Workshops voor leerlingen van het secundair onderwijs Conceptuele inhoud
Procedure
{W1} De traditionele “Tango” - Astor Piazzolla De electronische Tango. Korte uitleg over elke stijl aan de hand van het beluisteren van de muziek. De “Tango”, toegelicht aan de hand van werken van verschillende Argentijnse kunstenaars.
Vrije compositie. Maken van een cd-hoesje. Dit is een aktiviteit die men in groep of individueel kan uitvoeren.
Papier, potloden, kleurpotloden. Stukken van tijdschriften, kranten.
Vrije compositie. - maken van een cd-hoesje. - maken van publiciteit/aankondiging van een cd. Aktiviteit die men in groep of individueel kan uitvoeren.
Papier en (kleur)potloden
{W2} Volksmuziek. De “Carnaval van het Noorden”. De “Murgas porteñas” en zijn relatie met de nationale rock. Uitleg aan de hand van muziek en beelden van de verschillende De “Murga” en de havenwijken. En de relatie met verschillende muziekstukken uit de nationale rock.
Technieken en materialen
Conceptuele inhoud {W3} “Ciruelo” Korte uitleg aan de hand van beelden uit de werken van de kunstenaar Diego Perrota. Dit in relatie met de nationale rockmuziek. Toelichting over andere artiesten die deelgenomen hebben aan de ontwerp van de CD van Diego Perrotta. {W4} “De landschappen van Argentina” Uitleg over de landschappen van Argentinië. {W5} De “gaucho”. Zijn verschijning in verschillende werken van Argentijnse kunstenaars. Korte uitleg over de “Gaucho” aan de hand van beelden en volksmuziek en een korte vertaalde strofe uit het werk van “Martín Fierro” van José Hernández
Procedure
Vrije compositie, met de verschillende werken van de kunstenaar als referentiekader. Deze aktiviteit is aanbevolen voor leerlingen van 17-18 jaar.
Vrije compositie. Deze aktiviteit kan men in groep of individueel uitvoeren.
Vrije compositie.
Technieken en materialen
Papier en potloden.
Papier en potloden.
Papier en (kleur)potloden.
{w6} Argentijnse dansen Initiatie in: - el Gato - Chacarera - Zamba Argentina
Benodigdheden: cd-speler en een (zak)doek