01_trias Setiawati-silabi Msdm Semester Remidi Ta 2018.docx

Universitas Islam Indonesia Fakultas Ekonomi - Program Studi Manajemen s

Kelas A Ruang. P1/6

Semester Tahun Ajaran Remidi Senin, Selasa, Rabu & Kamis: Waktu: 15.30-18.00

Tahun 2018 1

Jadwal Kuliah: Senin-Selasa-Rabu-Kamis: 12.30 – 15.10 WIB Jum’at: 13.15 – 15.30 WIB UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - MK MANAJEMEN SDM Mata Kuliah

Manajemen SDM

Tanggal Penyusunan J a l a n r i n g r o a d U t a r a , C o n d o n g C a t u r D e p o k S l e m a n Yo g y a k a r t a

Otorisasi

Capaian Pembelajaran Lulusan – Program Studi (CPL-PRODI)

S1 S3 S5 S7 S9 PP1 PP2 PP3 KU1

Kode

Rumpun MK

Bobot

Semester

31102821

Mata Kuliah Inti

6 SKS

2

1 Februari 2017

Pengembang RPS

Koordinator MK

Ka. Prodi

ttd

ttd

ttd

Dra. Suhartini, M.Si

Dr. Trias Setiawati, M.Si

Dr. Sutrisno, MM

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Memiliki kepribadian akhlaqul Karimah Menginternalisasi nilai, norma dan etika yang mengutamakan integritas, kejujuran, tanggungjawab dan amanah dalam menjalankan profesinya Menghargai keanekaragaman budaya , pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinil orang lain Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Mampu secara mandiri menerapkan ilmu yang dimiliki untuk mendukung amaliah dalam kehidupan secara umum maupun profesinya (Berilmu amaliah, beramal ilmiah), dengan mengimplentasi nilai-nilai Islam menuju rahmatan lil'alamin Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai type organisasi Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level organisasi dan budaya sehingga mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi Menguasai minimal salah satu bahasa internasional Mampu memahami dan melaksanakan konsep teoritis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengarahan, pemantauan, evaluasi,dan pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, 2

KU2 KU3 KU4 KU6 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5

M1 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

M2 M3

M4

SDM, Operasi, dan Keuangan) pada berbagai jenis organisasi Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi dan menjabarkan rencana strategis menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi pada level operasional, serta mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif yang dikembangkan, dengan menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya Mampu mengenali dan mengamati permasalahan manajemen melalui kajian empirik dan permodelan dengan menggunakan metode ilmiah berdasarkan ilmu manajemen, pada berbagai tipe organisasi. Mampu membangun kolaborasi positif dengan masyarakat lokal, nasional, dan internasional di bidang bisnis Mampu melihat peluang dengan cepat dan berani mengambil resiko secara bertanggungjawab untuk memberikan kemanfaatan yang optimal Mampu berpikir "out of the box" dalam mengimplementasikan nilai-nilai kesempurnaan sesuai dengan Risalah Islam dengan melakukan pendekatan dan penalaran untuk memecahkan masalah berdasarkan ilmu manajemen Mampu berpikir visioner, terbuka, komunikatif, kreatif, tanggap terhadap perubahan dan tanggap terhadap kemajuan ilmu serta teknologi dalam lingkup ilmu manajemen Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Memiliki kepribadian akhlaqul Karimah : mandiri, beretika, jujur, menghargai kenekaragaman, sederhana, taat hukum, disiplin, dan beramal ilmiah berilmu amaliah (S1, S2, S3, S5, S7 dan S9) Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi sehingga mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan lintas level organisasi, lintas organisasi dan lintas budaya. (PP2, PP3 dan KU6) Mampu mengidentifikasi masalah dan menyusun rencana yang strategis serta menjabarkannya menjadi rencana yang operasional dengan menerapkan prinsip-prinsip manajemen dan kewirausahaan yang berakar pada kearifan local, melalui kajian empirik dan permodelan dengan menggunakan metode ilmiah berdasarkan ilmu manajemen, pada berbagai tipe organisasi. (KU1, KU2, KU3, KU4 dan KK1) Mampu berpikir “out of the box”, visioner, terbuka, komunikatif, kreatif, tanggap terhadap perubahan dan tanggap terhadap kemajuan ilmu serta teknologi dalam lingkup ilmu, serta mampu membangun kolaborasi positif dengan masyarakat lokal, nasional, dan internasional di bidang bisnis (KK2, KK3, KK4, dan KK5) 3

L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14

Memahami pengertian, peranan, lingkungan, sejarah, tantangan, model dan sistem informasi dari MSDM (M1 dan M4) Memahami cara melakukan analisis permintaan dan penawaran untuk menyusun perencanaan SDM (M1, M2, M3, dan M4) Memahami cara menganalisis, mendisain dan medisain-ulang suatu pekerjaan (M1, M2, M3, dan M4) Memahami proses rekrutmen SDM yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami proses seleksi SDM yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami proses orientasi dan penempatan karyawan yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami cara mendisain program pelatihan dan pengembangan yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami proses penilaian kinerja yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami cara merencanakan karier yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami kompensasi yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami penerapan program Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dan program jaminan sosial tenaga kerja dilaksanakan di Indonesia (M1, M2, M3, dan M4) Memahami penerapan hubungan industrial Pancasila di Indonesia (M1, M2, M3, dan M4) Memahami cara menyelesaiakan perselisihan kerja dan melaksanakan pemutusan hubungan kerja yang efektif (M1, M2, M3, dan M4) Memahami pengelolaan SDM dengan berspektif internasional (M1, M2, M3, dan M4)

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) merupakan mata kuliah yang membahas peran manajemen sumber daya Deskripsi Mata manusia dalam seluruh kegiatan usaha, konsep dan hasil penelitian tentang manajemen sumber daya manusia, serta cara-cara Kuliah yang sistimatik dalam mengelola sumber daya manusia. Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tantangan dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Perencanaan Sumber Daya Manusia Peluang Kerja yang Sama dan Manajemen Sumber Daya Manusia Analisis Pekerjaan dan Desain Pekerjaan Memperluas bakat kelompok : Perekrutan dan Karir Penyaringan Karyawan Pelatihan dan Pengembangan Manajemen Kinerja dan Proses Penilaian Karyawan 4

9. Manajemen Kompensasi 10. Membayar untuk Kinerja : Balasan Insentif 11. Manfaat karyawan 12. Promosi Keselamatan dan Kesehatan 13. Hak karyawan dan disiplin 14. Dinamika hubungan tenaga kerja 15. Manajemen Sumber Daya Manusia Internasional 16. Menciptakan sistem kerja kinerja tinggi Snell & Bohlander, 2014. Principles of Human Resources Management, 16th Edition. Thompson SouthWestern, United States of America.(A) 1. Werther & Davis, 2000. Human Resources and Personnel Management, McGraw Hill, New York, USA. ( B ). Pendukung 2. Simmamora. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bagian Penerbitan STIE YKPN, Yogyakarta. ( C). 3. Hani Handoko. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, BPFE - UGM, Yogyakarta. ( D ). Utama

Pustaka

Media Pembelajaran Komponen dan Bobot Penilaian

Perangkat Lunak: Microsoft word, microsoft power point dll NO 1

2

3 4

Perangkat keras: Kasus, Handout, LCD, Spidol

KOMPONEN Penguasaan Pengetahuan: berdasarkan hasil Pra UTS, UTS, Pra UAS, dan UAS @ 10 % Soal berbentuk esai sebanyak 4-5 soal dengan waktu 110 menit. Jawaban yang baik adalah yang ringkas, per poin, padat, jelas, menggunakan ballpoint warna hitam. Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus : berdasarkan rubrik penilaian tugas mahasiswa a. Summary 16 chapter @2,5% = 35% b. Kasus 4 buah @ 5% = 20% c. Partisipasi kasus = 5% Partisipasi kelas. Selain komponen di atas, mahasiswa dapat memperoleh nilai dari keaktifan menjawab pertanyaan harian, dengan ketentuan menjawab benar (nilai 1) dan menjawab salah (nilai 0.5). Mahasiswa yang paling aktif djadikan ukuran nilai tertinggi. Bonus presentasi. Berupa kesediaan mahasiswa untuk presentasi materi dari chapter 1-16 secara suka rela. Penilaian presentasi pada kelengkapan bahan, keindahan power point dan penguasaan materi ketika 5

BOBOT 40%

60 %

10% 10%

5 Metode Pembelajaran

diskusi Sikap – mahasiswa dinyatakan memiliki sikap baik, jika memenuhi ketentuan sesuai dengan rubrik penilaian sikap

-

Metode Pembelajaran. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah contextual instruction, diskusi kelompok, studi kasus, pembelajaran kooperatif, menggunakan pendekatan active learning yang berpusat pada mahasiswa (Student-Centered Learning / SCL). Metode Kasus: 1. Mahasiswa sudah menerima informasi mengenai semua materi kuliah dan kasus pada awal kuliah periode sebelum ujian tengah semester, dan pada awal kuliah periode sebelum ujian akhir semester. 2. Mahasiswa diwajibkan selalu melakukan persiapan mandiri, baik individual maupun kelompok, sebelum kuliah diselenggarakan. 3. Mahasiswa yang hadir kuliah DIWAJIBKAN sudah membaca dan menganalisis kasus yang ditetapkan. 4. Mahasiswa minimal mengikuti kuliah kasus minimal 75 persen atau 3 Kasus sebagai syarat kelulusan. Langkah Pemecahan Kasus 1. Mahasiswa membaca kasus dengan cepat (skim) untuk mendapatkan major issues dan sense dari kasus yang bersangkutan. Salah satu tujuan penting dari skimming adalah untuk mendapat sense dari the case protagonist dan bagaimana situasi yang ia hadapi. 2. Mahasiswa membaca kembali kasusnya secara cermat, menggarisbawahi, memberikan komentar komentar kecil, dan membedakan informasi informasi yang penting dengan informasi-informasi yang tidak penting dan menghubungkannya dengan pertanyaan pertanyaan yang diajukan (kalau ada) atau dengan topik kuliah yang sedang dibahas. 3. Mahasiswa menentukan masalah. Topik apa sebenarnya terjadi atas case yang ada. 4. Mahasiswa memikirkan alternatif-alternatif yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. 5. Dengan menggunakan seluruh informasi yang tersedia, mahasiswa menganalisis seluruh alternatif yang dipikirkan untuk mendapatkan kelebihan maupun kekurangan masing-masing alternatif. 6. Mahasiswa memilih alternatif yang terbaik. 7. Mahasiswa mengemukakan pemikiran pemikiran atas pemilihan alternatif untuk dibahas dalam kelompok untuk menentukan alternatif yang dipilih oleh kelompok atau kepada dirinya sendiri. 6

8. Mahasiwa menulis laporan 9. Pedoman Penulisan Laporan Kasus 1. Isi Laporan kasus terdiri dari: a) Abstraksi Kasus, b) Tokoh-Tokoh penting dalam Kasus dan peranannya, c) Masalah, d) Teori yang terkait, e) Analisis Masalah, f) Beberapa Alternatif Pemecahan Masalah, g) Pengambilan Keputusan (Memilih Cara Mengatasi Masalah), lesson learn (pelajaran yang dapat diambil) dan h) Pustaka-WAJIB dari sumber akurat(bukan hanya blog dan ditulis www.google.com saja 2. Teknis: Diketik pada kertas ukuran HVS kuarto, Spasi ketikan 1,5 huruf Times New Roman 12 3. Ditulis dengan Metode penulisan yang ada di Pedoman Penulisan Skripsi Jurusan Manajemen Belajar Mandiri Secara Individual Dan Berkelompok 1. Self Independent Study: belajar mandiri sebagaimana cara pembelajaran orang dewasa 2. Skill building, membangun banyak ketrampilan soft and hard skill dalam kelas 3. Problem Solving, mengutamakan mencari solusi dari berbagai permasalahan yang ada. 4. Implikasi 1-2-3 adalah: mahasiswa melakukan kegiatan belajar mandiri, baik individual maupun kelompok, dengan membaca materi buku teks maupun reading sebelum kuliah dilaksanakan, sesuai dengan jadual / silabi yang ditetapkan 5. Membuat SUMMARY (16 Bab) dengan membuat resume pada tiap bab yang dibahas pada hari yang ditentukan (diketik 1,5 spasi, kertas kuarto, maksimal 5 halaman, dibuat dengan kalimat sendiri, diberi cover sesuaai Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) serta mencantumkan sumber ringkasannya yang haya berasal dari Buku Wajib Bohlander) 6. Membuat laporan kasus (4 Kasus pendek) di waktu yang ditentukan. 7. Semua tugas diberi cover form Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) untuk summary 1-16, untuk kasus 1-4 Metode Perkuliahan

Metode kuliah adalah gabungan berikut ini: 1. Dinamika Kelas: Pemecahan Masalah: Mahasiswa diminta melakukan pembahasan kasus dilakukan secara individual. Menyusun laporan kasus secara individual dari kasus 1 sampai kasus 4, secara tertulis (diketik 1,5 spasi dengan kertas HVS kuarto) dengan pedoman yang telah ditetapkan 2. Pembahasan Aktif: membahas materi sesuai silabi mata kuliah, semua mahasiswa diperlakukan sebagai orang dewasa dan mampu belajar mandiri, sehingga sudah menguasai seluruh materi setiap kali kuliah berlangsung. 3. Partisipatif: Mahasiswa terlibat secara aktif untuk bertanya maupun ditanya tentang materi yang sedang dibahas. 4. Seminar: Mahasiswa dapat mencalon diri sebagai pembicara atau narasumber sesuai dengan materi dalam silabi yang dibicarakan dengan mendaftar terlebih dulu pada awal kuliah. 5. Tugas Mandiri: Penugasan presentasi ditentukan di awal kuliah dan dipresentasikan sesuai jadwal 7

Sistem Penilaian

Tim Pengajar Asisten Mata Kuliah Prasyarat Perlengkapan kuliah

No Skor Nilai No Skor Nilai 1 80,00 - 100,00 A 8 62,50 - 64,99 C+ 2 77,50 - 79,99 A9 60,00 - 62,49 C 3 75,00 - 77,49 A/B 10 55,00 - 59,99 C4 72,50 - 74,99 B+ 11 50,00 - 54,99 C/D 5 B 12 45,00 - 49,99 D+ 70,00 - 72,49 6 67,50 - 69,99 B13 40,00 - 44,99 D 7 65,00 - 67,49 B/C 14 < 40,00 E Mahasiswa dinyatakan lulus, selain berdasarkan ketentuan skor nilai di atas, mahasiswa juga harus memiliki nilai BAIK Dra. Suhartini,M.Si ; Dr. Muafi, SE, M.Si, Achmad Sobirin, Ph.D, Dr. Dra. Trias Setiawati, M.Si Zulfikar Muhammad Hasan, mobile phone +62 822 3475 5771, Email: [email protected] Ilmu dan Seni Manajemen Mahasiswa membawa perlengkapan dan persyaratan sebagai berikut 1. Membawa alat tulis yang memadai dan pustaka yang ditunjuk: buku acuan, modul yang sesuai dengan ketentuan kuliah, jika tidak membawa dipersilahkan mengambil di perpustakaan atau belajar di rumah 2. Mahasiswa hadir tepat waktu, toleransi keterlambatan adalah 30 menit. 3. Tidak menggunakan sandal (harus pakai tali pengikat) atau kaos oblong, putri: tidak mempertontonkan dan menonjolkan auratnya (rambut kepala, dada, leher, lengan, perut, punggung, kaki dsb–SEMANGAT MENUTUP AURATBUKAN Membungkus aurat), bila melanggar tidak diperkenankan mengikuti kuliah alias belajar di luar kelas 4. Siap mengikuti kuliah dengan metode kasus: membaca kasus dan memecahkan kasus 5. Siap kuliah siap secara fisik dan psikis di kelas, berpakaian dan beradab sopan, disiplin tepat waktu 6. Mengumpulkan identitas dalam kertas loose lea yang besar pada PERTEMUAN pertama, pada halaman depan di tempat perangko ditempeli foto ukuran 3x4 cm, hitam putih/berwarna/bergaya; dan keterangan: No. Mhs, Nama Mhs, Jurusan dan Kelas. Sedang pada halaman belakang ditulis: No.Mhs, Nama Lengkap, Nama Panggilan, Tempat + Tanggal Lahir, 8

Asal SMU/ Jurusan, Nama Orang Tua, Alamat Orangtua, Alamat di Yogyakarta, nomor HP, Email, ID line, Nilai yang diinginkan pada matakuliah ini, IPK semester terakhir, Tujuan mengikuti mata kuliah ini 7. Dosen tidak akan memberikan ujian / tugas susulan kepada mahasiswa kecuali mahasiswa terkena musibah: (1) mahasiswa yang bersangkutan sakit dan harus opname di rumah sakit dan (2) keluarga dekat (Ayah / Ibu / Kakak atau Adik Kandung) meninggal dunia. Dengan ijin dari jurusan 8. Hal –hal lain diatur sesuai kesepakatan mahasiswa dengan dosen Konsultasi

Kuliah diselenggarakan pada waktu yang ditetapkan, dan ditiadakan bila ada pemberitahuan. a. Kantor: Gedung Perpustakaan, Lantai 2, Ruang J, FE-UII Condong Catur, Sleman, Yogyakarta b. Konsultasi: Di luar jam kuliah, mahasiswa dapat mengadakan konsultasi dengan dosen yaitu pada saat sebelum dan atau setelah selesai kuliah. c. Via e-mail: [email protected], ID Line:triassetiawati

Identitas Mahasiswa

No Mahasiswa

Nama Mahasiswa : ______________________________________________________________ Mobile phone

Catatan Mahasiswa

: ______________ : +62 ______ ________ __________ Id line : _____________________________________

____________________________________________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________________________________________ 9

_ ____________________________________________________________________________________________________ _ N O 1 2

WAKTU

POKOK BAHASAN

Selasa, 24 Juli 2018 Rabu, 25 Juli 2018

Syllabus & Overview

3

Kamis, 26 Juli 2018

4 5 6

Jum’at, 27 Juli 2018 Senin, 30 Juli 2018 Selasa, 31 Juli 2018

7

Rabu, 1 Agustus 2018

8 9

Kamis, 2 Agustus 2018 Jumat, 3 Agustus 2018

10 11

Senin, 6 Agustus 2018 Selasa, 7 Agustus 2018

12 13

Rabu, 8 Agustus 2018 Kamis, 9 Agustus 2018

14 15

Jumat, 10 Agustus 2018 Senin, 13 Agustus 2018

16

Selasa, 14 Agustus 2018

a. Peluang Kerja yang Sama dan Manajemen Sumber Daya Manusia b. Analisis Pekerjaan dan Desain Pekerjaan PRA UTS Kasus 1: Misplaced Affections: Discharge for Sexual Harrasment A (3):p135 a. Memperluas bakat kelompok : Perekrutan dan Karir b. Penyaringan Karyawan a. Pelatihan dan Pengembangan b. Manajemen Kinerja dan Proses Penilaian Karyawan UTS a. Manajemen Kompensasi b. Membayar untuk Kinerja : Balasan Insentif Kasus 2: Kodak Gets the Picture in Executive Education: A (7) :p.335 a. Manfaat karyawan b. Promosi Keselamatan dan Kesehatan PRA UTS a. Hak karyawan dan disiplin b. Dinamika hubungan tenaga kerja Kasus 3: Rambo Goes Violence A(12): p553 a. Manajemen Sumber Daya Manusia Internasional b. Menciptakan sistem kerja kinerja tinggi Kasus 4: How about a 900 Percent Raise? A(15):p.692

a. Tantangan dalam Manajemen Sumber Daya Manusia b. Perencanaan Sumber Daya Manusia

UAS 10

ACUAN Course syllabus Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 Chapter 1-4 Chapter 3 Chapter 5 Chapter 6 Chapter 7 Chapter 8 Chapter 1-10 Chapter 9 Chapter 10 Chapter 7 Chapter 11 Chapter 12 Chapter 11-14 Chapter 13 Chapter 14 Chapter 12 Chapter 15 Chapter 16 Chapter 15 Chapter 15-16

TUGAS Summary Ch 1 & 2 Summary Ch 3 & 4 Laporan Kasus 1 Summary Ch 5 & 6 Summary Ch 7 & 8 Summary Ch 9 & 10 Laporan Kasus 2 Summary Ch 11 & 12 Summary Ch 13 & 14 Laporan Kasus 3 Summary Ch 15 & 16 Laporan Kasus 4

Catatan Mahasiswa:__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

JADWAL MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA - SEMESTER REMIDI 2018

11