05 Bmg

Managen van de gezondheidszorg

Gezondheidswetenschappen, Beleid & Management Gezondheidszorg

Erasmus Universiteit Rotterdam. Gebruik je verstand.

Collegejaar 2007 - 2008

Inhoud 1 VOORWOORD 2 GEZONDHEIDSWETENSCHAPPEN, BMG STUDEREN IN ROTTERDAM 4 EEN VEELZIJDIGE OPLEIDING 6 STUDIEPROGRAMMA 8 NA DE BACHELORFASE 10 NA HET AFSTUDEREN 12 KENNISMAKEN EN VOORLICHTING 13 STUDENT ZIJN IN ROTTERDAM 14 STUDIEFINANCIERING EN ANDERE GELDZAKEN 15 TOELATING EN AANMELDING 16 ADRESSEN De opleiding Gezondheidswetenschappen, BMG wordt verzorgd door het instituut Beleid & Management Gezondheidszorg, kortweg iBMG. Het iBMG heeft twintig jaar ervaring met onderwijs en onderzoek op het ge­ bied van de gezondheidszorg en maakt onderdeel uit van het Erasmus MC.

Voorwoord Gezondheid is belangrijk voor mensen en daarom staat de ge-

Als de gezondheidszorg je aanspreekt en als een actieve en veel­

zondheidszorg erg in de belangstelling. Bijna elke dag lees je

zijdige opleiding je aantrekt, dan biedt Gezondheidsweten­schap­

wel een bericht in de krant of praten mensen in je omgeving

pen, Beleid & Management Gezondheidszorg je alle kansen!

over nieuwe medische technieken of medicijnen om ziekten te

Kijk ook eens op onze site www.managerindezorg.nl

behandelen. Maar ook hebben ze het over de wachtlijst voor een operatie en over rechten die je als patiënt hebt.

Prof. dr. R. Huijsman MBA (links) Opleidingsdirecteur instituut

De gezondheidszorg is een grote sector en steeds meer mensen

Beleid & Management Gezondheidszorg

doen een beroep op de zorg: dat betekent meer patiënten, meer werknemers, hoge kosten en grote organisaties. Naast de

Prof. dr. F.F.H. Rutten (rechts)

hulpverlenende instellingen zoals ziekenhuizen en thuiszorg-

Voorzitter instituut

organisaties, zijn er verschillende andere spelers in het veld van

Beleid & Management Gezondheidszorg

de gezondheidszorg, bijvoorbeeld de overheid, ziektekostenverzekeraars, adviesorganisaties en de farmaceutische industrie. De gezondheidszorg is een dynamische wereld met ingewikkelde vraagstukken. Denk bijvoorbeeld aan de discussies over meer marktwerking in de gezondheidszorg, over het verbeteren van de samenwerking tussen zorgverleners en over de aanpak van personeelsproblemen in de zorg. De aanpak van zulke complexe vraagstukken vraagt om creatieve mensen met een academisch denk- en werkniveau, die van vele markten thuis zijn. De meeste van onze afgestudeerden vinden zonder veel moeite een baan in de gezondheidszorg als manager, beleidsadviseur of onderzoeker. De sector is de grootste werkgever in Nederland. Volgens veel afgestudeerden sluit de opleiding goed aan op de praktijk.



Gezondheidswetenschappen, Beleid & Management Gezondheidszorg studeren in Rotterdam In de studie Gezondheidswetenschappen, BMG slaan Rotter-

Probleemgestuurd Onderwijs, ofwel PGO

damse gezondheidswetenschappers een brug tussen de twee

Bij PGO werk je steeds in kleine groepen, van ongeveer 12 stu-

belangrijkste wetenschapsgebieden aan de Erasmus Univer­si­

denten, aan een probleem uit de praktijk van de gezondheids-

teit Rotterdam: Geneeskunde aan de ene kant, de maatschap­pij­

zorg. Terwijl je met je medestudenten werkt aan het analyseren

wetenschappen, waaronder Bedrijfskunde, aan de andere kant.

en oplossen van een probleem, leer je dus ook de zorgsector heel goed kennen. Bovendien leer je vaardigheden die later in je

Bedrijfskunde voor de zorg?

beroep goed van pas zullen komen, zoals samenwerken, beslis-

Als je in Rotterdam Gezondheidswetenschappen, BMG studeert,

singen nemen, zelfstandig en kritisch werken, planningen maken,

bestudeer je de organisatie achter de gezondheidszorg en de

adviseren en mensen overtuigen van je standpunten.

factoren die van invloed zijn op de gezondheid van mensen. Je leert problemen die te maken hebben met beleid en manage-

Uniek in Nederland

ment in de gezondheidszorg, te analyseren en op te lossen.

Gezondheidswetenschappen, BMG is een veelzijdige opleiding.

Eigenlijk zou je Gezondheidswetenschappen, BMG in Rotterdam

Je leert problemen vanuit verschillende invalshoeken bekijken:

ook kunnen omschrijven als ‘Bedrijfskunde voor de zorg’. Het ana­

economisch, juridisch, sociaal-medisch en organisatiekundig.

lyseren en oplossen van problemen leer je grotendeels via het

Door de brede oriëntatie op beleid en management in de ge-

PGO-systeem, dat wil zeggen Probleemgestuurd Onderwijs.

zondheidszorg is de opleiding zoals die in Rotterdam wordt gegeven uniek in Nederland.

De zorgsector Met de zorgsector bedoelen we de totale organisatie van

• De manier waarop mensen naar ‘ziek zijn’ kijken veran-

de gezondheidszorg: van het microniveau, bijvoor­beeld

dert. Bovendien worden mensen mondiger en worden er

de relatie arts-patiënt en de organisatie van een bepaalde zorginstelling, tot het macroniveau zoals de rol van de over­ heid en verzekeringsmaatschappijen. Ook de farmaceutische industrie behoort tot de sector.

hogere eisen aan de kwaliteit van de zorg gesteld; • Door de snel voortschrijdende vergrijzing zal de vraag naar zorg steeds meer toenemen; • Politieke en economische factoren: kunnen we in de toe­ komst de zorg blijven bieden aan wie hem nodig heeft

De sector is voortdurend in beweging. Dat heeft te maken

Naast alle zakelijke, organisatorische en technologische

• De kennis en de technologische mogelijkheden in de

aspecten zijn ook steeds emotionele en ethische aspec­ten

medische wetenschap nemen snel toe, waardoor soms

in het geding. Een constante factor die de gezondheidszorg

dia­gnoses eerder gesteld kunnen worden, nieuwe behan­

zo bijzonder maakt, is dat er verschillende aspecten van

delingen mogelijk worden, of de informatievoorziening

het leven aan bod komen: geboorte en dood, vreugde en

met behulp van ICT verbetert. Al deze ontwikkelingen

verdriet.

zijn van invloed op de patiëntenzorg;



en hoe houden we de gezondheidszorg betaal­baar?

met verschillende factoren:

“In het derde jaar van de bachelor loop je 240 uur stage. Ik heb gekozen om dat bij de Tweede Kamerfractie van de SP te doen. Daar heb ik gewerkt voor Agnes Kant, de woordvoerder Gezondheidszorg. Zoals een ‘echte’ fractie­ medewerker doet, moest ik debatten voor­berei­den, brieven beantwoorden, Kamervragen indienen... Ik heb er veel geleerd, over de gezond­heidszorg en natuurlijk over politiek. Maar ook merkte ik dat ik van de meeste onderwerpen die aan de orde kwamen al veel wist, en dat vonden Agnes Kant en andere collega’s ook. Zo kwam ik er achter dat de stof die je in de bache­lor leert, niet alleen erg interessant is maar tevens goed aansluit bij de praktijk. “ Hester Lingsma, bachelorstudent Gezondheidswetenschappen, BMG



Een veelzijdige opleiding Gezondheidswetenschappen, BMG is meer dan een theoreti-

Bestuurs- en Organisatiewetenschappen

sche studie; de opleiding is gericht op de praktijk van de

Instellingen zoals ziekenhuizen, verpleeghuizen, thuiszorg en

gezondheids­zorg. De opleiding heeft een nauwe relatie met

gezondheidscentra zijn ingewikkelde organisaties. Mensen,

de medische praktijk van het Erasmus MC, het grootste zieken-

materialen en ruimtes moeten op het juiste moment beschik-

huiscomplex in Nederland. Verschillende vakgebieden vormen

baar zijn. Het werk van veel verschillende mensen moet steeds

de basis van de opleiding. Hiernaast lees je meer over die vak-

goed op elkaar zijn afgestemd. Hoe gebeurt dat? Hoe zit zo’n

gebieden.

organisatie in elkaar? De belangrijkste organisatietheorieën komen aan de orde maar

Economie van de gezondheidszorg

ook thema’s zoals cultuur, macht, besluitvorming en samen-

In Nederland besteden we ongeveer tien procent van het na-

werking tussen organisaties worden behandeld. Hierbij spelen

tionaal inkomen aan de gezondheidszorg. Om de zorg betaal-

psychologische mechanismen een belangrijke rol. Zo krijg je

baar te houden, moeten we de beschikbare middelen zo goed

inzicht in de verschillende professies in de gezondheidszorg.

mogelijk verdelen. Moet de overheid hiervoor zorgen of kunnen

Je leert de interne verhoudingen in een instelling te begrijpen,

we dat aan de markt overlaten? Wat is de rol van de ziektekos-

hoe je de communicatie kunt verbeteren en hoe je vernieuwingen

tenverzekering? Is een verplichte basisverzekering voor ieder-

zou kunnen realiseren. Op beleidsniveau leer je meer over

een of marktwerking een oplossing voor de bestaande problemen

organisaties zoals zorgverzekeraars en overheden.

van schaarste? De gezondheidseconomie probeert op basis van



economische theorieën inzicht te geven in de keuzeproblema-

Gezondheidsrecht

tiek. Bij het vak bedrijfseconomie komen begroting, financiële

Aan gezondheidszorg zit een belangrijke juridische kant. Dat is

administratie en budgettering van instellingen aan de orde.

bijvoorbeeld het geval waar het gaat om leven en dood van de

Je leert de resultaten van wetenschappelijk onderzoek kritisch www.managerindezorg.nl

te beoordelen. Statistiek en kennis van de methoden en tech-

Doe de digitale ‘manager in de zorg-tour’ en kom meer

nieken van kwalitatief en kwantitatief onderzoek staan daarbij

te weten over de onderwerpen die in onze opleiding

centraal. Natuurlijk leer je ook zelf onderzoek opzetten en uit-

aan de orde komen.

voeren. Vaardigheden

patiënt. Daarom zijn er naast algemene rechtsregels speciale

Tijdens de hele opleiding is er aandacht voor je wetenschap-

wetten en regels voor de gezondheidszorg. Wat zijn de rechten

pelijke en professionele vorming. De vaardigheden die je leert

en plichten van de patiënt? En van de arts? Komt iedereen in

worden niet eenmalig uitgelegd maar worden tijdens de hele

aanmerking voor dezelfde behandeling? Zijn regels altijd een

bacheloropleiding getraind. Het gaat daarbij zowel om vaar-

oplossing voor een maatschappelijk probleem? Denk maar eens

digheden die je voor je studie nodig hebt, als om vaardigheden

aan de donorwetgeving of de euthanasiewet.

die je in staat stellen goed te functioneren in je latere werkkring. Voorbeelden hiervan zijn schrijfbekwaamheden, presen-

Sociaal-medische wetenschappen

tatietechnieken en gespreksvaardigheden. Je kunt de verdere

Hierbij gaat het over de sociale aspecten van ziekte en gezond-

ontwikkeling en ontplooiing van al deze vaardigheden op de

heid en kennis van belangrijke ziektebeelden en algemene

voet volgen door het beheren van een individueel portfolio: een

aspecten van diagnostiek en therapie. Factoren die een rol spe-

‘groeidossier’ waarin jouw professionele vorming centraal staat.

len bij genezingsprocessen en het voorkomen van ziektes. Wat zijn de gevolgen van sociale ongelijkheid voor ziekte en sterfte? Hoe gaan we om met ziekte, waarom gaan we naar een dokter? Is er verschil met mensen uit andere culturen? De

Digitale leeromgeving

vraag naar zorg verandert in de tijd en hoe ziet de toekomst

Alle vakken van de opleiding Gezondheidswetenschap­

eruit? Voor aanstaande managers en beleidsmakers is dat soort

pen, BMG kennen een digitale leeromgeving (Blackboard).

kennis nodig om grip te krijgen op de ontwikkelingen en om

Zo kun je vanachter je pc voorbereidingen tref­fen voor

het aanbod op de vraag te kunnen afstemmen. Goed inzicht in

bijvoorbeeld je werkgroepen. Ook kun je via die digitale

het primaire proces – dat wil zeggen de delen van de gezond-

leeromgeving communiceren met medestudenten en

heidszorg waar je als patiënt direct mee te maken krijgt – is

docenten.

daarbij ook van belang. Je raakt als student Gezondheidsweten­ schappen, BMG vertrouwd met het medisch en verpleegkundig denken en handelen. Methoden en technieken van onderzoek Wetenschappelijk onderzoek is erg belangrijk, ook in de praktijk van de gezondheidszorg. Vaak ligt onderzoek aan de basis van beleidsbeslissingen. Denk daarbij aan de kosteneffectiviteit van behandelingen, de evaluatie van een zorgvernieuwing of de gevolgen van ontwikkelingen in de zorg voor bepaalde groepen patiënten.

scholieren.eur.nl 

Studieprogramma De bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen, BMG duurt

Het tweede jaar: COMBINEREN EN TOEPASSEN VAN KENNIS

drie jaar. In het eerste jaar maak je kennis met de basistheorieën

Het tweede jaar is gericht op verdieping van de kennisgebieden

van elk vakgebied. Daarna ligt het accent meer op verdieping

die je in het eerste jaar hebt gehad. Je leert nu om de in het

van de kennis en wordt er aandacht besteed aan de integratie

eerste jaar opgedane kennis toe te passen en te combineren

van de verschillende vakken in multidisciplinaire thema’s.

aan de hand van drie belangrijke thema’s in de gezondheidszorg. Bij het thema ‘kwaliteit & doelmatigheid’ gaat het om de

Het eerste jaar: een brede oriëntatie

organisatie van de kwaliteit binnen een ziekenhuis of een an-

en kennismaking met de praktijk

dere zorginstelling. Bij het vak ‘verdelingsvraagstukken’ komen

In het eerste jaar van de studie leer je de vakken kennen die bij

zaken als ongelijkheid en rechtvaardigheid aan de orde. En bij

de opleiding Gezondheidswetenschappen, BMG horen. Je maakt

‘integrale zorg en bekostiging’ tot slot draait het om samen-

kennis met de structuur en het functioneren van de gezond-

werking in de zorg en hoe je dat kunt bevorderen.

heidszorg en leert verschillende vakwetenschappelijke inzichten: de begrippenkaders en de zienswijzen van de jurist, de

HET DERDE JAAR: INTEGREREN VAN KENNIS, VERDIEPING

econoom, de sociaal-medicus en de organisatiekundige. In kleine

EN VOORBEREIDING OP DE MASTERS EN DE BEROEPSPRAKTIJK

groepen bestudeer je thema’s uit de praktijk van de gezond-

In het derde jaar bestudeer je de aanpak van complexere vraag-

heidszorg. Hoorcolleges ondersteunen het groepsonderwijs. Al

stukken in de gezondheidszorg. Het onderwijs is gericht op drie

meteen aan het eind van het eerste trimester doorloop je ge-

belangrijke gebieden uit de gezondheidszorg, namelijk bedrijfs­

durende een tweetal weken een snuffelstage in een zorginstel-

voering en zorgmanagement, zorgstelsels en beleidsperspec-

ling. Je maakt hierbij ‘van binnenuit’ kennis met de dagelijkse

tieven en gezondheidszorgonderzoek. Deze drie gebieden

praktijk van de zorg. Er is veel aandacht voor individuele bege-

bereiden je meteen voor op doorstroming naar de masterfase.

leiding. Zo kent de opleiding een mentoraat die de aansluiting

Je leert in het laatste bachelorjaar om de opgedane kennis nog

op het universitair onderwijs zal vergemakkelijken.

meer te gebruiken en te combineren. Daarnaast volg je in het derde jaar keuzevakken. Deze geven je de mogelijkheid om je te verdiepen in vraagstukken en disciplines van de gezondheidswetenschappen. Als afsluiting van je bachelorfase schrijf

Jaar 1

Trimester 1

Trimester 2

Trimester 3

Introductie in de gezondheidszorg

Organisatiewetenschappen

Algemene economie van de gezondheidszorg

Methoden en Technieken 1

Sociaal medische wetenschappen

Gezondheidsrecht

Stage

Statistiek Methoden en Technieken 2

Bedrijfseconomie van de gezondheidszorg

Wetenschapsfilosofie

Verdelingsvraagstukken

Integrale Zorg en Bekostiging

Kwaliteit en Doelmatigheid

Kwantitatief gezondheidsonderzoek

Kwalitatief gezondheidsonderzoek

Veranderen en Vernieuwen

Zorgverzekeringen en Zorgstelsel

Stage

Keuzeruimte

Keuzeruimte

Lijnprogramma Vaardigheden Jaar 2

Multivariate analyse Jaar 3

Bachelorscriptie



“Na mijn opleiding Verpleegkunde, ben ik gaan werken in een ziekenhuis. Daar zag ik dat de gezondheidszorg veel omvangrijker en complexer was dan ik had gedacht. je een scriptie. Het derde trimester is gereserveerd voor een

De opleiding Gezondheidswetenschappen, BMG bestaat

stage. Tijdens deze stage krijg je de kans om de geleerde theo-

uit vier hoofdonderdelen: economie, recht, beleid &

retische kennis nog tijdens je studie in praktijk te brengen. Je

organisatie en sociaal medische wetenschappen. Deze

werkt in de zorgpraktijk aan een opdracht op het gebied van

afwisseling vind ik erg leuk, je leert vanuit meerdere

management of beleid waarbij een academische vraagstelling

invals­hoeken naar een probleem te kijken. Persoonlijk

centraal staat.

vind ik de juridische kant de aantrekkelijkste kant van de opleiding. Daarom schrijf ik mijn bachelorscriptie

INTERNATIONALISERING:

over de juridische relatie tussen arts en ziekenhuis. Ik

VAKKEN VOLGEN OF STAGE LOPEN IN HET BUITENLAND

doe dit bij de Nederlandse Vereniging van Ziekenhui­

In de bachelor is veel aandacht voor internationalisering. In de

zen (NVZ), zo zie ik gelijk een stuk van de praktijk en

vakken wordt aandacht besteed aan de zorg en het zorgstelsel

kan de NVZ mij ondersteunen met informatie.”

in andere landen. In het derde jaar kun je zelf naar het buiten-

Jos Holland,

land gaan: je kunt een deel van de vakken van het derde jaar

bachelorstudent Gezondheidswetenschappen, BMG

aan een buitenlandse universiteit volgen, je kunt ook je stage in het buitenland gaan lopen. Daarnaast wordt ieder jaar als keuzevak een studiereis naar het buitenland georganiseerd.

Bindend studieadvies Om te zorgen dat je studie goed start en vlot verloopt, heeft de EUR voor alle bacheloropleidingen een Bindend Studieadvies (Bsa) ingevoerd. Hierdoor worden onvoldoende succeskansen tijdig onderkend en worden studen­ ten gestimuleerd tot een hoger studietempo. Het Bsa houdt in dat je in het eerste jaar minimaal 40 van de in totaal 60 ECTS (European Credit Transfer System)*) moet halen om de opleiding te mogen vervolgen. Bovendien moet je binnen twee jaar alle vakken van het eerste jaar hebben afgerond. Studenten die niet voldoen aan deze eisen kunnen zich drie jaar niet inschrijven voor de opleiding. Uiteraard wordt rekening gehouden met per­soonlijke omstandigheden zoals langdurige ziekte, bij­zondere familieomstan­dig­ heden of een handicap. Indien daar sprake van is, dan kan van de norm worden afgeweken. Als eerstejaars bachelor krijg je begeleiding van docenten, je mentor en de studie­ adviseur. Daarnaast kun je online je studievoortgang con­ troleren. Meer informatie vind je op www.scholieren.eur.nl *) 1 ECTS = 28 studie-uren

scholieren.eur.nl 

Na de bachelorfase

“De studie Gezondheidswetenschappen, BMG heeft een basis gelegd voor mijn ontwikkeling tot organisatiead­ viseur bij organisatieadviesbureau Obelon, waar ik sinds

Na afsluiting van je bachelor ontwikkel je in de masterfase je

2001 werkzaam ben. De diversiteit aan opdracht­gevers,

wetenschappelijke kennis en persoonlijke vaardigheden ver-

werkzaamheden en vaardigheden maakt mijn beroep

der. Je leert om veranderingen in de gezondheidszorg op gang

afwisselend. Organisatieadviseurs moeten vol­doende

te brengen en te realiseren. Voorts leer je te denken vanuit een

professionele kennis en vaardigheden hebben om het

multidisciplinaire visie bij het analyseren en aanpakken van de

beroep goed uit te kunnen oefenen. Vooral de multi­

vele dilemma’s en vraagstukken waarvoor je wordt geplaatst.

disciplinaire sectorkennis en de analytische en onder­

Je krijgt niet alleen de juiste kennis over management en be-

zoeks­­vaardigheden die ik heb geleerd tijdens de studie

leid mee, maar je wordt in deze fase ook verder getraind in de

Gezondheidswetenschappen, gebruik ik dagelijks.

nodige communicatieve en onderhandelingsvaardigheden.

Bijvoorbeeld bij het onderzoeken en adviseren over de

Na de bachelor kun je kiezen voor een van de volgende master-

Mijn ambitie is om met kennis uit studie én praktijker­

opleidingen:

varingen een bijdrage te leveren aan vernieuwing en

continuïteit van huisartsenzorg voor zorgverzekeraars.

verandering van de gezondheidszorg.” Master Zorgmanagement

Esther Tiggelman,

De Master Zorgmanagement leidt je op voor management-

afgestudeerde Gezondheidswetenschappen en werkend

functies in bijvoorbeeld een ziekenhuis. Vanuit een wetenschap­

als organisatieadviseur bij Obelon

pelijke attitude leer je om te gaan met de complexe manage­ mentvraagstukken in de gezondheidszorg. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan persoonlijke vaardigheden. Toelating tot de masteropleidingen met een Master Health Economics, Policy & Law

hbo- of wo-diploma

De Master Health Economics, Policy & Law behandelt vraag­

Als je in het bezit bent van een wo-diploma of een vierjarig hbo-

stuk­ken van de gezondheidszorg op het niveau van landelijk

diploma plus wiskunde A(1) of B(1) op vwo-6 niveau, kun je via het

en internationaal beleid. Deze Engelstalige master biedt specia­

Schakel­programma instromen in de Master Zorgmana­gement

lisatiemogelijkheden op het gebied van Health Economics.

of de Master Health Economics, Policy & Law.

Na de bachelorfase kun je naast bovenstaande masters ook een tweejarige onderzoeksmaster volgen bij het Netherlands Institute for Health Sciences (nihes). Kijk voor meer informatie op www.nihes.nl Toelating tot de masterfase Als je de bachelorfase met goed gevolg hebt afgerond, word je zonder meer toegelaten tot een van de masteropleidingen. De masteropleidingen kunnen - afhankelijk van de instroomeisen ook interessant zijn voor studenten met een hbo-bachelor of een wo-bachelordiploma in een andere studierichting.



“Na de bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen, BMG heb ik met veel plezier de Master Health Economics, Policy & Law (HEPL) gevolgd. HEPL geeft je de moge­ lijkheid om je te specialiseren in de zorgstelsels in en buiten Europa, zodat je na een jaar studie aan de slag kunt als beleidsmaker of consultant in binnen- en buiten­ land. Ter afsluiting van HEPL heb ik in samenwerking met de OESO in Parijs (Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling) een internationaal ver­ gelijkingsonderzoek uitgevoerd naar de toegang tot zorg voor mensen met een verschillende sociaal-eco­ nomische status. Hoewel ik na HEPL direct kon gaan werken, heb ik ervoor gekozen om eerst een onderzoeks­ master aan de Onderzoeksschool van het Erasmus MC (nihes) te volgen.” Dionne Kringos, afgestudeerde Master Health Economics, Policy & Law



Na het afstuderen

“Na het afronden van de bacheloropleiding Gezond­ heids­­wetenschappen, BMG heb ik gekozen voor de Mas­ter­opleiding Zorgmanagement (ZOMA). Deze Mas­

Perspectief

ter sprak mij aan door de combinatie van theorie en

Het kleurrijke palet van de gezondheidszorg maakt dat je na je

praktijk. Aan de hand van casussen en praktijkvoor­

afstuderen in verschillende functies aan de slag kunt. In veel

beelden worden de geleerde theorieën eigen gemaakt.

gevallen begin je in een beleidsondersteunende functie, bij­

Vraagstukken waar je als toekomstig manager in de

voor­beeld als kwaliteitsfunctionaris of stafmedewerker in een

gezond­heidszorg tegen aanloopt, leer je te analyseren

ziekenhuis of andere zorginstelling. Maar ook bij ziektekosten-

en op te lossen.

verzekeraars, organisaties van hulpverleners, adviesbureaus,

In mijn functie als beleidsmedewerker zorg­inkoop

de over­heid en de (farmaceutische) industrie zijn er vele moge-

bij Achmea komen dagelijks dergelijke vraagstukken

lijkheden voor startende gezondheidswetenschappers. Als je

voorbij. Denk maar eens aan de bezuinigingen en de

een aantal jaren ervaring hebt opgedaan, kun je doorgroeien

toenemende druk op de kwaliteit van zorg. De Master

naar een managementfunctie. Tot nu toe vinden afgestudeer-

Zorgmanagement is een prima voorbereiding om aan

den pro­bleemloos een baan. De perspectieven op beleids- en

de slag te gaan in de gezondheidszorg.”

mana­gementfuncties in deze ‘groeimarkt’ zijn gunstig en de

Hilde Gerritsma,

vraag naar afgestudeerden is groter dan het aantal afgestu-

afgestudeerde Master Zorgmanagement en werkend

deerden.

als beleidsmedewerker zorginkoop bij Achmea

Ruim driekwart van onze afgestudeerden werkt in de gezondheidszorg. Je zit overigens niet ‘vast’ aan deze sector. Rotterdamse gezondheidswetenschappers zijn ook zeer welkom in andere sectoren.

10

11

kennismaken en voorlichting

“Je studententijd wordt vaak gezien als de mooiste tijd van je leven. Maar als aankomende student zit je vaak met veel vragen. Het is mijn taak als ambassador (student­

Oriënteren op een studie kost veel tijd. Je vraagt brochures aan,

voorlichter) om al jouw vragen te beantwoorden. Elke

je zoekt op sites van universiteiten en je gaat naar open dagen.

studie heeft een aantal ambassadors die je alles kunnen

Daarnaast praat je met (school)vrienden, ouders of je decaan

vertellen over de studie van jouw keuze, de universiteit

over je studiekeuze. Om je (als aankomend student) van dienst

en het studentenleven. Je komt ons onder andere tegen

te zijn, biedt de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) meer-

op open dagen, studiebeurzen, meeloop­dagen en op

dere manieren om kennis te maken.

informatie-avonden van middelbare scholen. Dus mocht je met vragen zitten, aarzel dan niet om één van ons

Scholierensite

aan te spreken!”

Op de scholierensite (www.scholieren.eur.nl) kun je terecht voor

Melissa Lockhorst,

informatie over bacheloropleidingen, het downloaden en aan-

Erasmus’ Ambassador

vragen van brochures, het aanmelden voor voorlichtingsactiviteiten, het stellen van een vraag aan een van de voorlichters en voor informatie over studeren en wonen in Rotterdam.

Proefstuderen is bedoeld voor 5- en 6-vwo’ers. Je doet dan in een of twee dagen op een intensieve én actieve manier studie-ervaring

voorlichting

op. Je volgt een uitgebreid programma met cases en opdrachten.

In de lente en in het najaar organiseert de EUR voor­lichtings­ dagen. Tijdens deze dagen heb je de mogelijkheid om te praten

12

de eur op bezoek

met studenten, docenten en studievoorlichters. Een aantal op-

In oktober is de EUR aanwezig op de Studiebeurs Utrecht,

leidingen verzorgt gedurende het collegejaar eigen voorlich­

waar onze Erasmus’ Ambassadors voorlichting geven over alle

tings­momenten. Deze hebben een intensiever karakter en gaan

bache­loropleidingen. In de maand februari vind je de EUR op

dieper in op de specifieke studie.

de Interscholaire in Rotterdam.

Heb je al gerichte belangstelling voor een studie, dan kun je deel-

Uiteraard bezoeken de Erasmus’ Ambassadors vaak informatie-

nemen aan een meeloopdag of aan Proefstuderen.

markten op middelbare scholen in het hele land. Informeer bij

Bij de meeloopdagen schuif je aan bij een college en kun je

je decaan of kijk op www.scholieren.eur.nl waar en hoe je kunt

er­varen hoe het is om voor (een deel van de) dag student te zijn.

deelnemen aan deze bijeenkomsten.

Student zijn in Rotterdam Bij het kiezen van een studie is het natuurlijk niet alleen belang­

Dat kan ook. Naast Studium Generale biedt ook Erasmus Cul-

rijk dat de universiteit bij je past, ook de stad speelt een grote

tuur studenten van de universiteit de mogelijkheid om tegen

rol bij het nemen van je beslissing. Kies je voor de Erasmus

een speciaal tarief diverse cursussen te volgen van R&B zang

Universiteit Rotterdam, dan kies je ook voor de dynamiek van

tot Beeldende Kunst.

metropool Rotterdam. Alhoewel Rotterdam het imago heeft een zakelijke stad te zijn, is er nergens zoveel actie ondernomen

Sporten in Rotterdam

om de stad aantrekkelijker te maken voor studenten. Er is uit-

Op de campus van de Erasmus Universiteit is een groot studen-

stekende huisvesting en Rotterdam kent onder meer een heel

tensportcomplex, met onder meer twee sporthallen, zes tennis­

divers uitgaansleven; van gezellige studentencafés in de Oude

banen, vijf squashbanen en een fitnessruimte. Met de speciale

Haven tot trendy clubs in het centrum van de stad.

sportkaart kun je hier het hele jaar voordelig sporten.

Wonen in Rotterdam

Kennismaken met Rotterdam

Als je studeert aan de Erasmus Universiteit wil je misschien wel

Ieder jaar organiseert de Erasmus Universiteit voor alle eerste-

op kamers wonen. De meeste studenten kiezen, zeker in de

jaars studenten de Eurekaweek. Vier dagen lang word je op

eerste jaren, voor gezamenlijke huisvesting. Logisch, want wat

sleeptouw genomen en leer je alle ins en outs kennen van het

is er leuker dan met leeftijdgenoten een huis te bewonen? Samen

leven als Rotterdamse student. Je maakt kennis met de univer-

eten, studeren, tv-kijken en daarna de stad in. Maar je kunt

siteit en je gaat op bezoek bij verschillende studentenvereni-

natuurlijk ook op jezelf wonen. Voor eerstejaars bachelorstu-

gingen. Natuurlijk word je ook wegwijs gemaakt in Rotterdam

denten van de Erasmus Universiteit hanteert woningcorporatie

zelf en zo leer je meteen alle hotspots kennen!

Stadswonen een voorrangsbeleid. Stadswonen is gespecialiseerd in jongerenhuisvesting en beschikt over 6500 betaalbare kamers en andere woningen verspreid over de stad. Uitgaan in Rotterdam In 2007 worden tal van festivals georganiseerd. Denk maar eens aan het Zomercarnaval of de FFWD Dance Parade waardoor de binnenstad van Rotterdam wordt omgetoverd in een grote dansvloer met deejays en bands van over de hele wereld. Natuur­ lijk zijn er ook talrijke studentencafés. De meeste zijn te vinden op de Oostzeedijk en in de Oude Haven. Ook op cultureel gebied kun je prima terecht in Rotterdam. Er zijn veel musea, galeries en bioscopen in de binnenstad gevestigd. Op de univer­ siteit organiseert Studium Generale lezingen, discussies, cursussen en podiumprogramma’s op het gebied van wetenschap, kunst en cultuur. Ga je liever zelf aan de slag op cultureel gebied?

13

Studiefinanciering en andere geldzaken Studeren kost geld. Hoeveel? Dat hangt af van de situatie: woon je thuis bij je ouders of woon je op kamers. Thuiswonende studenten blijken gemiddeld per jaar u 6.800,- nodig te hebben, uitwonende studenten ongeveer u 8.900,-*) met inbegrip van de kosten voor de boeken (circa u 600,-) en het wettelijk collegegeld. In het studiejaar 2007 - 2008 is het collegegeld vastgesteld op u 1.519,-. De kosten vallen uiteraard hoger uit als je bijvoorbeeld een computer aanschaft. Voor studenten van buiten de Europese Economische Ruimte (EER) kan het collegegeld afwijken. Waarschijnlijk heb je recht op studiefinanciering. Tot je 34ste heb je daar in principe recht op mits je die na je 29ste niet onderbreekt. Volg je een bachelor- en masteropleiding van 4 jaar? Dan heb je recht op 7 jaar studiefinanciering, waarvan 4 jaar pre­statiebeurs en 3 jaar lening. Je krijgt in totaal 10 jaar de tijd om je studiefinanciering op te nemen. Als je een nationaliteit hebt van een land van de EER en niet in aanmerking komt voor studie­financiering, dan kun je bij de IB-Groep een tegemoet­ koming in het collegegeld aanvragen. Meer informatie over studiefinanciering is te vinden op de web­ site www.ib-groep.nl. *) Bron: IB-Groep 2006

14

Toelating en Aanmelding VWO-PROFIELEN

Aanmelden en Inschrijven tot 1 januari 2007

Je kunt met alle profielen instromen.

Als je voldoet aan de toelatingsvoorwaarden en je hebt besloten aan de Erasmus Universiteit Rotterdam te gaan studeren, moet

Overige toelating

je het onderstaande doen:

Je wordt ook toegelaten met een propedeuse- of einddiploma van een erkende universitaire of hbo-opleiding. Voorwaarde

1 Je aanmelden als nieuwe eerstejaarsstudent bij de IB-Groep.

hierbij is wel, dat je wiskunde A(1) of B(1) op vwo-niveau hebt

Ga naar: www.ib-groep.nl

gehaald.

Op de openingspagina kies je ‘Direct iets regelen’ en vervolgens ‘Aanmelden en studiefinanciering ho’. Het ingevulde formulier

Buitenlands diploma

print je uit en stuur je naar de IB-Groep, Klantenservice, Postbus

Wanneer je een buitenlandse vooropleiding met goed gevolg

50061, 9702 DA Groningen. Het is raadzaam je zo vroeg mogelijk

hebt afgerond, neem dan tijdig contact op met het Admissions

aan te melden.

Office van de universiteit, telefoon (010) 408 17 86. Zie voor meer informatie: www.bacheloradmission.eur.nl

2 Je inschrijven bij de Erasmus Universiteit. Nadat je bent aangemeld bij de IB-Groep worden je gegevens

Colloquium doctum

doorgezonden naar de Erasmus Universiteit Rotterdam. Van

Als je 21 jaar of ouder bent en je beschikt niet over de vereiste

de EUR ontvang je begin juli informatie over de inschrijving.

vooropleiding, dan kan je in bepaalde gevallen toch worden toe­gelaten tot de bacheloropleiding Gezondheidswetenschap-

Aanmelden en inschrijven vanaf 1 januari 2007

pen, BMG. Daarvoor moet je deelnemen aan een toelatingson-

Vanaf 1 januari 2007 is het de bedoeling dat aanmelden en

derzoek (colloquium doctum) om aan te tonen dat je geschikt

inschrijven voor een opleiding in het studiejaar 2007 - 2008

bent voor het volgen van deze opleiding. Meer informatie vind

via Studielink gaat verlopen. Kijk voor meer informatie op onze

je op www.eur.nl/ea/praktisch/colloquium. Ook de studieadviseur

site www.eur.nl/inschrijven of www.studielink.nl

kan je over het colloquium doctum infor­meren (zie Adressen).

15

Adressen studievoorlichting / Studieadviseur

Admissions Office

Met vragen kun je terecht bij het Studie Service Centrum. Ook

Locatie: kamer A1-6, Woudestein

voor het maken van een afspraak met de studieadviseur kun je

Telefoon: (010) 408 17 86

contact met ons opnemen, telefoon (010) 408 85 75 of e-mail:

E-mail: [email protected]

[email protected]

Voor vragen over toelatingsmogelijkheden op grond van een buitenlands diploma.

Facultair voorlichter Voor algemene vragen kun je contact opnemen met de voor-

Informatie Beheer Groep

lichter van de faculteit, Mw. Zita Schwab

Telefoon: (050) 599 77 55

Locatie: kamer L4-83, Woudestein

Internet: www.ib-groep.nl

Telefoon: (010) 408 86 81

Voor vragen over aanmelden en studiefinanciering.

E-mail: [email protected] Aanwezig: maandag t/m vrijdag 10.00 tot 16.00 uur.

Stadswonen Telefoon: (010) 800 72 00 (geopend van 10.00 tot 18.00 uur)

Studie Informatie Centrum

E-mail: [email protected]

E-mail: [email protected]

Internet: www.stadswonen.nl

Voor algemene vragen over voorlichtingsbijeenkomsten, meeloopdagen, toelatingseisen, inschrijving, studiefinanciering, huis­­ vesting, enz.

Sport en Sportverenigingen Sportcentrum Woudestein Telefoon: (010) 408 18 75 Internet: www.eur.nl/sport

16

Postbus 1738, 3000 DR Rotterdam De Erasmus Universiteit Rotterdam heeft twee locaties: Alle opleidingen (m.u.v. Geneeskunde) Campus Woudestein Burgemeester Oudlaan 50, Rotterdam Geneeskunde Faculteitsgebouw Erasmus MC Dr. Molewaterplein 50, Rotterdam Internet www.scholieren.eur.nl

© 2006.08.4500Z Erasmus Universiteit Rotterdam, afdeling OMC, Postbus 1738, 3000 DR Rotterdam / Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend.

erasmus universiteit rotterdam

Onze bacheloropleidingen: • Algemene Cultuurwetenschappen • Bestuurskunde • Business Administration / Bedrijfskunde • Criminologie • Econometrie & Besliskunde • Economie & Bedrijfseconomie • Economie & Informatica • Filosofie • Fiscaal recht • Fiscale Economie • Geneeskunde (bachelor-masterstructuur niet van toepassing) • Geschiedenis • Gezondheidswetenschappen, BMG • International Bachelor Economics & Business Economics • International Business Administration • Mr.drs.-programma (voor economie en rechten) • Nederlands recht • Psychologie

Meer informatie:

• Sociologie

Studie Informatie Centrum Postbus 1738

Via www.scholieren.eur.nl zijn alle opleidingsbrochures te

3000 DR  Rotterdam

downloaden of te bestellen.

E-mail: [email protected]