Xerrada Prof Novell 3

Exp. Univ. en Tècniques Docents de Grau Superior

Conèixer la UIB Francesca Garcias Magdalena Gianotti 11 de novembre de 2009

- Consideracions a partir de la normativa d’àmbit estatal Llei Orgànica d’Universitats 6/2001, modificada per la Llei Orgànica 4/2007

- Consideracions en l’àmbit de la Universitat de les Illes Balears

Art. 1 La universitat realitza el servei públic de l’educació superior a través de la recerca, la docència i l’estudi. Funcions de la universitat:

- creació, desenvolupament, transmissió i crítica de la ciència, de la tècnica i de la cultura - preparació per a l’exercici d’activitats professionals en què s’apliquen coneixements i mètodes científics - difusió i transferència del coneixement al servei de la cultura, la qualitat de vida i el desenvolupament econòmic - difusió del coneixement i la cultura a través de l’extensió universitària i la formació al llarg de tota la vida

Art. 2 La universitat desenvolupa les seves funcions en règim d’autonomia i de coordinació amb totes les altres. Principi de llibertat acadèmica, que es manifesta en les llibertats de càtedra, d’investigació i d’estudi. Obliga al compliment de responsabilitats, per satisfer les necessitats educatives, científiques i professionals de la societat, i a retre comptes de l’ús de mitjans i recursos.

Art. 33 La docència és un dret i un deure del professorat universitari, que s’exercirà amb llibertat de càtedra, sense altres límits que la Constitució i les lleis i els derivats de l’organització dels ensenyaments en la respectiva universitat - ensenyament per a l’exercici de professions que requereixen coneixements científics, tècnics o artístics - transmissió de la cultura

Art. 35

Autonomia acadèmica de les universitats per impartir ensenyaments oficials Verificació del pla d’estudis per part del Consell d’Universitats i autorització de la Comunitat Autònoma (acreditació cada sis anys)

Art. 87 Plena integració en l’espai europeu d’ensenyament superior

Art. 88 Adopció del crèdit europeu com a unitat de mesura en els ensenyaments oficials COORDINACIÓ dels equips docents

Art. 37 Primer cicle: Grau Segon cicle: Màster universitari oficial Tercer cicle: Doctorat Reial decret 1393/2007 DA15 (LO 4/2007) Plena vigència acadèmica i professional de les titulacions actuals en els termes en què es varen establir

… podríem parlar hores i hores de la nova ordenació dels ensenyaments universitaris oficials i de tot el que suposa, però això serà un altre dia !!!

Art. 8 Les escoles i facultats són els centres encarregats de l’organització dels ensenyaments i dels processos acadèmics, administratius i de gestió conduents a l’obtenció de títols oficials de grau. També poden impartir altres títols. La creació, modificació i supressió d’escoles i facultats i la implantació d’estudis universitaris oficials seran acordades per la Comunitat Autònoma.

Art. 18 La junta d’escola o facultat és l’òrgan de govern de l’escola o facultat. La majoria dels seus membres correspon al professorat amb vinculació permanent. Art. 24 Els degans de facultat i directors d’escola són elegits entre el professorat amb vinculació permanent.

Per a cada titulació, CAP D’ESTUDIS (saps qui és ???)

L’alumnat està adscrit a una facultat o escola, però el professorat no…

Art. 39 La investigació científica és fonament essencial de la docència i una eina primordial per al desenvolupament social a través de la transferència de resultats a la societat. Es reconeix i garanteix la llibertat d’investigació individual en l’àmbit universitari. La universitat té com un objectiu essencial el desenvolupament de la investigació científica, tècnica i artística i la transferència de coneixement a la societat, així com la formació de personal investigador. Atendrà tant la recerca bàsica com l’aplicada.

Art. 38 Doctorat Especialització en la formació investigadora dins un àmbit del coneixement tècnic, humanístic o artístic. Superació d’un període de formació (que pot ser 60 crèdits europeus de màster oficial) i l’elaboració, presentació i aprovació d’un treball original d’investigació

Art. 40 La investigació és un dret i un deure del personal docent i investigador universitari. Es realitzarà, preferentment, en grups d’investigació, departaments i instituts universitaris de recerca. La universitat promourà la dedicació a la investigació de la totalitat del personal docent i investigador permanent. La universitat facilitarà la compatibilitat en l’exercici de la docència i la investigació. Mobilitat per millorar la formació i activitat investigadora.

Tot el professorat està adscrit a una àrea de coneixement, d’acord amb la seva formació acadèmica, la docència que imparteix i/o l’activitat investigadora que desenvolupa

Tot el professorat d’una àrea de coneixement determinada i el professorat de les àrees afins constituteix un DEPARTAMENT

Art. 9 Els departaments són les unitats de docència i recerca encarregades de coordinar els ensenyaments d’un o més àmbits del coneixement en un o més centres, i de donar suport a les activitats i iniciatives docents i investigadores del professorat. La creació, modificació i supressió de departaments correspon a la Universitat.

Art. 19 El consell de departament és l’òrgan de govern del departament. Està format pels doctors i les doctores membres del departament, i una representació de la resta de personal docent i investigador no doctor, de l’alumnat i del personal d’administració i serveis. Art. 25 Els directors de departament són elegits entre el professorat doctor permanent.

Hi ha assumptes que depenen del departament i altres que depenen de la facultat o escola… Per exemple, l’assignació de docència la fa el consell de departament, però els horaris els fixa la junta de facultat o escola. El departament té pressupost per als llibres del professorat, però els llibres de la biblioteca per a l’alumnat van a càrrec de la facultat o escola. Etc.

També poden ser complicades les relacions entre els departaments, els instituts i els grups de recerca…

Art. 10 Els instituts universitaris de recerca són centres dedicats a la investigació científica i tècnica o a la creació artística. Poden organitzar i desenvolupar programes i estudis de doctorat i de postgrau, i proporcionar assessorament tècnic en el seu àmbit. Les universitats poden constituir instituts mixtos d’investigació amb organismes públics d’investigació.

Art. 83 Els grups de recerca i el seu professorat podran establir contractes per a la realització de treballs de caràcter científic, tècnic o artístic, així com per al desenvolupament d’ensenyaments d’especialització o activitats específiques de formació. Si ho justifica, el professorat permanent pot incorporar-se a empreses de base tecnològica mitjançant una excedència temporal (durant cinc anys com a màxim).

Hi ha professorat de diferents categories…

Art. 56 Professorat dels cossos docents (professorat funcionari): - Professorat titular d’universitat (doctorat) - Catedràtics i catedràtiques d’universitat (doctorat des de fa més de vuit anys i informe positiu de l’activitat docent i investigadora) Plena capacitat docent i investigadora Legislació general de funció pública

Art. 57 Accés als cossos docents pel sistema d’acreditació prèvia a nivell estatal (análisi de la documentació presentada) Principis de publicitat, mèrit i capacitat, per garantir una selecció eficaç, eficient, transparent i objectiva d’acord amb estàndards internacionals de qualitat docent i investigadora ... després, concurs d’accés (art. 62, 64, 65)

Art. 66 El professorat funcionari exercirà les seves funcions preferentment en règim de dedicació a temps complet, o bé a temps parcial. La dedicació serà compatible amb la realització de treballs científics, tècnics o artístics, d’acord amb l’article 83. La dedicació a temps complet és requisit necessari per exercir càrrecs unipersonals de govern.

Art. 69 El Govern estatal regularà el règim retributiu del personal docent i investigador funcionari, i podrà establir retribucions addicionals lligades a mèrits individuals. Les comunitats autònomes poden establir retribucions addicionals lligades a mèrits individuals docents, investigadors, de desenvolupament tecnològic, de transferència de coneixement i de gestió, prèvia avaluació.

Art. 55 Les comunitats autònomes regularan el règim retributiu del personal docent i investigador contractat També poden establir retribucions addicionals lligades a mèrits individuals, prèvia avaluació.

Art. 48 Personal docent i investigador contractat: -

Ajudants i ajudantes Professorat ajudant doctor Professorat contractat doctor Professorat associat Professorat visitant

Concurs públic (igualtat, mèrit i capacitat) Mèrit preferent: acreditació per als cossos docents. Màxim 49% de la plantilla, però 40% amb contracte temporal Disposicions generals d’àmbit laboral

Art. 49 Ajudants i ajudantes - Estudis de doctorat - Completar formació docent i investigadora - Tasques docents de tipus pràctic, amb un màxim de 60 hores anuals - Contracte temporal a temps complet - Entre un i cinc anys (sense comptar el temps d’incapacitat temporal, maternitat i adopció o acollida)

Art. 50 Professorat ajudant doctor - Avaluació positiva prèvia Mèrit preferent: estades en altres universitats o centres d’investigació - Tasques docents i d’investigació - Contracte temporal a temps complet - Entre un i cinc anys (sense comptar el temps d’incapacitat temporal, maternitat i adopció o acollida) - Vuit anys com a màxim entre ajudant i professor ajudant doctor, encara que sigui a universitats diferents

Art. 52 Professorat contractat doctor - Avaluació positiva prèvia - Plena capacitat docent i investigadora - Tasques de docència i d’investigació, o preferentment d’investigació - Contracte indefinit a temps complet

Art. 53 Professorat associat - Especialistes de reconeguda competència que acreditin activitat professional fora de l’àmbit acadèmic universitari - Tasques docents en què aportin coneixements i experiència professionals - Dedicació a temps parcial - Contracte trimestral, semestral o anual, renovable sempre que es continuï exercint activitat professional externa

Art. 54 Professorat visitant - Personal docent o investigador de reconegut prestigi d’altres universitats o centres d’investigació - Tasques docents o investigadores en què aportin coneixements i experiència docent o investigadora - Contracte temporal a temps parcial o complet

Art. 89 Professorat estranger acreditat DA11: els contractes no estaran subjectes a condicions o requisits de nacionalitat Programes adreçats a la renovació metodològica de l’ensenyament universitari per complir els objectius de qualitat de l’espai europeu d’ensenyament superior Mobilitat del professorat i del personal d’administració i serveis

DA6 (LO 4/2007)

estatut del personal docent i investigador universitari - estructura de carrera funcionarial basada en l’obtenció de mèrits docents o investigadors - condicions per poder participar en la gestió i explotació dels resultats de la investigació - accés a la jubilació voluntària anticipada (esborrany, juny 2009)

La dedicació efectiva a la docència depèn de la categoria i d’altres condicions (sol ser entre 3 i 12 hores per setmana en els períodes lectius) Segons la categoria s’han de fer entre 1 i 6 hores de tutories per setmana, durant tot l’any

Art. 31 La promoció i la garantia de la qualitat, en els àmbits nacional i internacional, és una finalitat essencial de la política universitària - mesura del rendiment del servei i rendició de comptes a la societat - transparència, comparació, cooperació i competitivitat - millora de l’activitat docent i investigadora i de la gestió - informació a l’Administració - informació a la societat per fomentar l’excel·lència i la mobilitat

Art. 31 Establiment de criteris de garantia de qualitat per facilitar l’avaluació, la certificació i l’acreditació de: - ensenyaments oficials - títols propis - activitats docents, investigadores i de gestió del professorat universitari - activitats, programes, serveis i gestió dels centres i institucions - activitats de foment de la qualitat de la docència i la investigació

Art. 41 La universitat desenvoluparà una investigació de qualitat i una gestió eficaç de la transferència de coneixement i tecnologia - contribuir al desenvolupament tecnològic, la innovació i la competitivitat de les empreses - millora de la qualitat de vida de la ciutadania - progrés econòmic i social - desenvolupament equitatiu i sostenible - foment i garantia de la igualtat

Art. 41 La transferència de coneixement és un servei social per part del personal docent i investigador universitari. La universitat promourà la cooperació amb el sector productiu: - mobilitat del personal docent i investigador - desenvolupament conjunt de programes i projectes d’investigació i desenvolupament tecnològic - creació de centres o estructures mixtes - participació en xarxes i plataformes tecnològiques

Art. 14 El Consell Social és l’òrgan de participació de la societat en la universitat, i ha d’exercir com a element d’interrelació entre la societat i la universitat. Supervisa les activitats de caràcter econòmic de la universitat i el rendiment dels seus serveis. Ha de promoure la col·laboració de la societat en el finançament de la universitat, i les relacions entre la universitat i el seu entorn cultural, professional, econòmic i social al servei de la qualitat de l’activitat universitària.

Art. 73 Correspon al personal d’administració i serveis la gestió tècnica, econòmica i administrativa, així com el suport, assessorament i assistència en el desenvolupament de les funcions de la universitat - Suport, assistència i assessorament a les autoritats acadèmiques - Exercici de la gestió i administració (recursos humans, organització administrativa, assumptes econòmics, informàtica, arxiu, biblioteques, informació, serveis generals, serveis cientificotècnics) - Suport a la recerca i transferència de tecnologia

El personal d’administració i serveis (PAS) pot ser funcionari, laboral, contractat a través d’empreses externes… d’acord amb les diferents funcions que han de desenvolupar

Als serveis administratius hi trobareu l’administrador/a de centre (cap de secretaria), una persona de suport per a cada departament i una persona de suport per a cada facultat o escola

Adreçau-vos-hi si encara no teniu: - despatx i telèfon, tot i que siguin compartits - caseller de correu a la consergeria de l’edifici on està el departament - carnet de professor/professora - adreça de correu electrònic - compte sobre GRADUS

També us convé tenir compte sobre GREC…

Art. 46 L’estudi és un dret i un deure de l’alumnat universitari. -

elecció d’universitat igualtat d’oportunitats i no discriminació orientació i informació assessorament i assistència per part del professorat representació en els òrgans de govern llibertats d’expressió, reunió i associació garantia dels seus drets (Síndica de Greuges) reconeixement acadèmic de diverses activitats tracte no sexista possibilitat de compaginar estudis i activitat laboral

estatut de l’estudiant universitari

(esborrany, gener 2009)

Convé conèixer bé el REGLAMENT ACADÈMIC vigent a la UIB

Lliurar informació acadèmica abans del període de matrícula Conèixer i respectar els horaris de classes i el calendari d’exàmens i/o proves d’avaluació Anunciar les hores i el lloc de les tutories, i assegurar-les abans de cada examen o prova Notificar les absències a l’alumnat. Si són llargues, també al departament i a la facultat o escola Anunciar els resultats de les proves d’avaluació, publicar les qualificacions damunt GRADUS, assegurar el dret a la revisió i signar les actes en el termini establert

DA14 Defensor universitari (Síndica de greuges) Vetllar pel respecte als drets i les llibertats del professorat, de l’alumnat i del personal d’administració i serveis. Actuacions adreçades cap a la millora de la qualitat universitària en tots els àmbits, a partir dels principis d’independència i autonomia.

Art. 6

En els processos d’acolliment dels diferents membres de la comunitat universitària s’ha d’afavorir el coneixement suficient de les llengües cooficials. En els òrgans de govern i de representació s’ha d’assegurar la representació dels diferents sectors de la comunitat universitària.

Art. 13 L’elecció de representants en òrgans col·legiats de la Universitat s’ha de fer per sufragi universal, lliure, igual, directe i secret. S’ha de propiciar la presència equilibrada entre dones i homes en els òrgans col·legiats.

DA24 Igualtat d’oportunitats per a l’alumnat i altres membres de la comunitat universitària amb discapacitat Mesures d’acció positiva per assegurar la participació plena i efectiva de les persones amb discapacitat Tots els plans d’estudis han d’incloure que la formació en qualsevol activitat professional s’ha de realitzar des del respecte i la promoció dels drets humans

DA21 (LO 4/2007) Adopció de mesures tècniques i organitzatives per garantir la seguretat de les dades de caràcter personal No serà necessari el consentiment del personal per a la publicació dels resultats dels processos d’avaluació de l’activitat docent, investigadora i de gestió

Art. 90 Pràctica esportiva com a part de la formació de l’alumnat, i d’interès per a tota la comunitat universitària. Compatibilitzar les activitats esportives d’esportistes d’alt nivell amb els estudis universitaris.

Art. 92 Participació de tota la comunitat universitària en activitats i projectes de cooperació internacional i solidaritat. Realització d’activitats i iniciatives que contribueixin a l’impuls de la cultura de la pau, el desenvolupament sostenible i el respecte al medi ambient, com a elements per al progrés solidari.

Xesca Garcias [email protected] si és urgent: 971 78 46 27