Paso 1 - Grupo 403027_24.docx

Unidad 1: Paso 1 – Reconocimiento del curso

Ayde Paola Ángel Guzmán Cód. 1.118.542.315 Viviana Andrea Acosta Cód. María Maryuri Castano Cód. Yuby Stela Quejada Cód. Luz Yacira Mosquera Cód.

Grupo: 403027_24

Tutora: Erica J. Rodriguez A.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ESAH) Acción psicosocial y familia CEAD – Yopal Abril - 2019

Introducción

El curso de Acción Psicosocial y Familia hace parte del componente de formación profesional del programa de Psicología, e integra el núcleo problémico de Psicología y Acciones Psicosociales. Su propósito es promover el desarrollo de diversas temáticas para el cumplimento del proceso formativo, como: conocimiento de los aspectos éticos del ejercicio profesional en Psicología, abordaje de bases teóricas de procesos vinculados con la Familia, contextualización de algunas de las problemáticas más relevantes que afectan al sistema familiar como la fragmentación familiar y social y las culturas emergentes, reconocimiento de propuestas y acciones psicosociales para el abordaje de la realidad familiar. El cumplimiento de estos propósitos se encuentra en dos estrategias de aprendizaje: El Estudio de Casos, Villavicencio (2013) la define como: un conjunto de experiencias o situaciones-problema de la vida real (de una familia, práctica profesional, etc.), presentadas en forma de narrativa, con la finalidad de reflexionar sobre el curso de acción elegido y proponer acciones alternativas ante tales situaciones, menciona además que se deben tener en cuenta los propósitos y la utilidad de esta estrategia.

En el siguiente trabajo se evidenciara por medio de una matriz; la definición de la familia, según la tipología familiar (Nuclear - Extensa - Monoparental - Reconstituida – Homoparental), seguido a ello se observara otra matriz en donde se hallaran los datos (identificación, municipio, barrio, tipología familiar) de familias que con anterioridad los estudiantes canalizaron, era importante que en estas familias halla hijos de edad escolar; para un total de 15 familias. Por otro lado encontraremos el genograma (desde la línea de los padres) y ecomapa de los integrantes de este trabajo, de igual forma observaremos una matriz totalmente diligenciada en relación a las etapas del ciclo vital presentadas en la familia de la película ``El gran pez``, por ultimo evidenciaremos un consentimiento informado

Objetivos

Objetivo General

Objetivos específicos

Genograma

Ayde Paola Angel

Ecomapa

Ayde Paola Angel

Matrices

Matriz N°1 Sobre las tipologías de familias y concepto de familia Construcció n grupal del concepto de familia Tipología

Definición

Tres aspectos de la posmodernidad que han influido en la familia

Referencia Bibliográfica

Nuclear Monoparental Se entiende por el tipo de familia que está conformado por un solo progenitor (madre o padre) y por uno o varios hijos.

   

Rechazo de la ley natural (Verdad y libertad). Extrañeza de la ciencia a los valores. Relativismo moral (ética de ocasión) No cognitivismo ético.

Vasquez, C. (2005). Las nuevas tipologías familiares y los malestares relacionales que se suscitan en ellas. Revista Virtual Universidad Católica de Norte (14). Recuperado de http://www.redalyc.org/ar ticulo.oa?id=1942203810 02

Homoparenta l Extensa Reconstituida

Matriz N°2 Datos de familias seleccionadas Ayde Paola Angel FAMILIA

1

IDENTIFICADOR (primera letra de cada apellido) G.A

MUNICIPIO

Yopal Casanare

BARRIO

Tipología familiar

Los Andes

Monoparental

2

C.A.

3

C.J

Yopal – Casanare Yopal Casanare

La Esperanza

Nuclear

Casimena

Monoparental

Matriz N°3 Análisis de la película: Solución a las Preguntas Nombre de Especificar las etapas la Etapa del del ciclo vital que usted Ciclo Vital considera que faltan en la película.

Cuáles son las Describir las etapas que se situaciones que presentan en la puede evaluar en las película etapas que se presentan.

Consentimiento informado

Cuadro 1. Coevaluación (Nombre del estudiante)

Aspectos a evaluar. Calidad y Comunicación Cumplimento y pertinencia con el grupo responsabilidad ante las TOTAL de los acciones programadas aportes por el grupo

Conclusiones

Referencias bibliográficas

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