Yo Soy Mi Superheroe.docx

YO SOY MI SUPERHEROE *Se inicia con el video Las tres súper reglas Comenzamos la sesión recordando que nos ayudaría a ser nuestros propios súper héroes REGLA 1. Lo mío es mío y tuyo es tuyo: 

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REGLA 2. No guardes secretos malos:

¿Cuáles son MIS PARTES PRIVADAS? (primero niños y luego niñas) ¿Quién puede tocar mis partes privadas? ¿A quién le puedo tocar las partes privadas?

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¿Que debes hacer si te piden guardar un secreto malo? ¿Y si te amenazan?

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REGLA 3. Busca adultos en quien confiar: 

¿Que debes hacer si te tocan? DEBEN SALIR LOS SIGUIENTES PASOS:  Decir no  Salir corriendo  Pedir ayuda ¿A quién pedimos ayuda?, ¿Cómo?

Segundo paso: ¿A QUIÉN PEDIMOS AYUDA? EL MURAL DE NUESTRA PROTECCIÓN. Duración: 30 minutos. Material, cada niño deberá llevar una hoja de papel bond Se fijará un pliego de cartulina en el salón En la cartulina el maestro habrá dibujado tres espacios, una casa, una escuela, un parque. Los niños van haciendo dibujos de las personas a las que pedirían ayuda en La casa

En la escuela

En la calle

 Sus familias: madres, padres, abuelos, hermanos…,

( Sus profesores del colegio, o el equipo directivo o de orientación… )

(puede ser la policía o los padres de sus amigos)

QUE TIENEN EN COMUN TODAS ESTAS PERSONAS  Que quieren bien al niño o la niña (segunda sesión).  Que el niño o la niña puede hablar con ellos, que confía en ellos.  Que nunca han obligado al niño o la niña a hacer nada malo

Tercer paso: CONCLUSIÓN Duración: 15 minutos. El docente repasa el mural, identifica las personas dibujadas y les pregunta a los niños por qué las dibujaron, enfatizando lo importante que es para ellos