PARADIGMA EMPIRICO POSITIVISTA INVESTIGACION CLASICA AREAS TEMATICAS ( LO QUE INVESTIGAMOS )
Morbi – Mortalidad *caracteristicas *Factores asociados
Efectividad de Tx e intervencion
Evaluación de Programas de salud
otros
COMO Y QUE INVESTIGO ? •Fuente de la idea : experiencias, escritos, teorías observaciones, creencias. Las ideas surgen en cualquier lugar, al inicio son vagas. Trasformarlas en temas más precisos. *
Familiarizarse con la idea ó tema a investigar *
Temas muy investigados, su resultados son muy predecibles, no tiene mucho valor. *
COMO Y QUE INVESTIGO ? Fuente de la idea Familiarización Idea transformada
muy estudiado
poco estudiado estudiado
no
PERTENENCIA – IMPORTANCIA - ALCANCE
LA INVESTIGACION PROCESO CREATIVO RESPUESTA A UN PROBLEMA
DONDE IDENTIFICAR TEMAS PARA INVESTIGAR EN LA PRACTICA
EN LA TEORIA
EN LA IDENTIDAD
• TRABAJO, HOSPITAL, ETC • SE DESCUBREN SITUACIONES CONCRETAS DEPENDE:
CAPACIDAD
CREATIVIDAD, IMAGINACION VALORES,
INTENCIONALIDAD EXPERIENCIA, IDEOLOGIA
PORQUE SE ELIGE UN TEMA INTERES PROPIO
• DESEO DE CONOCER MÁS • POR SOLUCIONAR PROBLEMAS • ESCASA EXPERIENCIA
INTERES DE OTROS
• PROFESORES: Conocen el tema No conocen el tema • JEFES
OBLIGATORIO
• INSTITUCIONES: CONCITEC, OTROS OBTENCION DE GRADOS TITULOS
LIMITACIONES EN LA BUSQUEDA DEL TEMA
No realidad concreta ( alumnos ) Falta de experiencia ( alumnos ) Falta de marco teórico Literatura medica deficiente al respecto Tema no propio del investigador Preocupación por el instrumento que por problema Quiere abarcar todo. Muchas variables Factibilidad: económica, fuentes, tiempo, etica
Deficiencias en los proyectos de investigación (1) Problemas de investigación mal planteados y
formulados. Hipótesis no definidas o mal definidas Diseños no adecuados Sujetos mal seleccionados Variables no bien identificadas y mal definidas Inadecuada estrategia para el control de variables extrañas Instrumentos de recolección de información no relacionados con la definición operacional de variables Plan de análisis insuficiente joav/unmsm/2002
Deficiencias en los proyectos de investigación (2)
Planeamiento inadecuado en terminos de tiempo y recursos Omisión de consideraciones éticas Bibliografía:
Acrítica y desorganizada Incompleta No actualizada Inadecuadamente citada
joav/unmsm/2002
Deficiencias identificadas en el planteamiento de una investigación (revisión de 30 proyectos) Planteamiento del problema No hay un relato lógico que conduzca al problema: hay omisiones o relaciones forzadas. No se diferencia lo conocido de los desconocido Se hacen afirmaciones confusas y sin evidencias El planteamiento no se centra en el problema Formulación del problema No es específico No se contextualiza No se jeraquizan las interrogantes No es un problema científico Bibliografía No es coherente con el texto Pobre o abundante sin justificación joav/unmsm/2002
CONSTRUCCION DEL OBJETO (BUSCANDO UN PROBLEMA)
SUJETO INVESTIGADOR Reflejo subjetivo de la realidad objetivo
OBJETO PROBLEMA Fuera del sujeto Se mueve Se transforma Fuera de su voluntad y subjetividad
CONSTRUCCION DEL OBJETO (BUSCANDO UN PROBLEMA) INTERACCION SUJETO
TEORIA
OBJETO
Investigador
conocimiento Predeterminado pregunta / Objeto Existe en movimiento
Respuesta / objeto
En construcción
Respuesta / objeto No respuesta
PROBLEMA
Buscando un problema (1) Observacion
Investigador
Realidad ( Partida de investigación – ciencia )
Situacion Problemática Dificultades, discrepancias cuestionamientos problemas
Interrogante de la Discrepancia ?
Conocimiento del investigador Experiencia Revisión de bibliografia PREGUNTA RESUELTA Y NO RESUELTA
Buscando un problema (2) Interrogantes Resuelta
No Resuelta Posibles Problemas
viabilidad y factibilidad
Posible Problema A Investigar Profundización Revisión, antecedentes Bibliografía, análisis de información
Definición Del Problema
QUE ES UN PROBLEMA Problema
Realidad Observada Lo que es Investigador
Deseo de realidad Brecha Lo que debe ser Vacío Respuestas Dificultad Soluciones
SITUACION PROBLEMÁTICA - PROBLEMA
• Es el resultado de la observación científica • Es un hecho, fenómeno ó un vacio en el conocimiento • Es la discrepancia entre lo que es y lo
DEFINIR EL PROBLEMA Para hacerlo: * Profundizarse en la interrogante elegida * Sintetizar y ordenar toda la información sobre el problema * Es la revisión bibliográfica: antecedentes
DEFINICION DEL PROBLEMA PREGUNTAS A RESPONDER 1. El problema a estudiar es actual y oportuno 2. El problema amenaza a la salud y la vida * Contaminacion ambiental: Crisis de asma * T.Q. Defectuosa: Complicaciones y muerte
3. El Problema puede ó afecta gran número de personas * Cuantos se complican ó mueren por la T.Q * Cual es la incidencia de crisis de Asma
DEFINICION DEL PROBLEMA PREGUNTAS A RESPONDER 4. 5. 6.
El problema repercute económica y socialmente + Ausentismo laboral, escolar + Aumento del gasto. Seguros de Salud El problema interesa a muchas personas + Profesionales de la Salud, Administradores, Políticos, publico en general . Es PRIORITARIO Estudios anteriores sobre el Problema + Estudiado extensamente. Es PREDECIBLE + Poco estudiado. Es IMPORTANTE
FORMULACION DEL PROBLEMA CRITERIOS Formularse
en términos de pregunta La pregunta debe expresar una relación de variables. Variable: Característica, atributo, hecho que desea estudiar o resolver. Debe posibilitar la Prueba empírica de las variables
MARCO TEORICO Problema contextualizado
conceptos modelos
categorías Problema
teorías
leyes
ETAPAS DEL MARCO TEORICO Revisión
de la literatura: Fichas Construcción de la Base teórica Existe
una teoría completamente desarrollada Existen varias teorías que se aplican al problema Solo existe partes de la teoría Existen guías aún no estudiadas
JUSTIFICACION E IMPORTANCIA Argumentos necesarios para justificar su
trascendencia Responde a las preguntas Por que quiero hacer la investigación? Es actual, afecta a muchos, gastos, etc Para que hago la investigación? Programas educativos, Tratamientos alternativos, disminución de costos, disminuir la morbimortalidad. etc