauna e a flora constituiu-se após o seu aparecimento. D. A sua fauna e flora é semelhante à das terras de origem. 1

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

6

Refere os fatores que determinam as características da fauna e da flora de cada ilha.

3.

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

PARTE B Lê o texto que se segue.

ULISSES

5

10

15

20

25

30

Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca, muito feliz com sua mulher Penélope e seu filho ainda muito pequenino, Telémaco. Ulisses era o rei dessa pequena ilha, mas não um rei de coroa e manto, muito solene. Tão depressa se divertia a amansar um cavalo, como ia à caça com os amigos, ou conversava com o povo. Todos o amavam. Para ele não havia terra no mundo igual a Ítaca. Ele dizia: “Ítaca é agreste mas criadora de moços vigorosos, e para mim não há terra que tanto me encante os olhos.” Ele próprio era, na realidade, um moço vigoroso e valente, sempre desejoso de correr mundo, de viver as mais inesperadas aventuras. Quando estava junto da família, na Ítaca linda de intenso azul de céu azul e calma de mar calmo, só pensava em ir ao encontro do desconhecido; mas quando se via em plena aventura, só desejava voltar para casa, para junto dos seus, onde sabia haver serenidade e encanto. Ora um dia aconteceu que Páris, príncipe troiano, raptou a lindíssima rainha grega Helena e a levou para Troia. Isto fez com que troianos e gregos se envolvessem em violenta guerra. Ulisses, como bom grego e valente, tinha de ir para a guerra também, tinha de ir cercar Troia. Mas ficou muito aborrecido com tal coisa, porque não gostava nada destas confusões, e o que o entusiasmava era o mar só o mar o mar o só mar. E então, em vez de ir buscar a arma como era seu dever, fingiu que estava doido, ele, o rei daquela ilha, que tinha endoidecido de repente, e foi para o campo lavrar o campo… Quando as pessoas viram aquilo ficaram tristes: Ulisses tinha perdido o seu bom juízo! Logo uns amigos dele disseram: – Isto é manha! Todos nós sabemos que ele não gosta lá muito de guerras! Deve estar a fingir. Não esqueçam que Ulisses é manhoso! E resolveram ver se descobriam se ele estava mesmo doido ou não. Foram buscar o seu filho pequenino, Telémaco, puseram-no no meio do campo, exatamente no caminho que Ulisses tinha de lavrar com a charrua com que andava. Ulisses bem viu a manobra, e pensou: – Que quererão eles com isto? Mau!… […]

© Areal Editores

2

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

35

Ulisses começou a rir e disse: – Bom, vamos lá embora! Eu vou convosco, pronto, mas olhem que preferia mil vezes ir viajar por terras e mares desconhecidos a ir combater contra esses troianos… Maria Alberta Menéres, Ulisses, 1.ª edição, Porto Editora, Porto, 2016, págs. 4-7 (com supressões).

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as orientações que te são dadas. 4. 4

O herói, Ulisses, é caracterizado nos três primeiros parágrafos do texto.

4.1. Retira, do primeiro período do terceiro parágrafo, as informações sobre os tipos de caracterização seguintes: Caracterização física Caracterização psicológica

4

4.2. Completa o seu retrato psicológico, indicando as características realçadas nos dois parágrafos seguintes. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5.

Atenta na afirmação seguinte: “Ulisses era o rei dessa pequena ilha, mas não um rei de coroa e manto, muito solene.” (linha 3)

4

5.1. Explica o sentido desta frase. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

4

6.

Transcreve a frase do terceiro parágrafo em que se denota o amor que Ulisses tinha à sua pátria. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3

7.

Transcreve a expressão que inicia a narração das aventuras de Ulisses. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

© Areal Editores

3

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

3

8.

Refere o acontecimento que vem perturbar a serenidade que caracterizava o dia a dia de Ulisses na sua terra natal. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

9.

Atenta na frase seguinte: “Ulisses, como bom grego e valente, tinha de ir para a guerra também, tinha de ir cercar Troia.” (linhas 15-16)

4

9.1. Por quem deveria lutar Ulisses? A quem se deveria opor? Responde a estas duas questões com uma frase completa. __________________________________________________________________________

4

10.

Ordena os factos seguintes, numerando-os de 1 a 4, de modo a estabeleceres entre eles uma relação de causa e efeito. Ulisses decidiu ir cercar Troia. Os gregos e os troianos envolveram-se em guerra. Páris raptou a princesa Helena. O príncipe troiano levou Helena consigo.

GRUPO II – GRAMÁTICA Responde aos itens seguintes, de acordo com as orientações que te são dadas. 2

1.

Assinala com X a classe das palavras assinaladas na frase seguinte. “Quando estava junto da família, na Ítaca linda de intenso azul de céu azul e calma de mar calmo, só pensava em ir ao encontro do desconhecido.”(linhas 9-11)

a. Nome 2. 4

b. Adjetivo

c. Verbo

d. Advérbio

[…] quando se via em plena aventura, só desejava voltar para casa […].” (linhas 11–12)

2.1. Escreve uma frase ao teu gosto, utilizando a palavra sublinhada como nome comum. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

© Areal Editores

4

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

3.

Repara nas frases seguintes: Ulisses vivia muito feliz com a sua mulher Penélope. Páris raptou a rainha grega. Ulisses deve estar a fingir. Ulisses não a viu.

4 4

3.1. Assinala a alínea em que a palavra sublinhada é uma preposição. 4.

Completa a frase seguinte com a preposição adequada. Ulisses e os seus amigos foram lutar __________________ os troianos.

5. 6

“Todos nós sabemos que ele não gosta lá muito de guerras!” (linha 27)

5.1. Diz a que classe e subclasse pertence a palavra assinalada na frase. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

GRUPO III – ESCRITA Descreve a ilha onde vivia Ulisses. O teu texto deve: • ter um título adequado; • estar dividido em três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão); • ter entre 140 e 200 palavras; • ser correto e bem estruturado. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ © Areal Editores

5

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

© Areal Editores

6

DOSSIÊ DO PROFESSOR PALAVRAS 6 TESTES DE AVALIAÇÃO – VERSÃO A

CENÁRIOS DE RESPOSTA Grupo I – Leitura e Educação Literária 1.

Parte A O tema deste texto é a origem das ilhas, a sua fauna e flora.

2.

1–B/D 2–A/C

3.

Os fatores que determinam as características da fauna e da flora de cada ilha são os seguintes: a proximidade maior ou menor da terra firme, a sua dimensão e a maior ou menor variedade de ambientes naturais que estas possuem.

Parte B 4.1. Caracterização física: Ulisses era vigoroso (linha 8). Caracterização psicológica: Ulisses era valente; gostava de aventuras; amava a sua família (linhas 8-10). 4.2. Realçam-se, nestes três parágrafos, as características psicológicas seguintes: Ulisses era divertido e afável. 5.1. Esta frase quer dizer que Ulisses era o rei daquela ilha, mas a dignidade do seu cargo não o impedia de se aproximar dos seus súbditos. 6.

“Ítaca é agreste mas criadora de moços vigorosos, e para mim não há terra que tanto me encante os olhos.” (linhas 6-7)

7.

A expressão que inicia a narração das aventuras de Ulisses é “Ora um dia” (linha 13).

8.

O acontecimento que vem perturbar a serenidade que caracterizava o seu dia a dia foi o rapto da rainha grega Helena.

9.1. Ulisses deveria lutar pela rainha grega Helena, opondo-se a Páris, o príncipe troiano. 10.

4–2–1–3

1.

Adjetivo

Grupo II – Gramática

2.1. Quando fomos ao Algarve, passámos na via do Infante. 3.1. Ulisses deve estar a fingir. 4.

contra

5.1. É um advérbio de negação. Grupo III – Escrita Na redação do texto, o aluno deverá: – escrever um texto descritivo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente ao tema e à extensão do texto; – produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida; – usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação; – fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão; – utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado; – escrever com correção ortográfica e morfossintática.

© Areal Editores

7