14466716 Modelo Planificacion Unidad Didactica

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Sector

Idioma Extranjero: Inglés

Unidad (Núcleo) de Aprendizaje

Travellers’ Tales

C ur so

_Solicitar y entregar información oralmente y por escrito; Objetivo desarrollar y escribir oraciones sintácticamente correctas y Fundament Comunicativamente apropiadas para manifestar preferencias, al acuerdos, etc., o para responder a saludos o invitaciones, respetando y valorando modos de ser y pensar de los demás . Objetivo de aprendizaje de la unidad: Contenidos del aprendizaje Conceptuales • Imperatives • Dos and Don`ts • Present simple tense • Daily routines.

Aprendizajes Esperados

NM1

Tiempo

16 horas aprox.

_Iniciar y responder saludos, presentaciones, despedidas, invitaciones, preguntas y/o manifestar preferencias, acuerdos. _Completar y/o redactar frases u oraciones para resolver tareas destinadas a demostrar Comprensión auditiva y lectora.

Escribir, identificar, y usar el Presente Simple en situaciones de la vida cotidiana. Usar vocabulario relacionado a las rutinas diarias. Procedimentales Aproximación al Tema: * Lluvia de Ideas. * Mapas conceptuales * Preguntas y respuestas orales. Organización de textos: * Información Principal. *Pistas temáticas.

Actitudinales Formación Ética: * Respeto y valoración de las distintas formas de ser, pensar y valorar de otras culturas. Conceptos: * Estereotipos * Discriminaciones. * Mitos. Persona y Entorno: Aplicación, Valoración y reafirmación de criterios en el sentido de; * Calidad. * Productividad. * Responsabilidad * Perseverancia. * Rigor y * Creatividad.

Actividades _Los alumnos observan un video de introducción a la unidad. _Conocen y usan el vocabulario relacionado a las rutinas diarias a través de una presentación de Power Point sobre la rutina diaria de Mister Bean. _ Reconocen forma-función y usan correctamente la estructura de Presente simple en afirmativo, negativo y en preguntas y lo usan en oraciones. _Escuchan una canción y completan información relacionada a esta usando la forma del Presente Simple. _Los alumnos reconocen estructura de Presente simple en preguntas a través de frases relacionadas a do's y don’ts de la escuela .

Recursos _Pizarra y plumones _ Flashcards _Proyector _Computador _Radio _Fotocopias _cartulinas _cuadernos.

Evaluación Noviembre Evaluación formativa: Ensayo