1 Que Es La Metacognicion

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QUE ES LA METACOGNICION

R- es un término que se utiliza para designar a una serie de operaciones, actividades y funciones cognoscitivas llevadas a cabo por una persona. 2 POR QUE ES IMPORTANTE LA METACOGNICION EN EL APRENDIZAJE DE UN INDIVIDU R por que mediante de ella se obtiene la resolución de problemas y ejecución académica del rendimiento intelectual de una persona en las diferentes áreas y en especial la matemática. 3 PARA MICHEL SERRES LA VIDA DE TODO CONCEPTO CIENTIFICO ATRAVIEZA TRES EDADES DIFERENTES ¿ CUALES SON Y DEFINALAS’ R - La edad de aparición que corresponde a la época del nacimiento del concepto a su génisis en el tiempo histórico. -La edad de reactivación que corresponde al momento de inscripción del concepto dentro de un sistema, que da un nuevo sentido. -La edad de recurrencia, que es la etapa actual donde se revela la potencia de fecundidad del concepto. 4 POR QUE LA CAPACIDAD METACOGNOSCITIVA ES UN ATRIBUTO DEL PENSAMIENTO HUMANO. R- porque está vinculada con la habilidad que tiene una persona para. a-conocer lo que conoce b-planificar estrategias para procesar la información c-conciencia de sus propios pensamientos durante el acto de la resolución de problemas. d-Para reflexionar acerca y evaluar la productividad de su propio funcionamiento intelectual. 5 SEGÚN NIKERSON LA METACOGNICION RECONOCE ESTAS DOS DIMENCIONES ¿CUALES SON’ R- a- conocimiento acerca de la cognición humana. B-capacidad que toda persona tiene para el manejo de los recursos cognitivos que posee. Y para la forma como invierte tales recursos en su propio desempeño intelectual. 6 POR QUE LA METACOGNICION ES UN CONSTRACTO TRIDIMENCIONAL. R-Porque en ella se encuentra.

a-La ciencia

b-monitoreo, superación, control y regulación. c-evaluación de los procesos cognitivos propios de una persona. 7 CUAL ES LA REVOLUCION QUE EXISTE ENTRE COGNICION Y METACOGNICION DE ACUERDO CON KAGAN Y LANG 1978. R-La relación que existe es que cognición es un término general que se usa para agrupar en forma global .y meta cognición se divide en sub-proceso.por ejemplo meta-atención la cual se refiere a la conciencia que tiene la persona de los procesos que ella para la captación de información.

8 POR QUE LA SUPERACION ES UNA DIMENSION DE LA METACOGNICION.

R Porque implica la posibilidad de reflexionar sobres las acciones cognitivas (operaciones mentales) que están en marcha y examinar sus consecuencias.

9¿C0MO PUEDE SER EL FUNCIONAMIENTO METACOGNOSCITIVO DE UNA PERSONA? R-Puede ser malo o bueno en la forma en que la persona actué sobre la capacidad cognoscitiva .y forma de ver el ambiente en que se desempeñe.

10 SEGÚN MARTIN Y MARCHESI(1990)¿Qué FUNCI0N CUMPLEN LOS PROCESOS METACOGNOSCITIVOS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS?.

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Cumplen una función auto regulatoria la cual permite a la persona:

a-planificar la estrategia de acuerdo con lo cual desarrollara la búsqueda de solución a un problema. b-Aplicar la estrategia y controlar su proceso de desarrollo. c-Evaluar el desarrollo del plan para detectar posibles errores. d-Modificar el curso de la acción cognitiva en función de los resultados de la evaluación.

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LA METACOGNICION Y LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS . 1 DIGA CUALES SON LOS ELEMENTOS COMUNES DELA EDUCACION. R Los elementos comunes de la educación son: 1 enseñanza. 2 aprendizajes. 3 currículos. 4 contexto social.

2 CON QUE PERSONAJE SE INICIA EL ESTUDIO DE LA METACOGNICION. R-Se inicia con JH FLAVELL (1978).un especialista en psicología quien explica que la meta cognición Hace referencia al conocimiento de los propios procesos cognitivos de una persona.

3 según buron(1996).¿ CUALES SON LAS CUATRO CARACTERISTICAS DE LA METACOGNICION. R 1 Llegar a conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental. 2 Posibilidad de la elección de las estrategias para con seguir los objetivos planteados. 3 Auto observación del propio proceso de la elaboración de conocimientos para comprobar si las estrategias son adecuadas. 4 Evaluación de los resultados para saber hasta qué punto se han logrados los objetivos .

4 ¿QUE ES UNA ESTRATEGIA EN EL CAMPO DELA LITERATURA METACOGNITIVA?

R Es lo que se refiere a las formas de trabajar mentalmente para mejorar el rendimiento del aprendizaje y también el conjunto de procesos cognitivos en cuadrados para abordar con éxito, una tarea de aprendizaje.