018

‫ﻣﻦ اﻳﻦ آﻳﻪﻫﺎي ﻳﺎس را ﻛﻪ ﺑﺮﺧﻲ داﻳﻤﺎ ﺗﻜﺮار ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ وﺟﻪ‬ ‫ﻗﺒﻮل ﻧﺪارم‪ ...‬ﻣﻠﺖ اﻳﺮان ﺑﺎ وﺣﺪت و ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ‪ ،‬ﺗﻼش و ﻣﺠﺎﻫﺪت‬ ‫و ﺑﺎ ﺟﺪي ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺣﺮﻛﺖ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺳﻮي ﻗﻠﻪﻫﺎي ﻛﻤﺎل‪ ،‬ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮ‬ ‫دﺷﻤﻦ ﻏﻠﺒﻪ ﻛﻨﺪ و ﺑﻪ ﻓﻀﻞ ﺧﺪاوﻧﺪ اﻳﻦ ﻛﺎر را ﻧﻴﺰ ﺧﻮاﻫـﺪ ﻛـﺮد‪...‬‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻼش و اﺣﺴﺎس ﻣﺴﻮوﻟﻴﺖ ﻣﺮدم و ﻣﺴﻮوﻻن ﺑﺮاي ﺳﺎﺧﺘﻦ اﻳﺮان‬ ‫آنﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺴﺘﻪ اﻳﺮان و اﺳﻼم اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻀﺎﻋﻒ ﺷﻮد و ارﺗﺒﺎط ﻣﻴﺎن‬ ‫ﻣﺮدم و ﻣﺴﻮوﻻن ﻧﻴﺰ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ وﺿﻌﻴﺖ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ و ﺻﻤﻴﻤﺎﻧﻪ ﺑـﺎﻗﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎﻧﺪ ‪ ...‬وﺣﺪت ﻛﻠﻤﻪ و ﺣﺴﻦ ﻇﻦ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ زﻣﻴﻨﻪﺳﺎز ﻋﻨﺎﻳﺖ‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪ و ﻓﺎﺋﻖ آﻣﺪن ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت اﺳﺖ‪ ) .‬ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي (‬

‫روز وﺻﻠﺶ ﻣﻲ رﺳﺪ اﻳﺎم ﻫﺠﺮان ﻣﻲ رود‬

‫اﻳﻦ ﺧﻤﺎري از ﺳﺮ ﻣﺎ ﻣﻴﮕﺴﺎران ﻣﻲ رود‬

‫ﭘﺮده را از روي ﻣﺎه ﺧﻮﻳﺶ ﺑﺎﻻ ﻣﻲ زﻧﺪ‬

‫ﻏﻤﺰه را ﺳﺮﻣﻴﺪﻫﺪ ﻏﻢ از دل وﺟﺎن ﻣﻲ رود‬

‫ﺑﻠﺒﻞ اﻧﺪر ﺷﺎﺧﺴﺎر ﮔﻞ ﻫﻮﻳﺪا ﻣﻲ ﺷﻮد‬

‫زاغ ﺑﺎ ﺻﺪ ﺷﺮﻣﺴﺎري از ﮔﻠﺴﺘﺎن ﻣﻲ رود‬

‫ﻣﺤﻔﻞ از ﻧﻮر رخ او ﻧﻮر اﻓﺸﺎن ﻣﻲ ﺷﻮد‬

‫ﻫﺮ ﭼﻪ ﻏﻴﺮاز ذﻛﺮ ﻳﺎر از ﻳﺎد رﻧﺪان ﻣﻲ رود‬

‫اﺑﺮﻫﺎ از ﻧﻮر ﺧﻮرﺷﻴﺪ رﺧﺶ ﭘﻨﻬﺎن ﺷﻮﻧﺪ‬

‫رده از رﺧﺴﺎر آن ﺳﺮو ﺧﺮاﻣﺎن ﻣﻲ رود‬

‫وﻋﺪة دﻳﺪار ﻧﺰدﻳﻚ اﺳﺖ ﻳﺎران ﻣﮋده ﺑﺎد‬

‫روز وﺻﻠﺶ ﻣﻲ رﺳﺪ اﻳﺎم ﻫﺠﺮان ﻣﻲ رود‬ ‫اﻣﺎم ﺧﻤﻴﻨﻲ )ره (‬

‫ﻛﺪام داﻧﺸﮕﺎه اﺳﻼﻣﻲ ؟‬ ‫اﻳﻦ ﺑﺰرﮔﻮاران ]داﻧﺸﮕﺎﻫﻲﻫﺎ[ ﺧﻴﺎل ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﻣﻨﻈﻮر از داﻧﺸﮕﺎه اﺳﻼﻣﻲ‬ ‫آن اﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﺮ داﻧﺸﻜﺪه ﻧﻤﺎزﺧﺎﻧﻪ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻳﻚ‪ ،‬ﻛﻼس ﭘﺴﺮ و دﺧﺘﺮ‬ ‫از ﻫﻢ ﺟﺪا ﺑﺸﻮد دو‪ ،‬ﺣﺠﺎب ﻣﺤﻔﻮظ ﺑﺎﺷﺪ ﺳـﻪ‪ ،‬ﺣـﺮفﻫـﺎي ﺧـﻼف در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ ﻧﺰﻧﻨﺪ ﭼﻬﺎر‪ ،‬ﺷﺐﻫﺎي ﺟﻤﻌﻪ دﻋﺎي ﻛﻤﻴﻞ ﺑﺎﺷﺪ ﭘﻨﺞ‪ ،‬ﺷﺐﻫﺎي‬ ‫ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ دﻋﺎي ﺗﻮﺳﻞ ﺑﺎﺷﺪ ﺷﺶ ‪...‬‬ ‫اﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎي اﺳﻼﻣﻲ ﺷﺪن داﻧﺸﮕﺎه ﻧﻴﺴﺖ! اﻳﻦﻫﺎ ﻛﺎر ﺧﻮﺑﻴﺴﺖ‪ ،‬اﻳﻦﻫﺎ از‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ و ﺣﺴﻴﻨﻴﻪ ﻫﻢ ﺑﺮ ﻣﻲآﻳﺪ‪ ،‬اﻳﻦﻫﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎن ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮدن اﺳﺖ ‪...‬‬ ‫اﻣﺎ آن ﺧﻄﺮي ﻛﻪ ﻫﻤﻴﺸﻪ در راه ﺑﻮد و ﻫﻤﻴـﺸﻪ در راه اﺳـﺖ‪ ،‬و از زﻳـﺮ‬ ‫وﻳﺮوﺳﻲﺳﺖ ﻧﻔﻮذي‪ ،‬آن اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺘﻮن درﺳﻲ ﺳﻜﻮﻻر اﺳﺖ ‪...‬‬ ‫آن ﻛﻪ داﻧﺸﮕﺎه را ﻣﺮﻋﻮب ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻋﻠﻢ اﺳﺖ‪ ،‬آن ﻛﻪ داﻧـﺸﺠﻮ را ﺧﺎﺿـﻊ‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﺪ داﻧﺶ اﺳﺖ‪ ،‬آن ﻛﻪ اﺳﺘﺎد را ﺑﺮاﺑﺮ او ﺑﻪ ﻛﺮﻧﺶ واﻣـﻲدارد داﻧـﺶ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ ﺗﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻧﻜﻨﻴﻢ داﻧﺶ ﻏﻴﺮ اﺳﻼﻣﻲ ﻧﺪارﻳﻢ‪ ،‬و داﻧﺶ اﺳﻼﻣﻲﺳﺖ و‬ ‫ﻻﻏﻴﺮ‪ ،‬ﻫﺮﮔﺰ داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ اﺳﻼﻣﻲ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ ،‬اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻫﻢ اﻧﻘﻼب‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻧﻴﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻳﻦ داﻧﺶﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻻن در داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ ﻫـﺴﺖ‪ ،‬ﻳﻌﻨـﻲ داﻧـﺶﻫـﺎي‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻳﻦﻫﺎ ﻻﺷﻪي ﻋﻠﻮم اﺳﺖ ﻧﻪ ﺧﻮد ﻋﻠﻢ‪ ،‬اﻳﻦﻫﺎ ﻃﺒﻴﻌـﺖ را دارﻧـﺪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﻧﻪ ﺧﻠﻘﺖ را‪ .‬اﮔﺮ آن ﺟﻬﺎنﺑﻴﻨﻲ ﻓﻠﺴﻔﻲ اﻟﻬﻲ ﺣﺎﻛﻢ ﺷﺪ‬ ‫اوﻻً‪ ،‬و ﺛﺎﺑﺖ ﺷﺪ ﻛﻪ زﻣﺎن و زﻣﻴﻦ ﺧﻠﻘﺖ اﺳﺖ و ﻧﻪ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ ،‬و در ﻫﺮ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪهاي ﻳﻚ ﻫﻮاﻻول اﺳﺖ و ﻳﻚ ﻫﻮاﻵﺧﺮ ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ ،‬و ﺷﻤﺎ دارﻳﺪ ﺧﻠﻘـﺖ را‬ ‫ﻣﻲﺷﻨﺎﺳﻴﺪ راﺑﻌﺎً‪ ،‬و ﻗﺪم ﺑﻪ ﻗﺪم در ﻣﺘﻮن درﺳﻲ ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺑـﺸﻮد‬ ‫ﺧﺪا ﭼﻨﻴﻦ ﻛﺮد‪ ،‬ﺧﺪا ﭼﻨﻴﻦ ﻛﺮد‪ ،‬ﺧﺪا ﭼﻨـﻴﻦ ﻛـﺮد‪ ،‬ﺧـﺪا ﭼﻨـﻴﻦ ﻛـﺮد‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎً‪ ،‬آﻧﮕﺎه ﻋﻠﻢ ﻣﻲﺷﻮد اﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎه ﻣﻲﺷﻮد اﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﭼﺮا ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻋﻠﻢ اﺳﻼﻣﻲﺳﺖ؟ ﺑﺮاي اﻳﻦﻛﻪ ﻳﻚ ﻣﻔﺴﺮ ﻗﺪم ﺑﻪ ﻗـﺪم ﻣـﻲ‪-‬‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ ﺧﺪا ﭼﻨﻴﻦ ﮔﻔﺖ‪ ،‬ﺧﺪا ﭼﻨﻴﻦ ﮔﻔﺖ‪ ،‬ﺧﺪا ﭼﻨﻴﻦ ﮔﻔﺖ‪ ،‬ﺧـﺪا ﭼﻨـﻴﻦ‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ ،‬اﻳﻦ ﻣﻲﺷﻮد ﻋﻠﻢ دﻳﻨﻲ‪ .‬دﻳﮕﺮ در ﺣﻮزهﻫﺎ ﺑﻪ ﻛﺴﻲ ﻧﻤﻲﮔﻮﻳﻨﺪ ﺷﻤﺎ‬ ‫دﻋﺎي ﺗﻮﺳﻞ ﺑﺨﻮان! اﻳﻦ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺧﻮد اﻫﻞ ﺗﻮﺳﻞ اﺳﺖ؛ دﻳﮕﺮ ﻧﻤﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‬ ‫ﺷﺐ ﺟﻤﻌﻪ دﻋﺎي ﻛﻤﻴﻞ ﺑﺨﻮان! اﻳﻦ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺧﻮد ﻛﻤﻴﻠﻲ اﺳﺖ؛ ﺑـﻪ اﻳـﻦ‬ ‫ﻧﻤﻲﮔﻮﻳﻨﺪ ﻛﻪ ﻛﻼس دﺧﺘﺮان و ﭘﺴﺮان ﺑﺎﻳﺪ ﺟﺪا ﺑﺸﻮد! اﻳﻦ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺧﻮد‬ ‫»ﻗﻞ ﻻﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻳﻘﻀﻮن اﺑﺼﺎرﻫﻢ« اﺳﺖ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﺑﺎ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﻣﻲﺧﻮاﻫﻴﺪ ﻛـﺎر‬ ‫دﻳﻦ را اﻧﺠﺎم ﺑﺪﻫﻴﺪ؟ ﺣﺮف اﺳﻼﻣﻲ ﻣﻲزﻧﻴﺪ ﻓﻜﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ دارﻳﺪ! ﻣﻲﮔﻮﻳﻴﺪ‬ ‫اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬ﺧﻮب ﻛـﻲ‬ ‫ﻛﺮد؟ ﺑﺮاي ﭼﻲ ﻛﺮد؟‬ ‫‪ ...‬ﻣﮕﺮ ﻗﺪم ﺑﻪ ﻗﺪم اﻳﻦﻫﺎ را ﻗﺮآن ﻧﮕﻔﺘﻪ؟ ﺧﻮب اﮔﺮ ﻳﻚ ﺧﻂ »ﻻ ﺗـﻨﻘﺾ‬ ‫اﻟﻴﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﻚ« را ﺑﻪ ﻓﻘﻬﺎ و اﺻﻮﻟﻴﻴﻦ ﻣﺎ دادﻧﺪ اﻻن ﭘﻨﺠﺎه‪ ،‬ﺷﺼﺖ ﺟﻠـﺪ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻋﻤﻴﻖ ﻧﻘﺪ ﺑﺎ ﺣﺬف ﻣﻜﺮرات در دﺳﺖ ﻣﺎﺳﺖ ‪...‬‬ ‫ﭼﻪﻃﻮر اﻳﻦ اﺳﺘﺼﺤﺎب ﺷﺪه ﻋﻠﻢ اﺻﻮﻟﻲ و ﻋﻠﻢ اﺳـﻼﻣﻲ و آن آﺳـﻤﺎن‪-‬‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ و زﻣﻴﻦﺷﻨﺎﺳﻲ و درﻳﺎﺷﻨﺎﺳﻲ و ﻛﺸﺘﻲﺷﻨﺎﺳـﻲ‪ ،‬اﻳـﻦﻫـﺎ ﻋﻠـﻢ‬ ‫اﺳﻼﻣﻲ ﻧﻴﺴﺖ؟ ﻋﻠﻢ ﻣﻲﺷﻮد ﺳﻜﻮﻻر ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫اﮔﺮ ﻣﻌﺎذا‪ ...‬ﺟﻬﺎنﺑﻴﻨﻲ ﻛﺴﻲ اﻟﺤﺎدي ﺑﻮد‪ ،‬او ﻣﺒﺪأ و ﻣﻌﺎد را ﻣﻨﻜﺮ ﺑﻮد‪ ،‬ﺑـﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻃﺒﻴﻌﺖ ﺳﺮ ﺳﭙﺮده اﺳﺖ‪ ،‬ﺟﻬﺎنﺑﻴﻨﻲ اﻟﺤﺎدي‪ ،‬ﻓﻠﺴﻔﻪ ﻣﻀﺎف اﻟﺤﺎدي‬ ‫را ﺑﻪ دﻧﺒﺎل دارد ﻳﻚ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻔﻪي ﻣﻀﺎف اﻟﺤﺎدي ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎدي را ﺑﻪ دﻧﺒـﺎل‬ ‫دارد دو‪ ،‬ﻓﻴﺰﻳﻚ ﻣﻲﺷﻮد اﻟﺤﺎدي‪ ،‬ﺷﻴﻤﻲ ﻣﻲﺷﻮد اﻟﺤﺎدي‪ ،‬ﻫﻤﻪاش ﻻﺷﻪ‪-‬‬ ‫ي ﻋﻠﻢ اﺳﺖ!‬ ‫اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻦ ﭼﻨﻴﻦ ﻣﻲﺷﻮد! ﭼﻨـﺪ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻮن ﺳﺎل ﻗﺒﻞ زﻣﻴﻦ اﻳﻦﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ ،‬اﻵن اﻳﻦﭼﻨﻴﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﭘﻴﺶ‪-‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ ﻣﻲﺷﻮد در آﻳﻨﺪهي ﻧﺰدﻳﻚ ﻳﺎ دور ﭼﻨﻴﻦ ﺑﺸﻮد! ﺧﻮب اﻳﻦ ﻋﻴﻦ ﻛﻔﺮ‬ ‫اﺳﺖ دﻳﮕﺮ! ﻛﻔﺮ ﻛﻪ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺷﺮﻋﻲ ﻧﺪارد ﻛﻪ‪ ،‬ﻫﻤﻴﻦ ﻛﻔﺮ اﺳﺖ دﻳﮕﺮ‪ .‬ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺧﻠﻘﺖ را ﻛﺮدﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺖ‪ ،‬ﺧﺪا را ﻣﻬﺠﻮر ﻛﺮدﻳـﺪ‪ ،‬ﻛـﺎر او را ﺑـﻪ ﻃﺒﻴﻌـﺖ‬ ‫دادﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻔﺮ ﺷﺎخ و دم ﻧﺪارد ﻛﻪ!‬ ‫‪ ...‬اﮔﺮ ﻛﺴﻲ ﺧﺪا را ﻣﻌﺰول ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻛﺎري ﺑﺎ او ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻋﻘﻴﺪه داﺷـﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ او ﻫﻴﭻ ﺳﻬﻤﻲ ﻧﺪارد‪ ،‬ﻛﻔﺮ ﻫﻤﻴﻦ اﺳﺖ دﻳﮕﺮ!‬ ‫ﺑﺎ اﻳﻦ داﻧﺶ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺎ اﻳﻦ داﻧﺶ داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ‬ ‫اﺳﻼﻣﻲ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ! ﺑﺎ اﻳﻦ داﻧﺶ ﻛﺸﻮر اﺳﻼﻣﻲ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ! ﭼﻮن اﻳﻦﻫﺎ‬ ‫]داﻧﺸﮕﺎﻫﻲﻫﺎ[ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻛﺸﻮر را ﻣﻲﺳﺎزﻧﺪ ‪...‬‬ ‫ﻳﻚ ﻣﻔﺴﺮ در ﺣﻮزه ﻗﻮل ﺧﺪا را ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣـﻲﻛﻨـﺪ‪ ،‬ﻳـﻚ ﻓﻴﺰﻳﻜـﺪان در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه ﻓﻌﻞ ﺧﺪا را ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣﻲﻛﻨـﺪ‪ ،‬اﻳـﻦ ﻣـﻲﺷـﻮد وﺣـﺪت ﺣـﻮزه و‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه؛ دور ﻫﻢ ﺟﻤﻊ ﺷﺪن ‪ 27‬آذر ﻛﻪ وﺣﺪت ﻧﻴﺴﺖ! او ﺳﻜﻮﻻر ﻓﻜـﺮ‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﺪ اﻳﻦ اﻟﻬﻲ ﻓﻜﺮ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ ،‬ﭼﮕﻮﻧﻪ وﺣﺪت داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ! ﺗـﺎ ﺗﻮﺣﻴـﺪ‬ ‫ﻧﺒﺎﺷﺪ وﺣﺪت ﭘﺪﻳﺪ ﻧﻤﻲآﻳﺪ ‪...‬‬ ‫‪ ...‬ﺷﻤﺎ ﺧﻄﺒﻪ اول ﻧﻬﺞاﻟﺒﻼﻏﻪ را ﺑﺒﻴﻨﻴﺪ اﻳﻦ درﺑﺎرهي آﺳﻤﺎن و زﻣﻴﻦ ﭼـﻪ‬ ‫ﻛﺮده اﺳﺖ! ﺧﻮب اﻳﻦﻫﺎ اﺳﻼﻣﻲﺳﺖ ﻳﺎ ﻧﻴﺴﺖ؟ آن وﻗﺖ »ﻻﺗﻨﻘﺾ اﻟﻴﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻚ« ﻣﻲﺷﻮد اﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻳـﻦ ﺧﻄﺒـﻪي اول ﻧﻬـﺞاﻟﺒﻼﻏـﻪ ﻧﻤـﻲﺷـﻮد‬ ‫آﻳﺖ ا‪ ...‬ﺟﻮادي آﻣﻠﻲ‬ ‫اﺳﻼﻣﻲ؟‬

‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻛﺸﻮر ﺑﻨـﺪازﻳﻦ‪.‬ﻫـﻴﭻ‬ ‫ﺗﻴﺘﺮي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻧﺘﻘﺎد از ﺷﻤﺎ و دوﻟﺘﺘﺎن وﺟﻮد ﻧـﺪارد‪.‬ﺑـﺎ ﺟـﻮي ﻛـﻪ‬ ‫اﻃﺮاﻓﻴﺎن ﺷﻤﺎ و روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي زﻧﺠﻴﺮه اي ﻃﺮﻓﺪار ﺷﻤﺎ اﻳﺠﺎد ﻛﺮده اﻧﺪ‬ ‫دﻳﮕﺮ ﻛﺴﻲ ﺟﺮات اﻧﺘﻘﺎد ﻛﺮدن از ﺷﻤﺎ را ﻧﺪارد و ﻫﺮ ﻛـﺲ ﻫـﻢ ﻛـﻪ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد ﻛﻨﺪ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ راي ﻣﺮدم و دﻣﻮﻛﺮاﺳﻲ و ﺧﺸﻮﻧﺖ ﮔﺮاﻳﻲ و‬ ‫ﻛﻮدﺗﺎ و … ﻣﺘﻬﻢ ﻣﻴﺸﻮد‪ .‬اﻳﻦ در ﺣﺎﻟﻲ ﻫـﺴﺖ ﻛـﻪ در زﻣـﺎن آﻗـﺎي‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻲ وﻗﺘﻲ از دﻛﻪ روزﻧﺎﻣﻪ ﻓﺮوﺷـﻲ رد ﻣﻴـﺸﺪﻳﻢ ﺗﻴﺘـﺮ ﻳـﻚ اﻛﺜـﺮ‬ ‫روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ ﺑﻪ اﻧﺘﻘﺎد از اﻳﺸﺎن و دوﻟﺘﺸﺎن ﻣﺮﺑﻮط ﻣﻴﺸﺪ ﺣﺘﻲ ﻳﻚ ﺑـﺎر‬ ‫دو ﺗﺎ روزﻧﺎﻣﻪ ﻗﺒﻞ از ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ي آﻗﺎي ﺧـﺎﺗﻤﻲ ﻧﻘـﺪ آن را ﻧﻮﺷـﺘﻨﺪ و‬ ‫ﻓﺮداش ﭼﺎپ ﻛـﺮدن ﻏﺎﻓـﻞ از اﻳﻨﻜـﻪ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ اﻧﺠﺎم ﻧﺸﺪه ﺑﻮد!‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻳﺎدﺗـﺎن ﻫـﺴﺖ‬ ‫ﻛﻪ در زﻣﺎن آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ ﺳﺎﻳﺖ ﺗﺎﺑﻨﺎك‬ ‫اﻳﺸﺎن را ﺑﻨـﻲ ﺻـﺪر ﻣﻘﺎﻳـﺴﻪ ﻛـﺮد؟‬ ‫ﻳﺎدﺗﺎن ﻫﺴﺖ ﺳـﺎﻳﺖ ﻓﺮداﻧﻴـﻮز ﻛﻨـﺎر‬ ‫ﻋﻜﺲ ﻟﺨﺖ ﺳﺎرﻛﻮزي در ﻗـﺎﻳﻖ ﺗﻴﺘـﺮ‬ ‫"ﺧــﺎﺗﻤﻲ از ﻧــﻮع ﻓﺮاﻧــﺴﻮي" را درج‬ ‫ﻛﺮد؟ﺣﺘﻤﺎ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻫـﺎي اﻋﺘﻤـﺎد ﻣﻠـﻲ رو‬ ‫ﺧﻮﻧﺪﻳﺪ‪.‬ﻣﺜﻼ ﻣﻘﺎﻟﻪ اي ﻛﻪ در ﻣﻮرد ﺳﻔﺮ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﻲ رﻳﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮر ﻧﻮﺷﺖ و ﮔﻔـﺖ‬ ‫ﻣﻠﺖ دﻟﻔـﻴﻦ ﮔﺮﺳـﻨﻪ ﻫـﺴﺘﻨﺪ و آﻗـﺎي‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻲ دﻟﻔﻴﻦ ﺑﺎز! واﻛﻨﺶ آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ‬ ‫ﭼﻲ ﺑﻮد؟! ﻫـﻴﭻ! وﻟـﻲ ﺷـﻤﺎ ﭼـﻪ؟ ﺑـﺎ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮﻳﻦ اﻧﺘﻘﺎد ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻦ ﻣـﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑــﻪ ﺧــﺸﻮﻧﺖ و ﻓﺎﺷﻴــﺴﺖ ﺑــﻮدن و‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺎ دﻣﻮﻛﺮاﺳﻲ ﻣﻴﺸﻮﻧﺪ!‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻳﺎدﺗـﺎن ﻫـﺴﺖ‬ ‫در داﻧﺸﮕﺎه ﺗﻬﺮان در ﺑﺮاﺑﺮ ﻫﻮ ﻛـﺮدن‬ ‫ﭼﻨــﺪ ﺗــﺎ داﻧــﺸﺠﻮ ﭼــﻲ ﮔﻔﺘﻴــﺪ؟ ﻣــﻦ‬ ‫ﻳﺎداوري ﻣﻴﻜﻨﻢ ‪ ،‬ﺷـﻤﺎ ﮔﻔﺘﻴـﺪ ﻧﺬارﻳـﺪ‬ ‫ﺑﮕــﻢ ﺑﻨــﺪازﻧﺘﻮن ﺑﻴــﺮون! وﻟــﻲ آﻗــﺎي‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻲ وﻗﺘﻲ رﻓﺖ اﻣﻴﺮﻛﺒﻴـﺮ در ﺑﺮاﺑـﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺳـﺎﻋﺖ ﻫـﻮ ﻛـﺮدن و ﻓﺤﺎﺷـﻲ و‬ ‫ﺣﺘﻲ آﺗﺶ زدن ﻋﻜﺴﺶ ﺳﻜﻮت ﻛﺮد‪.‬‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬اﻻن اﮔﺮ ﻛـﺴﻲ‬ ‫از وﺿﻌﻴﺖ اﻗﺘﺼﺎدي ﮔﻠﻪ ﻛﻨﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻫﻮاداران ﺷﻤﺎ ﻗﺎﺑﻠﻤﻪ ﺑـﻪ دﺳـﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه ﻣﻴﺸﻮد و ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻴﺸﻮد ﻛﻪ ﻣﺴﺎﻳﻞ اﻗﺘـﺼﺎدي ﺑـﺮاي ﻣـﺮدم در‬ ‫اوﻟﻮﻳﺖ ﻧﻴﺴﺖ وﻟﻲ ﻫﻤﻴﻦ ﻫﻮاداران ﺷﻤﺎ در زﻣﺎن آﻗـﺎي ﺧـﺎﺗﻤﻲ ﻫـﺮ‬ ‫روز ﻳﻚ ﻣﻘﺎﻟﻪ در ﻣﻮرد ﻗﻴﻤﺖ ﮔﻮﺟﻪ ﻣﻴﻨﻮﺷﺘﻨﺪ!‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد ! ‪ :‬ﻳﺎدﺗﺎن اﺳﺖ وﻗﺘـﻲ ﺑـﺎ دﺧﺘﺮﻛـﺎن اﻳﺘﺎﻟﻴـﺎﻳﻲ‬ ‫دﺳﺖ دادﻳﺪ ﭼﻪ ﺷﺪ ؟ اول ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻛﺮدﻳﺪ و ﮔﻔﺘﻴﺪ ﻛـﻪ ﻓـﻴﻠﻢ ﻣﻮﻧﺘـﺎژ‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ ‪ ،‬ﻳﻜﻲ از ﻧﺰدﻳﻜﺎن ﺷﻤﺎ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺗﻮ ﺷﻠﻮﻏﻲ ﺑـﻮده ﻧﺎﭼـﺎرا‬ ‫اﻳﻨﻄﻮري ﺷﺪه ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺷﻨﻴﺪه ﺷـﺪ ﮔﻔﺘـﻪ اﻳـﺪ ﻃﺒـﻖ ﻓﺘـﻮاي آﻗـﺎي‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮي اﻳﻦ ﻛﺎر ﺷﻤﺎ اﺷﻜﺎﻟﻲ ﻧﺪاﺷﺘﻪ اﺳﺖ ‪ .‬اﻣﺎ آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ ﭼﻄﻮر‬ ‫وﻗﺘﻲ دﺳﺖ ﻣﻌﻠﻢ ﺳﺎﻟﺨﻮرده ﺧﻮد را ﺑﻮﺳﻴﺪ ﭼﻄﻮر ﺑﺮﺧﻲ از روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ او ﺣﻤﻠﻪ ور ﺷﺪﻧﺪ ‪.‬‬

‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬در دوﻟﺖ ﺷﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪ ﻧﺮخ ﺗﻮرم ‪ 20‬درﺻﺪي در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 78‬و ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺗﻮرم ‪ 16‬درﺻﺪي در ‪ 8‬ﺳﺎل دوﻟﺘﺘﺎن ﺑﻮدﻳﻢ‪ .‬اﻣـﺎ‬ ‫ﺣﺎﻻ دوﻟﺘﻤﺮدان ﺷﻤﺎ از ﺗـﻮرم ‪ 18‬درﺻـﺪ اﻣـﺴﺎل و ﻣﻴـﺎﻧﮕﻴﻦ ‪14,5‬‬ ‫درﺻﺪي دوﻟﺖ آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ اﻧﺘﻘﺎد ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ!‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻧﺎﻣﻪ ي ﺳﺎل ‪ 2003‬دوﻟﺘﺘـﻮن ﺑـﻪ آﻣﺮﻳﻜـﺎ رو‬ ‫ﻳﺎدﺗﻮن ﻫﺴﺖ؟ﻫﻤﻮن ﻧﺎﻣﻪ اي ﻛﻪ ﺗﻮش ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮدﻳﻦ ﺣﺎﺿﺮﻳﻢ ﺣـﺰب‬ ‫ا‪ ...‬رو ﺧﻠﻊ ﺳﻼح ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬از ﺣﻤﺎﻳﺖ از ﺣﻤﺎس و ﮔﺮوه ﻫـﺎي ﻣﻘﺎوﻣـﺖ‬ ‫دﺳﺖ ﺑﺮدارﻳﻢ و ‪ ...‬ﻓﻘﻂ ﺗﻮ رو ﺧﺪا ﻣﺎ رو ﺗﺤﺮﻳﻢ ﻧﻜﻨﻴﻦ! ﻳﺎدﺗﻮﻧﻪ ﻛـﻪ‬ ‫ﻫﻤﻪ ي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎي ﻫﺴﺘﻪ اي و ﻏﻴﺮ ﻫﺴﺘﻪ اﻳﻤﻮن رو ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻛﺮدﻳﻦ؟‬ ‫دﻳﭙﻠﻤﺎﺳﻲ ﻣﻨﻔﻌﻞ و ﻋﺬرﺧﻮاﻫﺎﻧﻪ ﺗـﺎن‬ ‫را ﺑﻪ ﻳﺎد ﻣﻲ آورﻳﺪ؟ اﻣـﺎ اﻛﻨـﻮن و در‬ ‫دوﻟﺖ آﻗـﺎي ﺧـﺎﺗﻤﻲ دﻳﭙﻠﻤﺎﺳـﻲ ﻣـﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻻﻧﻪ ﺷﺪه‪ .‬آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ ﻧـﻪ ﺗﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ رو ﺷﻜﻮﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﭘﺮوﻧﺪه اﻳـﺮان‬ ‫رو ﻫﻢ ﻣﺨﺘﻮﻣﻪ ﻛﺮد‪.‬ﻧﺎﻣﻪ ﻫـﺎي آﻗـﺎي‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻲ ﻣﺜﻞ ﻧﺎﻣﻪ ﻫـﺎي ﺷـﻤﺎ از روي‬ ‫ذﻟﺖ ﻧﻴﺴﺖ‪.‬اﻣﺮوز ﻣﺮدم ﻣﺎ ﺑﻪ اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻮدن ﺧﻮدﺷﻮن اﻓﺘﺨﺎر ﻣﻴﻜﻨﻦ‪.‬‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻳﺎران ﺷـﻤﺎ در‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻣﺠﻠـﺲ ﺑــﺎ ﻧـﺎم "ﻳــﺎران‬ ‫اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد" و ﺑـﺎ ﺣﻤﺎﻳـﺖ رﺳـﻤﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎ وارد ﻣﻴـﺪان ﺷـﺪﻧﺪ و ﺷﻜـﺴﺖ‬ ‫ﺧﻮردﻧﺪ‪.‬ﺑﺎ اﻳﻦ ﺣﺎل ﻛـﻪ ﺷـﻤﺎ ﺗﻤـﺎم‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﻴـﺪان آﻣﺪﻳـﺪ و از ﻟﻴـﺴﺖ‬ ‫"ﻳﺎران اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد" ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻛﺮدﻳﺪ‬ ‫اﻣﺎ ﺑﻌﺪ از ﺷﻜﺴﺖ ﻛﺴﻲ ﻧﮕﻔﺖ ﻣﺮدم‬ ‫ﺑﻪ اﺣﻤـﺪي ﻧـﮋاد ﻧـﻪ ﮔﻔﺘﻨـﺪ اﻣـﺎ در‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺷـﻮراﻫﺎ ﻋـﺪه اي ﺑـﻪ ﻧـﺎم‬ ‫آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ وارد ﻣﻴﺪان ﺷـﺪﻧﺪ و در‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ ﭼﻪ ﻗﺒﻞ و ﭼـﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ از اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت از آﻧﻬﺎ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻧﻜﺮده‬ ‫ﺑــﻮد‪ ،‬ﺷﻜــﺴﺖ آﻧﻬــﺎ را ﺑــﻪ ﭘــﺎي او‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻴﺪ و در روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﻳﺘﺎن ﻧﻮﺷﺘﻴﺪ‬ ‫"ﻧﻪ ﺑﺰرگ ﺑﻪ ﺧﺎﺗﻤﻲ و دوﻟﺘﺶ"‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد! ‪ :‬ﻫﻤﻔﻜﺮان ﺷﻤﺎ‬ ‫ﭼﻨﺎن ﻓﻀﺎﻳﻲ اﻳﺠﺎد ﻛﺮده اﻧﺪ ﻛﻪ اﻧﺘﻘﺎد از آﻗـﺎي ﺧـﺎﺗﻤﻲ ﺗﺒـﺪﻳﻞ ﺑـﻪ‬ ‫ژﺳﺖ روﺷـﻨﻔﻜﺮي ﺷـﻮد و ﻫـﺮ ﻛـﺲ از او دﻓـﺎع ﻛـﺮد ﻣـﺘﻬﻢ ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﻌﺼﺐ‪،‬ﺗﺤﺠﺮ و ‪. ...‬‬ ‫آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد ! ‪ :‬ﭼﺮا ﻃﺮﻓﺪاران ﺷﻤﺎ ﻛﻪ ﺗﺎب ﺗﺤﻤﻞ ﮔﺮوه ﻫﺎي‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ را ﻧﺪارن ) ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﺷﻌﺎر زﻧﺪه ﺑـﺎد ﻣﺨـﺎﻟﻒ ﻣـﻦ آﻧﻬـﺎ‬ ‫ﮔﻮش ﻫﻤﻪ را ﻛﺮ ﻛﺮده اﺳﺖ ( در ﻧﺸﺮﻳﺎت ﺧﻮد ﺑﺎ درج ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرﻫﺎ و‬ ‫ﻋﻜﺴﻬﺎي ﻣﻮﻫﻦ ﺑﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻴﻠﻴﻮﻧﻬﺎ اﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻲ اﺣﺘﺮاﻣﻲ ﻣﻲ ﻛﻨﻦ ‪ .‬در‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻃﺮﻓﺪاران آﻗﺎي ﺧﺎﺗﻤﻲ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺮاﺣﺘﻲ ﭼﻨﻴﻦ ﻛﺎري را‬ ‫در ﻣﻮرد ﺷﻤﺎ ﺗﻜﺮار ﻛﻨﻨﺪ اﻳﻨﻜﺎر را اﻧﺠﺎم ﻧﻤﻲ دﻫﻨﺪ ) ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرﻫﺎ و ﻋﻜﺴﻬﺎي اﻳﻨﭽﻨﻴﻨﻲ در ﻣﻮرد ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ در اﻳﻨﺘﺮﻧـﺖ ﻛـﻢ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ ( ‪ .‬آﻗﺎي اﺣﻤﺪي ﻧﮋاد ﻟﻄﻔﺎ ﻛﻤﻲ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﻴﺪ !!‬

‫آﻳﺎ ﻣﺮدم اﻳﺮان دﭼﺎر ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي ﻫﺴﺘﻨﺪ ؟‬ ‫در رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺮدم ﻣﺎ‪ ،‬و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﭘﺪﻳﺪه اي ﺑﻨﺎم‬ ‫"ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي ﺳﻴﺎﺳﻲ" وﺟﻮد دارد‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺮدم ﻧﺎراﺿﻲ از وﺿﻊ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺗﻠﻘﻲ ﻣﺜﺒﺖ ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋﻳﻚ ﭘﻴﺪا ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫در دوران اوﻟﻴـﻪ ﺣﻜﻮﻣــﺖ ﻗﺎﺟﺎرﻳـﻪ‪ ،‬ﺗــﺎ زﻣـﺎن ﻓﺘﺤﻌﻠــﻲ ﺷــﺎه‪،‬‬ ‫"ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي ﺻﻔﻮي" در اﻳﺮان رواج داﺷﺖ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺮدم ﻧﺎراﺿﻲ‬ ‫از وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﺣـﺴﺮت دوران ﺻـﻔﻮﻳﻪ را ﻣـﻲ ﺧﻮردﻧـﺪ‪ .‬اﻳـﻦ‬ ‫ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي در ﺣﺪي ﺑﻮد ﻛﻪ ﺗﺎ زﻣﺎن ﻓﺘﺤﻌﻠﻴﺸﺎه ﭘﺎدﺷـﺎﻫﺎن ﻗﺠـﺮ‬ ‫ﺑﺮاي ﺧﻮد ﺗﺒﺎرﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎﺧﺘﻪ و ﺧﻮﻳﺶ را از ﻧﺴﻞ ﺻﻔﻮﻳﻪ ﻣﻌﺮﻓـﻲ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮدﻧﺪ‪ .‬از زﻣﺎن ﻓﺘﺤﻌﻠﻴﺸﺎه و ﺑﺎ آﺛﺎري ﭼﻮن رﺳـﺘﻢ اﻟﺘـﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺑﻮد ﻛﻪ ﺣﺮﻛﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺑﺮاي ﺗﺨﺮﻳـﺐ ﻳـﺎد و ﺧـﺎﻃﺮه دوره ﻫـﺎي‬ ‫ﺻــﻔﻮي و زﻧﺪﻳــﻪ آﻏــﺎز ﺷــﺪ‪ .‬در دوران ﭘﻨﺠــﺎه ﺳــﺎﻟﻪ ﺳــﻠﻄﻨﺖ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮاﻟﺪﻳﻨﺸﺎه‪ ،‬ﻣﺮدم ﻧﺎراﺿﻲ از وﺿﻊ ﻣﻮﺟـﻮد ﺣـﺴﺮت دوران‬ ‫ﻓﺘﺤﻌﻠﻴﺸﺎه را ﻣﻴﺨﻮردﻧﺪ و آن زﻣﺎن را "ﻋﺼﺮ ﺧﺎﻗﺎن ﻣﻐﻔﻮر" ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻧﺪ‪ .‬در دوران ﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎن و ﻣﻨﺤﻂ ﻣﻈﻔﺮاﻟﺪﻳﻨﺸﺎه و اﺣﻤﺪﺷﺎه‬ ‫و ﺳــﭙﺲ رﺿﺎﺷــﺎه ﻣــﺮدم ﻧﺎراﺿــﻲ از وﺿــﻊ ﻣﻮﺟــﻮد دﭼــﺎر‬ ‫"ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي ﻧﺎﺻﺮي" ﺑﻮدﻧﺪ و ﺑﺎ ﺣﺴﺮت از "ﻋﻬﺪ ﺷﺎه ﺷـﻬﻴﺪ"‬ ‫ﻳﺎد ﻣﻴﻜﺮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ دﻳﺪﺷﺎن دوران ﺛﺒﺎت و آراﻣﺶ و ﺑﻬﺮوزي ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋي رﺿﺎﺷﺎﻫﻲ در اﻳﺮان رواج ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬واﻗﻌﻴﺖ ﭼﻴـﺰ‬ ‫دﻳﮕﺮي اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺑﻨﺪه‪ ،‬ﻛﻪ ﻣﻴﺘﻮاﻧﻢ درﺑـﺎره آن ﺻـﺪﻫﺎ ﺑـﺮگ‬

‫ﺑﻨﻮﻳﺴﻢ‪ ،‬دوران رﺿﺎﺷﺎه ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ ﺿﺮﺑﻪ را ﺑـﺮ رﺷـﺪ ﺟﺎﻣﻌـﻪ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻲ وارد ﻛﺮد و ﺗﻤﺎﻣﻲ ﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎﻧﻴﻬﺎي ﭘﺴﻴﻦ ﻣﻮﻟﻮد اﻳﻦ دوران‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫زوﻧﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎس آﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﻣﻴﻨﻮﻳـﺴﺪ‪ :‬ﻋﺠﻴـﺐ اﺳـﺖ ﻛـﻪ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴــﺎن ﻫﻴﭽﮕــﺎه ﺧــﻮد را ﺑــﺎ ﻛــﺸﻮرﻫﺎي ﻣــﺸﺎﺑﻪ ﺧــﻮﻳﺶ و‬ ‫ﻫﻤﺴﺎﻳﮕﺎن ﺧﻮد ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻧﻤﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻓﻘﻂ ﺧـﻮد را ﺑـﺎ آﻣﺮﻳﻜـﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‪ .‬و ﻣﻴﺰان رﺷﺪ و ﭘﻴـﺸﺮﻓﺖ ﺧـﻮد را ﺑـﺎ آﻣﺮﻳﻜـﺎ و‬ ‫اروﭘﺎي ﻏﺮﺑﻲ ﻣﻲ ﺳﻨﺠﻨﺪ!‬ ‫ﭘﺴﺮم دوﺳﺘﻲ دارد ﻓﺮاﻧﺴﻮي ﻛـﻪ ﺗﺤـﺼﻴﻠﻜﺮده ﻛـﺮه ﺟﻨـﻮﺑﻲ و‬ ‫آﺷﻨﺎ ﺑﺎ آﺳﻴﺎي ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ اﺳـﺖ‪ .‬زﻣـﺎﻧﻲ ﺑـﻪ ﺗﻬـﺮان آﻣـﺪه و‬ ‫ﻣﻴﻬﻤﺎن ﻣﺎ ﺑﻮد‪ .‬ﭘﺮﺳﻴﺪم‪ :‬ﺗﻔﺎوت ﻣـﺮدم اﻳـﺮان ﺑـﺎ ﻣـﺮدم آﺳـﻴﺎي‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟ ﮔﻔﺖ‪" :‬ﺗﻔـﺎوﺗﻲ ﻋﺠﻴـﺐ در رواﻧـﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺮدم دو ﻣﻨﻄﻘﻪ وﺟﻮد دارد‪ .‬در آﺳﻴﺎي ﺟﻨﻮب ﺷـﺮﻗﻲ ﻧﺎرﺳـﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر زﻳﺎد اﺳﺖ وﻟﻲ ﻣـﺮدم در ﺗﻤـﺎﻣﻲ ﻣـﺴﺎﻳﻞ ﺧـﻮد را ﻣﻘـﺼﺮ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻨﺪ‪ .‬وﻟﻲ در اﻳـﺮان ﻣـﺮدم در ﻫﻤـﻪ ﭼﻴـﺰ ﺣﻜﻮﻣـﺖ را ﻣﻘـﺼﺮ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻨﺪ ﺣﺘﻲ در ﻣﺴﺎﻳﻞ ﻋﺎدي ﻛﻪ ﻫﻴﭻ رﺑﻄﻲ ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻧﺪارد؛ و‬ ‫ﺧﻮد را ﻣﺒﺮا از ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻘﺼﻴﺮ و ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‪".‬‬ ‫از ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎي ﻋﺒﺪا‪ ...‬ﺷﻬﺒﺎزي ‪ -‬ﻣﻮرخ‬