1t E 5emepasteur

  • November 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View 1t E 5emepasteur as PDF for free.

More details

  • Words: 1,081
  • Pages: 3
ACTA de REUNIÓN “CONSEIL DE CLASSE” 5ème Pasteur 1 de Diciembre 2008 Asistentes: Profesores : o o o o o o o o o o

Mme Abitbol- Français –profesor principal Mme. Abitbol – Latin Mr Abitbol – Matemáticas Mme. Gutierrez – Español Mr. Pataa - Ingles Mme. Muñoz – Sociales Mme. Michel – EPS Mr. Aguer – Historia / Geografía Mr. Corriete – Física / Química

Por el Centro : o Mr. Michel – Proviseur Representantes de padres : o Mme. Decathalogne – Representante APA o Mr Reglero – Representante Lista Independiente. o Delegados de Alumnos : o Maria de Santiago o Julio Sevilla Ausente : o Mme. Serrano – SVT o Mr Giménez – Informática o Mme. Parra Villanova – Música Mme Abitbol, como profesor principal, hace un resumen del trimestre de forma general de la clase. Comenta que se trata de un grupo de alumnos muy motivado, curiosos y con unos resultados muy positivos (15 de nota media de la clase). En cuanto al comportamiento, se indica que es muy variable en función de las asignaturas. Así, mientras en algunas clases este comportamiento es agradable y permite

trabajar al profesor en otras se vuelven muy revoltosos y habladores y no dejan que la clase realice su trabajo. En estos casos, se genera un grupo hablador donde un pequeño grupo perturbador agita al resto de la clase. Se recomienda a los representantes de alumnos que transmitan a sus compañeros que deben prestar mayor atención en estas clases, que respeten el turno de palabra entre ellos, ya que en ocasiones ciertos alumnos se ven cohibidos a la hora de preguntar o participar en clase debido a que son objeto de burla por parte de algunos “compañeros”. Por último, se indica que los “mot écrit” del “Cahier de correspondance” funcionan perfectamente como acto disuasorio. La dirección del Lycée coincide en que este comportamiento debería cesar, ya que en caso contrario de tomarían sanciones. En todo caso, los profesores coinciden en que el comportamiento general ha ido mejorando a lo largo del trimestre. A continuación se pasa a revisar caso por caso al conjunto de alumnos que forman la 5ème Pasteur. En resumen, la 5ème Pasteur es una clase con 24 alumnos donde se ha obtenido una nota media de 15,0 . La nota media máxima ha sido de 18,3 y la mínima de 10,6 14 alumnos han estado por encima de la media Se han otorgado 14 Felicitations y 2 Encouragements Después del repaso caso a caso de cada alumno, toman la palabra los representantes de alumnos que realizan varias preguntas al Conseil. -

-

En primer lugar exponen diferentes problemas con la asignatura de SVT. Así, indican que no les parecen justos los exámenes al final de la clase, siendo estos controles además válidos para la media del trimestre y que sienten que se toman medidas contra toda la clase cuando son 3-4 los alumnos perturbadores. La dirección toma nota de la situación e indica que se hablará con Mme Serrano para aclarar esta circunstancia, pero entiende que no deben servir estos controles para confeccionar la media de la asignatura. Se les hace notar que no son solo 34 alumnos pero en ocasiones es toda la clase que alborota y que esta medida es resultado de ese mal comportamiento.

-

Los alumnos comentan la excesiva cantidad de deberes que deben realizar, sobretodo en la asignatura de Español. Mme. Gutierrez toma la palabra e indica que esta medida es fruto del mal comportamiento en clase que evita trabajar con normalidad y que deben finalizar en casa el trabajo que no han realizado en clase.

-

Los alumnos solicitan equilibrar los deberes a lo largo de la semana y no en días determinados.

-

Señalan que se podría establecer como “punition” el aprendizaje de poesías. Esta medida es muy bien recibida por los profesores.

-

Piden asimismo equilibrar los exámenes pues hay semanas con muchos y hay niños a los que no les da tiempo a estudiarlos todos. La dirección señala que

esto es puntual, y que cuando se producen casos así, tienen que notificarlo al profesor principal. -

Por último, señalan problemas de logística como disponer de nuevas redes para las porterías de fútbol y la idea de alternar con las clases de 4ème el “Foyer” los miércoles de 14:00 a 15:00 para no coincidir todos en esa hora libre.

En cuanto a los representantes de padres, las intervenciones giran en torno a la problemática de los excesivos deberes de Español, los problemas con la clase de SVT y la forma de realizar continuos controles como medida de presión a la clase. Asimismo se indica que es incorrecto el comportamiento de bajar puntuaciones de los exámenes por situaciones tan insignificantes como comentarios entre compañeros una vez finalizado el examen, etc. La dirección toma nota y se hablará con la profesora de la asignatura con el fin de reconducir esta situación. Se plantea asimismo, la problemática de los alumnos perturbadores y por que no se toman medidas contra esos 3-4 alumnos que agitan la clase y que por sus actos, hacen que los resultados de los demás alumnos se vean afectados (a la baja). En este punto además, se señala la diferencia de criterio entre las impresiones recogidas tras el Conseil de Classe de la 5ème Curie donde se indicaba que existía un grave problema de conducta y las impresiones de la clase 5ème Pasteur donde parece que no se da excesiva importancia al tema. Se indica por lo representantes de padres que si estas impresiones se mantienen, se espera de la dirección que se establezcan fusiones de las dos clases para el curso que viene con el fin de evitar generar dos grupos “buenos-malos” en esta promoción. Mr. Michel confirma que el curso próximo las dos clases se mezclarán. La dirección indica que se está siguiendo esta situación y señala además que no podemos hablar de problemas de comportamiento en una clase con una media tan alta como 15. Por último los representantes de padres agradecen el trabajo realizado al conjunto de profesores y a la Dirección y se manifiesta una felicitación especial a Mme Parra Villanova, profesora de Musique, por su excelente trabajo con el grupo habiendo recogido una asignatura muy conflictiva en los últimos años. Agradeciendo la presencia a todos los asistentes se dio por concluido el Conseil. Por APAELM Ana Decathalogne Por la lista Independiente, Jorge Reglero. Puede consultar este acta en http://lipmoliere.blogspot.com Liste Independante Parents Lycée Molière [email protected]

Related Documents

1t E 5emepasteur
November 2019 2
1t F 5emepasteur
November 2019 1
1t E 3emethales
November 2019 3
1t
November 2019 11
1t E 5emecurie
November 2019 3
Snb2009-1t
May 2020 2