3rd Q Dll Wk4.docx

Grade 5 Daily Lesson Log (Pang-araw-araw na Pagtuturo) 3rdQ– Ika-apat na Linggo I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

LUNES/Nov 27 1.Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan 2.Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag ng sariling idea, kaisipian, karanasan, at damdamin 3.Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon 1.Nakabubuo ng isang timeline ng binasang teksto (kasaysayan), napagsusunodsunod ang mga hakbang ng isang binasang proseso, at nakapagsasaliksik gamit ang kard katalog o OPAC 2.Nakagagawa ng isang ulat o panayam 3.Napapahalagahan ang wika at panitikan sa pamamagitan ng pagsali sa usapan at talakayan, paghiram sa aklatan, pagkukwento, pagsulat ng tula at kwento

Paaralan Guro Petsa/ oras MARTES/Nov 28

Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag ng sariling idea, kaisipian, karanasan, at damdamin

Nakagagawa ng isang ulat o panayam

Malanday Elementary School Merly F. Antonio Nov. 27- Dec 1, 2017

MIYERKULES/Nov.29

Baitang/Antas Asignatura Markahan HUWEBES/Nov 30

Ikalima - Jaena Filipino Ikatlong Markahan

BIYERNES/Dec 1

1.Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggang 2.Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang maunawaan ang iba’t ibang teksto

1.Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba”t ibang uri ng sulatin 2.Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panonood ng iba”t ibang uri ng midya

1.Nakapag-uulat ng impormasyong napakinggan at nakabubuo ng balangkas 2.Nakagagawa ng nakalarawang balangkas upang maipahayag ang nakalap na impormasyon o datos

1.Nakakasulat ng isang tula o kwento at talatang naglalahad ng opinion o reaksiyon 2.Nakagagawa ng ulat tungkol sa pinanood

Nagagamit ang Pang-abay at Pang-uri sa paglalarawan (F5WG-IIId-e-9)

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan)

1.Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar ayon sa iba’t ibang sitwasyong pinaggamitan (F5PT-IIId-1.8) 2.Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng panghinayang (F5PSIId12.20) 3.Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating karanasan (F5PB-IIId17) 4.Natutukoy ang magagandang mensahe sa binasang akda(F5PL-0a-j-4)

II. NILALAMAN

“Tao Para sa Kapuwa”

“Pang-abay at Pang-uri”

Alab Fil. Manwal ng Guro ph 125-126 Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131 Yunit III Aralin 4 Pagmamalasakit sa Kapuwa, Gawaing Pinagpapala ph 134-136

Alab Fil. Manwal ng Guro ph 126-127 Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131 Yunit III Aralin 4 Pagmamalasakit sa Kapuwa, Gawaing Pinagpapala ph 136-138

Alab Fil. Manwal ng Guro ph 127-129 Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131 Yunit III Aralin 4 Pagmamalasakit sa Kapuwa, Gawaing Pinagpapala ph 139

Alab Fil. Manwal ng Guro ph. 130 Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131 Yunit III Aralin 4 Pagmamalasakit sa Kapuwa, Gawaing Pinagpapala ph 139

Powerpoint/tarpapel/CG

Powerpoint/CG

Powerpoint/CG

Video presentation

Tukuyin ang mga salitang hiram at gamitin sa sariling pangungusap Keyk hospital shampoo Kintab kanser telebisyon

Basahin: 1.Sadyang masayahin ang mga guro sa ikalimang baiting 2.Masayahin ang mga guro sa ikalimang baiting Magkaroon ng maikling talakayan talakayan dito. *Magkaroon ng maikling

Sabihin kung pang-uri o pangabay ang gamit ng mga salitang may salungguhit. 1. Matibay ang lubid na ginamit ni Ambo. 2. Mahusay sumalo ng bola si Jose. 3. Masayang naglaro ang mga bata.

Sino sa inyo ang mahilig manood ng mga pelikula? Anong uri ng pelikula ang pinanonood ninyo?

III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Gabay ng

Pang-mag-aaral 3. Mga pahina Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Pangturo

Nasususnod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain (F5PN-IIId-g-1) Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita ang nakalap na impormasyon (F5EP-IIId-8)

“pagsunod sa Panuto” “pagbabalangkas”

Nakakasipi ngtalata mula sa huwaran (F5PU-IIId-4) Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula (F5PD-IIIc-i-16)

BONIFACIO DAY

Pagkakaisa sa Bayanihan

IV. PAMAMARAAN

A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

talakayan tungkol sa dalawang pangungusap Ipakita ang larawan Ano ang ipinapakita sa larawan?

Ilarawan: Gumamit ng pang-uri at pang-abay sa paglalarawan ng larawan

Ipabasa ang tekstong “Tao Para sa Kapuwa” ph 134 Batayang Aklat ph 134

Talakayan: Pag-usapan ang “PAGARALAN NATIN” ph. 126127

Ipagawa ang “Pag-uasapan Natin” ph 135

Ipagawa ang “PAGSIKAPAN NATIN” titik A. at B.ph 127128

Talakayan: Ipasagot ang “Pag-unawa sa Binasa” ph 136

Pangkatang Gawain: Bumuo ng 5 pangungusap gamit ang pang-uri at pangabay

Itanong: Naisagawa pa ng tama ang mga panutong ibinigay? Bakit mahalaga ang sumunod sa panuto? Ipabasa at ipaunawa Ang pagbabalangkas ay maayos na pagtatala ng mga pangunahing kaisipan o paksa ayon sa pagkakasunud-sunod sa isang katha o seleksyon. Pangkatang Gawain: Ipagawa ang nasa “PAGNILAYAN NATIN” ph. 139

Pag-uulat ng bawat pangkat

Pag-uulat ng bawat pangkat

Paano mo nagagamit ang mga pang-uri at pang-abay sa mabisang pakikipagtalastasan?

Nasusunod o nagagawa mo ba ang mga nababasa mong panuto sa loob ng paaralan? Bakit kailangang sundin ito?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1

4. Mapalad ang mga batang Pilipino. 5. Malakas ang ulan kagabi. Ipagawa ang isang simpleng panuto: 1.Tumayo ng tuwid 2.Ilagay ang dalawang kamay sa iyong bewang 3.Paikutin ang balakang mula sa kanan pakaliwa. Gawin ito ng liman beses

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2

F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Formative Assessment) G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na buhay

Paano mo maipadarama na may malasakit ka sa iyong kapuwa at sa mga bagay sa paligid?

Magbigay ng panuto sa wastong panonood ng isang maikling pelikula

Panonood ng mga bata ng isang pelikulang maaaring magbigay ng magagandang-aral Pag-usapan ang pelikulang napanood

Talakayan: 1. Ano ang pamagat ng pelikulang inyong napanood? 2. Sinu-sino ang mga tauhan? Ibigay ang katangian ng bawat isa. 3. Ilarawan ang tagpuan 4. Ano ang pangyayaring naibigan mo sa pelikula? Ipaliwanag kung bakit mo ito naibigan. 5. Alin naman ang hindi mo naibigan? Bakit? Ano ang dapat tandaan sa panonood ng isang pelikula Maging mapanuri at mapili sa mga programang makabata

Ano ang natutuhan ninyo sa aralin? H. Paglalahat ng aralin

I. Pagtataya ng aralin

J. Karagdagan Gawain para sa takdang aralin at remediation

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY

Panuto: Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Ikahon ang mga pamilyar at bilugan ang di pamilyar na salita sa pangungusap at ibigay ang kahulugan nito. 1. Sikat na coach ang kanyang ama. 2. Hindi nila nakita ang elepante sa Manila Zoo. 3. Nag-aaral kami ng computer 4. Madalas kaming maglaro ng video game. 5. May videoke ba roon?

Tandaan: Ang pang-uri ay naglalarawan ng pangngalan Ang pang-abay ay naglalarawan ng pandiwa, pang-uri at kapuwa pangabay Panuto: Bumuo ng pangungusap. Gamitin ang angkop na pang-uri at pang-abay batay sa larawan

Tandaan: Ang pagsunod sa panuto ay paglinang sa pakikinig at pagunawa sa napakinggang panuto. Ito ay makakatulong sa mabilis, maayos na pagsasagawa ng isang gawain

PANONOOD Sinasabing “Ang ating mga mata ay bintana ng ating kaluluwa.” Mula sa nasasagap ng ating paningin, mga nakikita, tinitignan at napagmamasdan; sinasalamin ng ating mga mata ang bukal nating pagkatao at kamalayan

Panuto: Gumuhit ng maliit na bilog. Pagkatapos ay gumuhit ng mas malaking bilog sa ilalim ng maliit na bilog at sa ibabang mabagi ng malaking bilog ay gumawa ng tuldok at sundan ng pakurbang guhit.Gumuhit ng maliit na tatsulok sa gitna ng maliit na bilog at sa magkabilang gilid nito ay gumuhit ng kalahating bilog

Pangkatang Gawain Gawin ang sumusunod na paggsasanay batay sa napanood na pelikula Pangkat I- Itala ang pangalan ng bawat tauhan at katangian ng bawat isa. Pangkat II- Ilarawan ang tagpuan ng pelikulang napanood Pangkat III-Itala ang pangyayaring naibigan ninyo sa pelikula at ipaliwanag kung bakit ito naibigan Pangkat IV- Itala ang di kanais-nais na pangyayari sa pelikulang napanood at ipaliwanag kung bakit bakit