Actividad 3 Principios Pedagogicos.docx

LECCION 10

ACTIVIDAD 3 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Con base en lo que se dice sobre cada principio, completa la tabla, indicando qué relación tiene con lo que has trabajado sobre evaluación a lo largo de este curso. Principio pedagógico

¿Qué relación tiene este principio con lo que hemos trabajado sobre evaluación en el curso?

1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo

LA EVALUACION DEBE ESCUCHAR A MIS CONCENTRARSE EN EL ALUMNOS EN CUANTO A ALUMNO LO QUE PRETENDEN PARTICIPAR

2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante

LOS NUEVOS APRENDIZAJES ESTAN BASADOS EN APRENDIZAJES ANTERIORES DURANTE EL APRENDIZAJE ESTOY CON ELLOS PARA RESOLVER DUDAS

3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje

Anota un ejemplo de cómo has puesto en práctica este principio en las actividades realizadas en el curso.

LAS ACTIVIDADES SIEMPRE COMIENZAN CON LOS SABERES PREVIOS GUIAR EL APRENDIZAJE EN TODO MOMENTO

4. Conocer los intereses de los estudiantes

EL APRENDIZAJE PARTE DE PONGO EN PRIMERA LA MOTIVACION DE LOS PLANA EL INTERES DEL ALUMNOS ALUMNO

5. Estimular la motivación intrínseca del alumno

LA MOTIVACION APRENDIZAJE

6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento

A PARTIR DE LAS LOS ALUMNOS RELACIONES SOCIALES SE TRABAJAN EN EQUIPO O CONSTRUYE EL EN BINAS CONOCIMIENTO

GENERA ME BASO EN FACTORES MOTIVANTES

7. Propiciar el aprendizaje situado

EL APRENDIZAJE DEBE ME BASO EN ESTAR EN BASE AL CARACTERISTICAS CONTEXTO LOS ALUMNOS

8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje

LA EVALUACION ES PARTE APLICO EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE PROPICIAS PARA EL ALUMNO

9. Modelar el aprendizaje

EL APRENDIZAJE MOLDEANDO

LAS DE

VA ESTOY CON MIS ALUMNOS EN LA CONSTRUCCION DE SU APRENDIZAJE LOS ALUMNOS APRENDEN ESCUCHO A MIS 10. Valorar el aprendizaje informal DE DIFERENTES FORMAS ALUMNOS SOBRE SUS TODO EL TIEMPO ANECDOTAS DISCIPLINA 11. Promover la interdisciplina LA ELLOS LOS RESPONSABLES

12. Favorecer la cultura del aprendizaje 13. Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje 14. Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje

SE

ENTRE HACERLOS PARTICIPES HACE DE SU PROPIO APRENDIZAJE