4. Rubrik Penilaian.docx

Rubrik Penilaian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas

: : : :

Kesehatan Keperawatan Anatomi & Fisiologi X

1.

60 % Praktek kejuruan (setelah diperoleh skor rata-rata)

2.

40 % Teori Teori Kejuruan (setelah diperoleh skor rata-rata)

A.

Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

Aspek/Indikator

Afektif (K1 & K2)

Teknik*)

Observation

Bentuk*)

Lembar pengamatan/ Checklist

Pengetahuan (K3)

Tulisan

Uraian

Keterampilan (K4)

Demonstrasi

Diskusi

Instrumen (Tes dan Non Tes)*)

Kunci dan Pedoman Penskoran, Lembar Pengamatan*)

Non test

Terlampir (lampiran1)

Tes tertulis (lampiran 2)

Terlampir (lampiran3)

menuliskan perbedaan antara vena dan arteri

Non tes

Terlampir (lampiran4)

Mengidentifikasi macam-macam sistem peredaran darah

Tugas*)

B. Penilaian Karakter dan Kepribadian Sosial Siswa Nama Siswa/NIS

: ...................................

Program Keahlian

: Kesehatan

Kompetensi Keahlian : Keperawatan Kelas/Semester

: X / Ganjil

Mata Pelajaran

: Anatomi & Fisiologi Metal Manual

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9.

Aspek Karakter dan Kepribadian Sosial yang Dinilai Sikap Jujur Percaya Diri Komunikatif Ingin tahu Kerjasama yang Baik Menjadi Penanya dan Pendengar yang Santun Berpendapat Berkomunikasi yang Baik Jumlah Rata-Rata Predikat

Catatan: Arti Predikat dan Penilaian: A = Baik Sekali = 91-100 B = Baik = 76-90 C = Cukup = 61-75 K = Kurang = 00-60

PERTEMUAN KE1

2

3

4

5

6

7

8

Absensi

A = I = S = Jmlh =

Jam Jam Jam Jam

C. Penilai Sikap (K2) Nama Siswa/NIS

: ...................................

Program Keahlian

: Kesehatan

Kompetensi Keahlian : Keperawatan Kelas/Semester

: X / Ganjil

Mata Pelajaran

: Anatomi & Fisiologi

No.

Sikap yang diamati dan dinilai Aspek proses  Mengamati Jobsheet tentang pekerjaan

1

 Mengajukan pertanyaan

Aspek abstrak Menerangkan tentang pengertian anatomi fisiologi sistem kardiovaskuler Mengemukakan tentang fungsi sistem kardiovaskuler 2

Menganalisis tentang cara kerja jantung dalam sistem kardiovaskuler Memilah sistem sirkulasi darah Mengklasifikasikan penyakit yang biasa terjadi pada sistem kardiovaskuler Aspek konkret  Mengenal

3

 Mengaplikasikan  Memperentasikan

Kriteria : 4 : Terlibat aktif dari awal sampai akhir pembelajaran 3 : Terlibat aktif hanya pada bagian tertentu 2 : Terlibat namun pasif 1 : Tidak terlibat bahkan mengganggu PBM

Skor 4

3

2

1

Keterangan

D. Penilaian Keterampilan Nama Siswa/NIS

: ...................................

Program Keahlian

: Kesehatan

Kompetensi Keahlian

: Keperawatan

Kelas/Semester

: X / Ganjil

Mata Pelajaran

: Anatomi & Fisiologi

Lembaran Rating Scale Prodi: Keperawatan SMK Negeri 3 Bantaeng

Nomor Urut Absen: Kelas: X Pm dan

Pokok Bahasan:

Anatomi fisiologi sistem Waktu: 2 x 45 Menit kardiovaskuler

Skor No

Aspek yang Dinilai

Maks

Keterampilan Pokok:

a) Mengamati gambar/ video/ benda b) c)

1.

d) e) f) g)

sebenarnya atau membaca buku Mengajukan pertanyaan tentang Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait Dasardasar anatomi dan fisiologi tubuh Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

10

10 10

10 10 10

10

2.

Keterampilan Tambahan: a. Persiapan kerja b. Membaca gambar kerja/jobsheet c. Penjagaan keselamatan kerja

5 5 5

3.

Sikap dalam Bekerja: a. Mengikuti prosedur kerja b. Mematuhi disiplin kerja c. Pemakaian bahan yang efisien

5 5 5

4.

5.

Pengetahuan yang Diperoleh: a. Jawaban pre-check b. Jawaban final-check c. Laporan hasil kerja Ketepatan Waktu: (Salah Satu) a. Lebih cepat b. Tepat pada waktunya c. Lebih lambat

5 5 10 5 2,5 2,5

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑨𝒌𝒉𝒊𝒓 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ = 𝑥 100 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Untuk memperoleh Nilai Akhir :

Rerata NPR (60%) + Rerata NPK (40 %) = NR : ............... 2 Ket. NPK = Nilai Praktek Kejuruan NTK = Nilai Teori Kejuruan

Yang diperoleh

Keterangan