4 M12 Rabu.docx
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View 4 M12 Rabu.docx as PDF for free.
More details
- Words: 1,314
- Pages: 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
KELAS
2A/2B
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL 2019 / RABU
MASA
7.30 – 8.00 AM
TEMA
BIDANG KEMAHIRAN
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi. 2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Melambung dan menangkap objek yang dilambung tinggi 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
TAJUK
Kemahiran - Manipulasi
i) Melambung dan menangkap objek yang dilambung tinggi dengan teknik yang betul. ii) melakukan aktiviti dengan seronok. 1. Murid memanaskan badan terlebih dahulu. 2. Murid ditunjukkan dengan cara membaling dan menyambut bola dengan betul. 3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan mengikut rumah sukan masing- masing. Murid melakukan latihan melambung dan menyambut bola. 4. Permainan kecil dijalankan. 5. Murid menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
1C
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
8.00- 9.00 AM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
1.9 Pola nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 100
Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk: OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
1) 2) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah. 2) menyelesaikan sekurang- kurangnya 5 daripada 6 soalan dengan betul. 1. Murid ditunjukkan dengan pola nombor . 2. Murid diminta mengenal pasti jenis pola nombor tersebut. 3. Murid dibimbing dengan cara untuk mengenal pasti pola nombor tersebut dan melengkapkan pola nombor tersebut. 4. Murid menyiapkan latihan yang diberikan. 5. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
3B
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
11.00 – 12.00 PM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Peratus.
STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
TAJUK
Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
3.3.2 Mengenal simbol peratus. 3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak seratus dan sebaliknya Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk: 1) menama dan menyebut peratus dengan betul. 2) melorekkan wakil peratus dalam petak seratus dengan betul. 1. Murid diminta untuk mengira bilangan semua petak dan petak yang berlorek dalam dalam petak seratus. 2. Murid diminta untuk menyebut peratus yang ditunjukkan dengan betul. 3. Murid diminta untuk membuat perkaitan di antara petak yang berlorek dengan peratus yang ditunjukkan guru. 4. Murid dibimbing cara untuk menulis peratus dengan betul 5. Murid diminta untuk menyiapkan latihan yang diberikan. 6. Guru dan murid berbincang. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
2C
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
12.00- 1.00 PM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
2.3 Darab dalam lingkungan 1000.
TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas. 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10. Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1) mendarab nombor satu digit dengan 10 dengan betul. 2) menyelesaikan sekurang- kurangnya 5 daripada 7 soalan darab dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
1. Murid ditunjukkan dengan kad gambar buah oren yang diletakkan secara kumpulan tiga- tiga. 2. Murid dibimbing untuk menulis ayat matematik darab dengan betul. 3. murid dibimbing untuk mendarab dengan betul. 4. Murid diminta untuk menyiapkan latihan yang diberikan. 5. Guru dan murid berbincang. 6. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
KELAS
2A/2B
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL 2019 / RABU
MASA
7.30 – 8.00 AM
TEMA
BIDANG KEMAHIRAN
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi. 2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Melambung dan menangkap objek yang dilambung tinggi 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
TAJUK
Kemahiran - Manipulasi
i) Melambung dan menangkap objek yang dilambung tinggi dengan teknik yang betul. ii) melakukan aktiviti dengan seronok. 1. Murid memanaskan badan terlebih dahulu. 2. Murid ditunjukkan dengan cara membaling dan menyambut bola dengan betul. 3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan mengikut rumah sukan masing- masing. Murid melakukan latihan melambung dan menyambut bola. 4. Permainan kecil dijalankan. 5. Murid menyejukkan badan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
1C
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
8.00- 9.00 AM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
1.9 Pola nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 100
Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk: OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
1) 2) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah. 2) menyelesaikan sekurang- kurangnya 5 daripada 6 soalan dengan betul. 1. Murid ditunjukkan dengan pola nombor . 2. Murid diminta mengenal pasti jenis pola nombor tersebut. 3. Murid dibimbing dengan cara untuk mengenal pasti pola nombor tersebut dan melengkapkan pola nombor tersebut. 4. Murid menyiapkan latihan yang diberikan. 5. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
3B
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
11.00 – 12.00 PM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Peratus.
STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
TAJUK
Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
3.3.2 Mengenal simbol peratus. 3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak seratus dan sebaliknya Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk: 1) menama dan menyebut peratus dengan betul. 2) melorekkan wakil peratus dalam petak seratus dengan betul. 1. Murid diminta untuk mengira bilangan semua petak dan petak yang berlorek dalam dalam petak seratus. 2. Murid diminta untuk menyebut peratus yang ditunjukkan dengan betul. 3. Murid diminta untuk membuat perkaitan di antara petak yang berlorek dengan peratus yang ditunjukkan guru. 4. Murid dibimbing cara untuk menulis peratus dengan betul 5. Murid diminta untuk menyiapkan latihan yang diberikan. 6. Guru dan murid berbincang. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KELAS
2C
MINGGU / TARIKH / HARI
12/ 3 APRIL / RABU
MASA
12.00- 1.00 PM
TEMA
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN
2.3 Darab dalam lingkungan 1000.
TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas. 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10. Di akhir pembelajaran, murid berupaya untuk :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1) mendarab nombor satu digit dengan 10 dengan betul. 2) menyelesaikan sekurang- kurangnya 5 daripada 7 soalan darab dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdPc)
1. Murid ditunjukkan dengan kad gambar buah oren yang diletakkan secara kumpulan tiga- tiga. 2. Murid dibimbing untuk menulis ayat matematik darab dengan betul. 3. murid dibimbing untuk mendarab dengan betul. 4. Murid diminta untuk menyiapkan latihan yang diberikan. 5. Guru dan murid berbincang. 6. Guru membuat kesimpulan.
BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)
Buku teks Modul Powerpoint
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Intrapersonal
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Kreativiti & Inovasi Pendidikan Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERFIKIR
Membanding beza Mengkategori Menjana Idea
Menghubungkait Menginterpretasi Mencipta Analogi
Membuat Inferens Membuat Ramalan Mentafsir
Membuat Keputusan Membuat Rumusan Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Lembaran Kerja Hasil Kerja
Pemerhatian Kuiz
Lisan Drama
Tugasan Projek
Internet Projektor Model
Muzikal Verbal Linguistik
Radio / TV Radas Buku Cerita
Bahasa Patriotisme
Spesimen Gambar / Cerita Lain-lain : _____________________
Kinestatik Logik Matematik
Sains & Teknologi TMK
Naturalis Visual Ruang Keusahawanan Nilai Murni
_____/____ orang murid dapat …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ………….
Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________
Related Documents
4 M12 Rabu.docx
November 2019 7
M12
May 2020 5
Wage-m12
October 2019 22
M12.txt
April 2020 28
M12 Note
November 2019 7