Actividadesfundamentales Ci 2018 Ago - Dic

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Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Semestre: Agosto-Diciembre 2017 (Cultura de la Lengua Inglesa) ACTIVIDADES FUNDAMENTALES Competencia de la unidad de aprendizaje: Competencia de la unidad de aprendizaje: Establecer diferencias entre la cultura Inglesa, americana y mexicana, en cuanto a los avances tecnológicos, sistema educativo, sistema de gobierno y Radio y Televisión por medio de exposiciones orales y elaboración de ensayos para participar activamente en discusiones grupales. Nuevo reglamento de evaluaciones U. A. N. L. solo para el plan 401 Artículo 23.- El estudiante que no apruebe la primera oportunidad, solo podrá participar en el proceso de evaluación de segunda oportunidad si cumple con al menos el 70% de las actividades establecidas en el programa analítico de la unidad de aprendizaje correspondiente, en caso contrario se asentará en la minuta de segunda oportunidad las siglas NC, que significa no cumplió. Para cumplir con el nuevo reglamento de evaluaciones hay que definir las actividades fundamentales de la unidad de aprendizaje, de modo que el estudiante que no apruebe en primera oportunidad se gane el derecho a presentar la segunda oportunidad cumpliendo con al menos el 70% de ellas . Actividades fundamentales 1 Investigar un artículo relacionado con el impacto en el mercado laboral del BREXIT en el Reino Unido y redactar un reporte utilizando el idioma inglés que incluya un análisis del texto, una conclusión y una opinión personal. El texto debe incluír referencias bilbiográficas 2 Analizar tres artículos relacionados a la fuga de cerebros en México. Leer los siguientes artículos: “Fuga de cerebros crece en México, alertan”, “México es el séptimo país con mayor fuga de cerebros: OCDE; se van en busca de empleos mejor pagados” y “La fuga de cerebros en México también es una realidad” y contestar las preguntas 1) what would you do to stop our top researchers from leaving the country? 2) What would you do if you had the opportunity to study or do an intership abroad? Would you come back to Mexico? Why? 3) In your opinion, which researchers or inventors that left the country in the past two decades are the ones that Mexico regrets the most? Why? 3 Investigar un artículo publicado en el sitio de internet “The Guardian” que esté relacionado con alguno de los temas abordados en las unidades temáticas: 1) Cities, 2) Politics, 3) Education, 4) Science and Technology and 5) Media y redactar un reporte utilizando el idioma inglés que incluya el análisis del artículo, una opinión personal y una conclusión. El texto debe incluír referencias bibliográficas. (Sólo se debe abordar uno de los cinco temas sugeridos). 4 Actividades completas del libro de Cultura Inglesa. 5 Exposición oral (clase) en idioma inglés. La cual consistirá en explicar frente al grupo (apoyado por material visual) algún tema asignado por el maestro. (En equipo) 6 Realizar un video en equipos en donde se presente una situación utilizando el idioma inglés (debate, entrevista o representación) relacionada con el tema asignado por el docente.Todos los integrantes del equipo deben aparecer en el video haciendo uso del idioma. 7 Ex. Medio Curso Unidades 1, 2 y mitad de la 3 8 Ex. Fin. Unidades mitad de la 3, 4 y 5 A1 10%

A2 10%

A3 10%

A4 20%

A5 10%

A6 20%

A7 10%

A8 10%

%C 100%

1 Revisión 3 Vigente a Partir del 26 de Septiembre de 2016

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Exámenes de Medio curso Ordinario y Extraordinario deberán contener mínimo 25 reactivos definidos, considerando 3 estilos de preguntas, falso y verdadero, opción múltiple, relacionar. Entrega de muestras de Medio curso 9 de Octubre en junta a las 11 am. Entrega de muestras Ordinarios y portafolios 21 y 22 de Diciembre del 2017 de 11:00 am a 5:00 pm. Entregar 4 portafolios por grupo de forma electrónica (0-60; 61-80; 80-100 y uno más de cualquier calificación) identificando la carrera, semestre que cursa y semestre que debiera cursar la materia.Recordemos que los portafolios serán sobre las carreras de Materiales, IAS e IMA. Notas importantes: Para efectos del articulo 23 (no para evaluación) las actividades fundamentales se califican solamente cumplió (1) y no cumplió (0) y con esos valores se calcula el 70%. Cumplir significa llevar a efecto la actividad no necesariamente con una máxima calificación. El número de actividades fundamentales puede variar de una unidad de aprendizaje a otra y debe de ser un acuerdo de academia. Se recomienda un mínimo de 5 actividades para que el estudiante tenga oportunidad de ganarse el derecho a presentar segunda oportunidad en caso de no cumplir con alguna actividad. Estas actividades deben de ser las más representativas de la competencia. El maestro puede efectuar más actividades si lo considera pertinente y tomarlas en cuenta para la calificación de primera oportunidad pero no para el % de cumplimiento. Hay que dar a conocer a los estudiantes las actividades que tiene que cumplir desde el inicio del curso y mantenerlo informado de su avance.

2 Revisión 3 Vigente a Partir del 26 de Septiembre de 2016