Actividad 1 Autoevaluacion.docx

LECCION 10

ACTIVIDAD 1 AUTOEVALUACION

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas en forma breve, con una extensión mínima de un párrafo que vaya de 50 a 100 palabras. 1. Cuando termines, genera tu archivo final y súbelo a la plataforma. Actividades

Créditos

1. ¿Qué elementos se deben tener en cuenta para

Los aprendizajes esperados y

planificar una evaluación y qué pasos se deben seguir?

que lleve un inicio. desarrolló y cierre

2. ¿Cuál es la función del referente en la evaluación?

Retroalimentar los aprendizajes de los alumnos

2. Escribe cuatro ejemplos de evidencia empírica.



Escrito en una cuartilla



Tres enunciados



Una maqueta

4. ¿Qué significa que las características de una

La evaluación esta encaminada

evaluación dependan de su finalidad? Ejemplifica.

al producto final y sus características

5. Explica tres diferencias fundamentales entre la

La evaluación formativa evalua

evaluación formativa y la evaluación para la

el proceso y la evaluación para

acreditación.

la acreditación aprueba o

desaprueba una respuesta

6. ¿Por qué es necesario calificar con menos frecuencia

Para elevar sus niveles de logro

a los estudiantes?

7. Describe tres ejemplos de estrategias de evaluación

RUBRICA

formativa.

ORGANIZADORES GRAFICS LISTA DE COTEJO 8. ¿Por qué son importantes la coevaluación y la

1.- QUE NOS AYUDA A

autoevaluación? Ejemplifica incluyendo tres ventajas o

CONOCER NUESTRAS

beneficios de estas evaluaciones.

DEBILIDADES 2.- NOS PERCATAMOS DEL GRADO DE APROVECHAMIENTO 3.- Nos AYUDA A Saber en que estamos mal

9. ¿Cuál es la función de las calificaciones?

Conocer el grado de aprovechamiento que tenemos

10. Explica cuáles son y qué representan los elementos

Elementos son: descriptores,

de una rúbrica.

indicadores, niveles de desempeño Los parámetros con los cuales medimos el grado de conocimiento

11. ¿Cómo usar una rúbrica para favorecer el

Que los descriptores sean

aprendizaje del estudiante?

claros y sencillos de entender

12. ¿Por qué es importante proponer situaciones

Para que los alumnos apliquen

auténticas a tus alumnos?

dentro de su entorno lo aprendido

Cuando concluyas tu cotejo, completa el apartado de créditos anotando el nivel en el que te colocas de acuerdo con tu respuesta. 

Crédito total 100%



Crédito parcial 90%



Sin crédito 0

Recuerda que al ser una autoevaluación serás tú quien asigne el nivel de avance y aquellos temas a los que será necesario regresar.