403018_48..docx

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  • Words: 475
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Unidad 3: Fase 4 - Generar planteamientos de los aportes a la psicología como ciencia social

Ayde Paola Ángel Código: GiselleLorena Suarez Código: Angie Camila Torres Conde Código: 1.118.569.996 Dayana Salazar Código: 1118563573 Ángela Esther Calixto Alfonso Código: 1.115.911055

Grupo: 48

Tutora: Gladys Cecilia Martínez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Programa de Psicología Antropología psicológica 2018

Introducción El presente trabajo permite plantear

nuevos factores de tensión que

generen conflicto y obstáculos al fortalecimiento comunitario y además se consideren factor de conflicto en la animación y promoción sociocultural. Entre los Agentes Externos y Agentes Internos (AI y AE) encontramos que las formas de ejercicio del poder y las tendencias excluyentes dentro de la comunidad, pueden generar tensiones y conflictos. La acción de las influencias internas y externas se discuten y se señalan algunas vías posibles para contrarrestarlas con ellas. Estos factores provienen del ámbito macrosocial. Así, la cultura, el sistema socioeconómico, aspectos religiosos o étnicos generan en ciertas circunstancias condiciones adversas a los conductores de movimientos o grupos comunitarios, o a todo el colectivo de la comunidad. Afectando La animación sociocultural que busca crear un dinamismo en aquellos lugares donde existe un déficit actividades sociales, con el fin de favorecer una acción cultural enfocada hacia un cambio social.

Objetivos

Objetivo General  Realizar lectura de material didáctico que se encuentra alojado en la unidad 3, sobre los aportes a la Antropología en los territorios como ciencia social desde los temas de potenciación comunitaria, promoción y animación sociocultural.

Objetivos Específicos  Identificar los principales factores de tensión que generan conflicto en la animación y promoción sociocultural.  Diferenciar los factores internos y externos que generan conflicto e impiden fortalecimiento comunitario.  Generar planteamientos y estrategias para promover el fortalecimiento de la animación y promoción socio cultural a fin de favorecer acciones enfocadas hacia un cambio social.

Contenidos: cuerpo del trabajo elegido que evidencie planteamientos en colaborativo de nuevos factores de tensión que generen conflicto y obstáculos al fortalecimiento comunitario y además se consideren factor de conflicto en la animación y promoción sociocultural.

Conclusiones

Bibliografía Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana vol.1, n.1. Universidad de Salamanca.

Recuperado

de http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Bogotà Colombia. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado dehttp://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf Cárdenas, M. (2016) El Todo de Todos Ubuntu. Recuperado de http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Cardenas.pdf Meneses M,(2015)“Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia

de las Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción

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