4th Quarter Test.docx

Talahanayan ng Espisipikasyon Edukasyon sa Pagpapakatao I Ikaapat na Markahan

NILALAMAN

1. Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda (EsP1PD- IVa-c– 1) 2. Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng iba (EsP1PD- IVd-e – 2) 3. Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon (EsP1PD- IVf-g– 3) 4. Nakapagdarasal nang mataimtim (EsP1PD- IVh-i – 4) KABUUAN

Prepared by: EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

Bilang ng Araw

Bahagda n

%

Bilang ng Aytem

Aytem na Kinalalagyan

10

22.2

5

1-5

11

24.4

5

6 - 10

12

26.7

5

11-15

12

26.7

5

16-20

45

100%

20

20

Noted: NELEUTERIO E. Principal II

eddialogo

IKAAPAT NA MARKAHAN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO I

Pangaran: _____________________________________________ Grado/Seksyon: ____________________ Petsa: __________ Panuto: Pilion an tamang simbag asin bilugan an letra. 1.Sinabihan si Lota kan saiyang Lola na magpundo na sa pagkawat saka mag-adal na lang. Ano an dapat niyang gibuhon? A. Dai iintindihon an sugo ni Lola huli ta mas maogma an magkawat. B. Susunudon an sinabi ni Lola huli ta ini an tama. C. Mamurusot na lang ta gusto pang magkawat. 2.Bagong abot hali sa trabaho an saimong Tiyo. Nakihuron siya na iabot mo an saiyang tsinelas. Gigibuhon mo man ini? A. Gigibuhon ko po. Madali man lang iyan gibuhon. B. Dai ko ini gigibuhon huli ta may pighihiling akong palabas sa telebisyon. C. Masimbag ako nin “iyo” pero papahalaton ko siya sagkod matapos an sakong ginigibo. 3.Nataraman ka kan saimong maestra huli ta dai ka nagsunod sa saiyang isinugo na maggibo ka kan saimong assignment. Ano an saimong gigibuhon? A. Mahibi na lang ako. B. Mahagad ako nin dispensa. C. Pirmi ko nang gigibuhon an isinusugo sakuya. 4.Sinugo kamo kan saindong prinsipal na linigan an palibot kan eskwelahan. Masunod ka daw? A. Dai po ako matubod huli ta igwa man kaming janitor. B. Masunod po ako huli ta obligasyon ko ini sa eskwelahan. eddialogo

C. Tatawan ko na lang nin gamit na panlinig an samuyang janitor. 5.Madali na an birthday kan saimong Tatay. Sinabi ni Manoy mo na matipon kamo nin kwarta hali sa saindong balon. Masunod ka man saiya? A. Iyo po. Gusto ko man magtao nin regalo sa Tatay ko. B. Sasabihan ko siya na siya na lang an magregalo. C. Dai ko siya susunudon. Sinda na lang na duwa ni Manay an magtipon. Panuto: Laagan nin tsek (√) an ritrato na nagpapahiling nin paggalang sa pagtubod kan iba asin ekis (x) kun dai.

____

____

_____

____

_____

Panuto: Idrowing an bituon ( ) kun an sitwasyon nagpapahiling nin pagsunod sa gibuhong panrelihiyon asin trayanggulo (▲) naman kun dai. ___ 11. Silensiyo akong nagmamati sa misa. ___ 12. Dai ako nagkakaon nin dinugoan nin huli ta iyo an pagtubod kan sakuyang pamilya. ___ 13. Nagkakawat ako nin bola mantang nagmimisa. eddialogo

___ 14. Nagsasabay ako sa pagkanta manungod sa Diyos. ___ 15. Turog akong nakatukaw mantang nagmimisa.

Panuto: Isurat an Tama kun uyon ka sa pahayag saka Sala kun dai. ___ 16. Kakaistoryahon ko an sakuyang kataning mantang nangangadyi siya. ___ 17. Basulon an Diyos huli sa mga problemang namamatian mo. ___ 18. An pagpangadyi nin udok sa boot nagigibo sa manlain-lain na paagi. ___ 19. Dai ko ginigibo an magpangadyi huli ta aki pa ako. ___ 20. Lambang paghali ko sa samuyang eskwelahan isinasabay ko sa pagpangadyi an sakuyang kaligtasan.

eddialogo

Table of Specification Mother Tongue I Fourth Quarter

No. of days

Percenta ge %

No. of Items

Item Placement

10

22.2

5

1-5

2. Give meanings of words through context clues (MT1VCD-IVa-i-2.1.1)

5

11.1

2

6-7

3. Identify the problem and solution (MT1LC-IVg-4.3)

5

11.1

3

8 - 10

4. Identify cause and/or effect of events in a texts read. (MT1RC-IVg-h-4.2)

5

11.1

2

11 - 12

5

11.1

5

13 - 17

10

22.2

2

18 - 19

OBJECTIVES

1. Identify describing words that refer to color, size, shape, texture, temperature and feelings in sentences. (MT1GA-IVa-d-2.4 )

5. Give the synonyms and antonyms of describing words. (MT1GA-IVh-i-4.1)

6. Get information such as title of a selection and/or pages from the table of contents. (MT1SS-IVf-i-4.3)

eddialogo

7. Write phrases and simple sentences correctly. (MT1PWR-IVa-i-3.2.1) TOTAL

5

11.1

1

20

45

100%

20

20

Prepared by: EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

Noted: NELEUTERIO E.

FOURTH QUARTER TEST MOTHER TONGUE I

Principal II

Pangaran: _____________________________________________ Grado/Seksyon: ____________________ Petsa: __________ Panuto: Basahon an pangungusap. Bilugan an tataramon na naglaladawan kan kolor, korte, pagkadakula, asin pagmati na makukua digdi. 1. Trayanggulo an korte kan dahon nin galyang. 2. Puti an laman kan uraro. 3. Saday an saindang balay na pig-iistaran. 4. Maogma ako pagtiripon an samuyang pamilya. 5. Mainit na kape saka pan an pamahawan mi. Panuto: Pilion an tamang simbag asin bilugan an letra. 6.Sarong mahumok na bagay na pinapatungan kan payo pag nagkakaturog. Ano ini? A. gapas B. ulunan C. tamong 7.Ginagamit ining pampukpok tanganing mag-irarom an pako. Ano ini? eddialogo

A.

bado

B. kahoy

C. martilyo

8.Nakakua nin hababang marka si Belen. Nag-adal siyang maray kan mga leksyon kaya nakabawi kan sunod na markahan. Ano an naging problema ni Belen? A. nakakua nin hababang marka B. nag-adal siyang maray C. dakul an saiyang balon 9.Nawaran nin ikabubuhay an mga taga baryo. Nagtanom sinda nin gulay bilang salida kan duma. Ano ang naging solusyon kan saindang problema? A. nawaran sinda nin ikabubuhay B. naghinugak an mga taga baryo C. nagtanom sinda nin gulay 10. Hilangon na maray si Biboy ta mapili siya sa pagkaon. Nag-adal siyang magkaon nin gulay saka mga masustansiyang pagkaon. Ano ang naging solusyon ni Biboy sa kanyang pagiging hilangon? A. mga junk food an saiyang pigkakaon B. sige lang niya ang kawat C. mga masustansiya an saiyang pigkakaon 11. Nadumog kan makusog na uran si Lingling. Ano an naging epekto kaini? A. nagkahilang B. nagtaba C. nabasog 12. Nagdalagan nin makaskas si Pina kaya nadapa siya. Ano an dahilan kan saiyang pagkadapa? A. nagdalagan B. nagsayaw C. naghibi 13. Halangkaw an tubig sa plasa kan nagbaha. Ano an kaparehong kahulugan kan halangkaw? A. malipot B. natakot C. hararom 14. Nagbabaga na gapo an nagluluwas sa bulkan. Ano an kaparehong kahulugan kan nagbabaga? A. natutong B. makusog C. mainit

eddialogo

15. Mainit an panahon kun Abril. Kun Disyembre man naoogma ako ta ______. A. malipot B. madagaang C. maparos 16. Saday kay Erika an nabakal niyang bado. Pinalitan niya ini pero _______ naman lugod. A. piot B. mahiwas C. halipot 17. Mahamot an burak na Sampagita. An basura man ____ lalo pag daing taklub. A. mabata B. masamok C. maati Panuto: Simbagan an mga hapot hali sa mga impormasyon na makukua sa Mga Talaan kan Laog.

18. Sa anong klaseng prutas an impormasyon na makukua sa pahina 5? A. mangga B. bayawas C. santol 19. Kun may gusto kang maaraman manungod sa mangga, sa anong pahina ka mahanap? A. pahina 2 B. pahina 1 C. pahina 8 20. Sumurat nin sarong halipot na pangungusap manungod sa saimong paboritong kawatan. ___________________________________________________.

eddialogo

Table of Specification Mathematics I Fourth Quarter OBJECTIVES

1. Tells the days in a week; months in a year in the right order. (M1ME-IVa-1)

2. Tells and writes time by hour, half-hour and quarter-hour using analog clock (M1ME-IVb-3)

No. of days

Percenta ge

No. of Items

Item Placement

5

11.1

2

1-2

5

11.1

3

3-5

5

11.1

4

6-9

1

10

5

11.1 2

11 - 12

%

3. Compares objects using comparative words: short, shorter, shortest; long, longer, longest; heavy, heavier, heaviest; light, lighter, lightest. (M1ME-IVc-19)

4. Estimates and measures length using non- standard units of linear measures. (M1ME-IVd-20)

5. Estimates and measures mass using non-standard units of mass measure. (M1ME-IVe-21)

6. Estimates and measures capacity using non-standard unit. (M1ME-IVf-22)

5

11.1

5

11.1

2

13 - 14

5

11.1

2

15 - 16

7. Sorts, classifies, and organizes data in tabular form and presents this into a pictograph without scales. (M1SP-IVg-2.1)

eddialogo

8. Infers and interprets data presented in a pictograph without scales. (M1SP-IVh-3.1)

9. Tells whether an event is likely or unlikely to happen. (M1SP-IVi-7.1)

4

8.9

2

17 - 18

3

6.7

1

19

3

6.7

1

20

45

100%

20

20

10.

Describe events in reallife situations using the phrases “ likely” or “unlikely to happen” e.g. Tomorrow it will rain. (M1SP-IVj-8.1)

TOTAL Prepared by: EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

Noted: NELEUTERIO E. Principal II

FOURTH QUARTER TEST MATHEMATICS I Pangaran: _____________________________________________ Grado/Seksyon: ____________________ Petsa: __________ Panuto: Pilion an tamang simbag asin bilugan an letra. 1.Anong aldaw an masunod sa Martes? A. Miyerkules B. Huwebes

C. Biyernes

2.Ano an nawawarang ngaran nin bulan? Enero, ____, Marso A. Mayo B. Pebrero C. Hunyo 3.Anong oras an ipinapahiling kan relo? A. 9:00 B. 3:00 C. 6:00 4.Kun an oras 3:30, sain nakaturo an halabang kamot? A. 9 B. 3 C. 6 5.Anong oras an ipinapahiling kan relo? A. 1:15 B. 3:15 C. 3:30 eddialogo

6.Arin sa mga nasa ritrato an pinakahalipot? A.

B.

C.

7.An paha _____ kaysa ruler. A. mas halaba B. halaba

C. pinakahalaba

8.Arin an pinakamagob-at? A.

B.

C.

B.

C.

9.Arin an magian? A. 10. A.

Pirang paper clips an laba kan lapis? 5

B. 8

C. 7

11. Arin an nagpapahiling na an gabat kan libro pareho sa gabat kan 2 notebook? A.

B.

C.

12. Arin an nagpapahiling na an timbang kan 5 dyulin pareho kan timbang kan 1 gapo? A.

B.

C.

13. Limang basong tubig an kaipuhan para mapano an pitsel. Pirang basong tubig an kaipuhan para mapano an 2 pitsel? A. 10 B. 7 C. 12 14. Kun sa sarong garapon makakalaog an duwang tasa nin asukar, pirang tasa nin asukar an kaipuhan para mapano an tulong garapon? A. 4 B. 6 C. 8

Panuto: Gamiton an pictograph para simbagan an mga eddialogo

kahapotan. Mga Insekto Lawa Diwit Sugod Kulibangbang Lukton

Tally - lll -l lll ll l

Total 8 6 3 2 1

15. Anong klaseng insekto igwa nin pinakadakul na bilang sa garden? A. lawa B. diwit C. lukton 16. Mas dakul nin pira an kulibangbang kaysa sa lukton? A. 2 B. 3 C. 1 Panuto: Gamiton an pictograph para simbagan an mga kahapotan.

17.

Anong hayop an pinakadiit? _____________

18. Pira gabos an hayop na nasa uma ni Mang Andres? __________ Panuto: Basahon an mga pangungusap sa ibaba. Isurat kun an may linyang parirala pwedeng mangyari o dai mangyayari. _____________________ 19. An aking lalaki nagparahiling nin Tv sagkod matanga nin banggi eddialogo

kaya atab siyang nagmata kan sunod na aga.

20. Kun makua ka nin dyulin sa bag, arin na kolor an pinakadiit na makukua? A. puti B. asul C. pula

Talahanayan ng Espisipikasyon Araling Panlipunan I Ikaapat na Markahan Bilang ng Araw

Bahagda n

%

Bilang ng Aytem

Aytem na Kinalalagyan

5

11.1

2

1-2

5

11.1

5

3-7

5

11.1

3

8 - 10

10

22.2

5

11 - 15

NILALAMAN

1. Nakikilala ang konsepto ng distansya at ang gamit nito sa pagsukat ng lokasyon (AP1KAP-IVa-1) 2. Nagagamit ang iba’t ibang katawagan sa pagsukat ng lokasyon at distansya sa pagtukoy ng mga gamit at lugar sa bahay (kanan, kaliwa, itaas, ibaba, harapan at likuran) (AP1KAP-IVa-2) 3. Naiisa-isa ang mga bagay at istruktura na makikita sa nadadaanan mula sa tahanan patungo sa paaralan (AP1KAP-IVc-5) 4. Natutukoy ang bahagi at gamit sa loob ng silid-aralan/paaralan at lokasyon ng mga ito (AP1KAP-IVe-9)

eddialogo

5. Nakapagbibigay halimbawa ng mga gawi at ugali na makatutulong at nakasasama sa sariling kapaligiran: tahanan at paaralan (AP1KAP-IVh-12)

10

22.2

2

16 - 17

6. Naipakikita ang iba’t ibang pamamaraan ng pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan (AP1KAP-IVi-13)

5

11.1

2

18 - 19

5

11.1

1

20

45

100%

20

20

7. Naipakikita ang pagpapahalaga sa kapaligirang ginagalawan sa iba’t ibang pamamaraan at likhang sining. (AP1KAP-IVj-14)

KABUUAN Prepared by:

Noted:

EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

NELEUTERIO E.

IKAAPAT NA MARKAHAN ARALING PANLIPUNAN I

Principal I

Pangaran: _____________________________________________ Grado/Seksyon: ____________________ Petsa: __________ Panuto: Pilion an tamang simbag asin patalimunan an letra. 1.______ an apod sa rayo o rani kan duwang bagay o lugar sa lambang saro. A. distansya B. harani C. harayo 2._____ an apod sa tunay na kinamumugtakan kan sarong bagay o lugar. A. wala B. tuo C. lokasyon Panuto: Pag-adalan an ladawan sa ibaba saka simbagan an mga hapot. Idrowing an simbag sa kurit.

eddialogo

3.Ano an nasa itaas kan kutsilyo saka kutsara? __________ 4.Ano an nasa ibaba kan platito? ____________ 5.Ano an nasa wala kan mga tinidor? _____________ 6.Ano an nasa tuo kan mga tinidor? _____________ 7.Ano an nasa tahaw kan plato saka kutsara? _________ Panuto: Bilugan an tulong (3) ritrato kan istruktura na saimong naaagihan pasiring sa eskwelahan.(8-10)

11. Sarong lugar sa eskwelahan kun sain pwedeng magbakal nin pagkaon saka magkaon an mga eskwela. A. klinika B. kantina C. playground 12. Sarong lugar sa eskwelahan kun sain pigtuturoan kan mga maestra an mga eskwela. A. library B. klinika C. klasrum 13. Sarong lugar sa eskwelahan kun sain pigbubulong an mga eskwelang may hilang o nalulugadan. A. klinika B. klasrum C. playground eddialogo

14.

Anong bagay an mahihiling sa parteng inotan? Idrowing ini. _______________

15.

Anong bagay an mahihiling sa parteng wala? Idrowing ini. _________________

Panuto:

Laagan nin tsek (√) o ekis (x).

_____ 16. Pagtapok nin gadan na hayop sa likod kan samuyang balay. _____ 17. Pagtabang sa paglinig kan klasrum saka eskwelahan. _____ 18. Pagsiriwayon an mga ati na nalalapa saka dai nalalapa. _____ 19. Linigan an agihan kan tubig. Panuto: (20)

Magdrowing nin ritrato kun pano ka makakatabang sa saimong kapalibotan.

eddialogo

Talahanayan ng Espisipikasyon Filipino I Ikaapat na Markahan

Bilang ng Araw

Bahagda n

%

Bilang ng Aytem

Aytem na Kinalalagyan

1. Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang napakinggan (F1PN-IVa-16)

5

11.1

5

1-5

2. Napagsusunud-sunod ang mga salita batay sa alpabeto unang dalawang letra ng salita (F1EP-IVc-1.3)

5

11.1

1

6

10

22.2

1

7

NILALAMAN

3. Nahuhulaan ang susunod na mangyayari (F1-IVe-9)

eddialogo

4. Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasalungat (F1PT-IVa-h-1.5)

5

11.1

2

8–9

5. Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ( F1WG-Ivd-f-7 )

5

11.1

2

10 – 11

5

11.1

5

12 – 16

7. Nagagamit nang wasto ang Talaan ng Nilalaman (F1EP-IVf-5)

5

11.1

2

17 - 18

8. Nabibigyang-kahulugan ang mga simpleng pictograph (F1EP-IVh-2.2)

5

11.1

2

19 - 20

45

100%

20

20

6. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwento sa tulong ng mga pamatnubay na tanong (F1PN-Ivc-8.3 )

KABUUAN

Prepared by: EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

Noted: NELEUTERIO E. Principal II

IKAAPAT NA MARKAHAN FILIPINO I Pangalan: _____________________________________________ Grado/Seksyon: ____________________ Petsa: __________ Panuto: Bilugan ang letra ng may tamang sagot. 1.Sikat sa buong bayan ang pamilya nina Don Fuego at Donya Luz. Sino ang sikat sa buong bayan? A. Pamilya nina Don Carlos at Donya Ana B. Pamilya Arinas C.Pamilya nina Don Fuego at Donya Luz 2.Nakarinig si Dindo ng isang malakas na sigaw. Ano ang narinig ni Dindo? A. malakas na sigaw B. iyak C. halakhak eddialogo

3.Nakita niya ang kaniyang mga kapatid sa isang garapon. Saan niya nakita ang kaniyang mga kapatid? A. sa kahon B. sa garapon C. sa sako 4.Laking gulat ng lahat, isang alitaptap na walang kislap ang isinilang. Bakit sila nagulat? A. Nagising C. nagulat B. isang alitaptap ang isinilang na walang kislap. 5.Buong tapang niyang iniligtas ang kaniyang mga kapatid. Paano niya iniligtas ang kaniyang mga kapatid? A. buong tapang B. walang gana C. matagal 6.Alin ang wastong pagkasunod-sunod ng mga salita batay sa alpabetong unang dalawang letra ng salita? A. balyena, butanding, Bohol B. kama, kilay, kuko C. dahon, duhat, dilis 7.May pagsusulit bukas si Nena. Nag-aaral siya pagdating sa bahay. Binasa rin niya ang aklat para sa aralin. Ano kaya ang susunod na mangyayari? A. Mahihirapan siya. C. Babagsak siya. B. Makapapasa siya. 8.Tinutulungan niyang magbuhat ng mabigat na mga gamit ang kaniyang nanay. Ano ang kasalungat ng mabigat? A. magaan B. mahina C. malakas 9.Tahimik siyang naglalaro habang natutulog ang ibang kasama sa bahay. Ano ang kasalungat ng tahimik? A. magulo B. malinis C. maingay 10. A.

___ Michael Sanates ang nahuling butanding. Para kay B. kay C. si

11. Napunta __ Edward ang malaking lambat na pinaglagyan ng mga nahuling butanding. A. si B. sa C. kay eddialogo

Panuto: Basahin ang maikling kuwento. Sagutin ang mga tanong upang mapagsunud-sunod ang mga pangyayari. Papauwi na si Arlene sa kanilang bahay. Malakas ang ulan. Binuksan niya ang kaniyang payong. Nagmadali siya sa paglakad. Nakita niya na baha na sa tapat ng bahay nila. Naisip niya na masisira ang suot niyang sapatos kung lulubog siya sa tubig. Tumingin-tingin siya sa paligid. May nakita siyang kaputol na kahoy. Kinuha niya ang kahoy. Ginawa niya itong tulay. Nakatawid siya sa baha. 12.

Ano ang unang nangyari sa kuwento? ___________

13.

Ano ang nakita ni Arlene? __________________

14.

Ano ang naisip niya? ______________________

15.

Ano ang ginawa niya? _____________________

16.

Ano ang naging wakas ng kuwento? ____________

Panuto: upang

Pag-aralan ang Talaan ng Nilalaman masagot ang mga tanong.

17. Ano ang pamagat ng Yunit 1? A. Kalusugan ng Pamilya ay Dapat Pangalagaan B. Mahalin at Ipagmalaki ang Pamilya C.Pagpapakatao at Pagiging Kasapi ng Pamilya eddialogo

18. Ano ang pahina ng aralin tungkol sa Pangngalan? A. pahina 18 B. pahina 2 C. pahina 34 Panuto: Pag-aralan ang pictograph upang masagot ang mga tanong.

19. A.

Ilang pangkat mayroon sa klase? 10 B. 3

C. 5

20. Aling pangkat ang may pinakamaraming bata na nagsesepilyo matapos kumain ng tanghalian? A. pangkat C B. pangkat A C. pangkat B Table of Specification English I Fourth Quarter

OBJECTIVES

1. Distinguish rhyming words from non-rhyming words (EN1PA-IVa-b-2.3)

2. Recognize common action words (EN1G-IVa-e-3.4)

3. Sort and Classify familiar words into basic categories (colors, shapes, foods, etc) (EN1V-IVa-e-3)

No. of days

Percenta ge

5

No. of Items

Item Placement

11.1

2

1-2

5

11.1

3

3-5

5

11.1

3

6-8

%

eddialogo

4. Infer the character feelings and traits (EN1LC-IVa-j- 1.1)

5. Identify cause and/or effect of events (EN1LC-IVa-j- 1.1)

6. Predict possible ending of a story read (EN1LC-IVa-j- 1.1)

5

11.1

2

9 - 10

5

11.1

2

11 - 12

5

11.1

2

13 - 14

10

22.2

3

15 - 17

5

11.1

3

18 - 20

45

100%

20

20

7. Recognize describing words for people, objects, things and places (color, shape, size, height, weight, length distance,etc.) (EN1G-IVf-j-5)

8. Give the correct sequence of three events (EN1LC-IVa-j- 1.1) TOTAL

Prepared by:

Noted:

EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

NELEUTERIO E.

FOURTH QUARTER TEST ENGLISH I

Principal II

Name: _____________________________________________ Grade/Section: ____________________ Date: __________ Direction: Put check (√) if the pair of words rhyme and (x) if does not rhyme. 1._____ hair – chair 2._____ fan – grass Direction:

Match the word with the picture.

eddialogo

3.

jog

4.

walk

5.

run

Direction: Write the following words into basic categories burger circle red Color 6.

Shape 7.

Food 8.

9.My friend makes me laugh every time I’m with her. A. Happy B. sad C. angry 10. The old man carefully carried his sick puppy to visit the vet’s office. A. Funny B. caring C. strong Direction:

Match the cause with its effect.

11.

12. 13.

Which of the picture tells the possible ending?

eddialogo

A.

14.

B.

Which of the picture tells the possible ending?

A.

Direction: 15. 16. 17.

C.

B.

C.

Box the describing word in each verse.

Best things to enjoy Big and small mountains Bright and beautiful sunshine

Direction: Arrange the events in correct sequence. Write numbers 1-3

18.

___

___

___

___

___

19. ___

20.

___

___

___

Table of Specification MAPEH I Fourth Quarter

eddialogo

OBJECTIVES

1. Mimics animal movements 1.1 horse – fast 1.2 carabao – slow (MU1TP-IVa-1) 2. Distinguishes between 2dimensional and 3dimensional artwork and states the difference (A1EL-IVa) 3. Engages in fun and enjoyable physical activities (PE1PF-IVa-h-2) 4. Identifies appropriate persons to ask for assistance (H1IS-IVc-3) 5. Describes what may happen if safety rules are not followed (H1IS-IVg-8) 6. Distinguishes between good and bad touch (H1IS-IVi-10) 7. Practices ways to protect oneself against violent or unwanted behaviors of others (H1IS-IVj-11) TOTAL

Prepared by: EVA D. DIALOGO DELLOSA Teacher

No. of days

Percenta ge

5

No. of Items

Item Placement

11.1

5

1-5

5

11.1

5

6 - 10

5

11.1

5

11 - 15

5

11.1

1

16

10

22.2

1

17

5

11.1

2

18 - 19

10

22.2

1

20

45

100%

20

20

%

Noted: NELEUTERIO E. Principal II

FOURTH QUARTER TEST MAPEH I

eddialogo

Name: _____________________________________________ Grade/Section: ____________________ Date: __________ Panuto: Laagan nin tsek (√) an hayop na makaskas humiro asin ekis (x) naman sa maluyang humiro. 1._____ 2._____ 3._____ 4._____ 5._____

kabayo manok orig ayam umang

Panuto: Simbagan nin Tama o Sala. 6. _____ An drowing asin painting mahihiling sa duwang dimension o 2-D. 7._____ Dai mo mahihiling an drowing o painting sa atubangan pero mahihiling mo an yaon sa likod o sa gilid. 8._____

An iskultura igwa ki 3 dimensyon o 3-D.

9._____ Mahihiling mo an kabilugan kaini; an atubangan, an mga gilid asin an likudan. 10. _____ An 2-D mahihiling an drowing o painting sa atubangan pero dai mahihiling an nasa likod o sa gilid. Panuto: Laagan nin tsek (√) o ekis (x) sa laog kan kahon.

11.

An aking babayi nag-agi sa irarom kan lamesa.

12.

An mga tanda trapiko, an pula nangangahulugan na GO

eddialogo

13.

An “Sawsaw Suka Mahuri Taya” nagsusukol kan kahandaan sa

reaksyon.

14.

An tanda nagpapahiling na an mga tawo pwedeng magbalyo sa tinampo

15.

An mga laso pwedeng makagibo

makaskas

kan pigura o korte sa paagi nin na pghiro kan takyag.

Panuto: Bilugan an letra kan may tamang simbag. 16. A.

Nawawara ka, kaysay ka mahagad nin tabang? Pulis B. aki C. tindera

17. Arin ang pwedeng mangyari kun dai mo susunudon an mga safety rules?

A.

B.

C.

Arin an nagpapahiling nin tamang pagdutdot asin tamang aksyon? Bilugan an tulong ritrato. (18-20)

eddialogo