197124_refleksi.docx

LAMPIRAN I. 360°ASSESSMENT (AFEKTIF)

PENILAIAN OLEH TEMAN (PEER REVIEW) Isilah daftar berikut sejujurnya mengenai teman yang sekarang sedang anda nilai. No Pertanyaan 1 Mendengar & menghormati pendapat teman

KS

K

C

B

Sopan & santun dalam mengekpresikan diri & pendapat Etika berpakaian & berpenampilan Dapat bekerja sama dengan teman Profesionalisme saat Proses Belajar Mengajar 2 Performa Afektif Secara Keseluruhan GAGAL LULUS 3 Masukan, Kritik, Saran & Umpan Balik bagi pengembangan kompetensi Afektif mahasiswa ini: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... PENILAIAN OLEH KARYAWAN* *Yang terkait Akademik (LaboratoriumTerpadu, Skills Lab, AdministrasiAkademik) No Pertanyaan KS K 1 Mendengar & menghormati pendapat orang lain

C

B

Sopan & santun dlm mengekpresikan diri & pendapat Etika berpakaian & berpenampilan Dapat bekerja sama dengan orang lain 2 Performa Afektif Secara Keseluruhan GAGAL LULUS 3 Masukan, Kritik, Saran & Umpan Balik bagi pengembangan kompetensi Afektif mahasiswa ini: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

LAMPIRAN II Format Refleksi Diri di Awal Blok

1. Nama : 2. Tempat/Tanggal Lahir : 3. NIM : 4. Jenis Kelamin : Perempuan/Laki-Laki 5. Alamat Tinggal Di Malang : 6. Alamat e-mail : 7. Hal positif / kelebihan saya yang dapat mendukung peningkatan potensi akademis saya adalah….

8. Hal negatif / kekurangan saya yang dapat mengganggu peningkatan potensi akademis saya adalah…

9. Hal yang ingin saya perbaiki tentang dirisaya agar dapat meningkatkan potensiak ademis saya adalah…

10. Dugaan / harapan saya mengenai pengetahuan yang akan saya dapatkan pada blok yang akan berjalan adalah…

11. Rencana saya dalam meningkatkan potensi akademis saya melalui blok yang akan berjalan adalah...

Malang,………………...,2016

(________________________) Nama dan tandatangan

Format Refleksi Diri di Akhir Blok

1. Nama 2. NIM

: :

3. Hal positif / kelebihansaya telahmendukungpeningkatanpotensiakademissayadalamblokiniadalah….

yang

4. Hal negatif / kekurangansaya yang telah mengganggu peningkatan potensi akademis saya dalam blok ini adalah…

5. Hal yang ingin saya perbaiki tentang dir isaya agar dapat meningkatkan potensi akademis saya selanjutnya adalah…

6. Peningkatan potensi akademis / pengetahuan yang telah saya dapatkan pada blok ini adalah…

7. Masukan saya untuk blok ini agar dapat lebih menunjang peningkatan potensi akademis mahasiswa peserta blok ini adalah …..

Malang,………………..., 2017

(_________________________) Nama dan tandatangan