Webquest Para Realizar En Ikasbide-ss

¡¡Viaje y conozca nuestro mundo!! Introducción. Trabajas en una agencia de viajes y acabas de recibir unas promociones muy interesantes para viajar a Estados Unidos, en concreto al Estado de Nevada, conociendo Reno. Deberás elaborar las páginas de un catálogo de viajes sobre Reno y Nevada para convencer a posibles viajeros a que emprendan este viaje. ¿Qué es lo más representativo y lo que más merece la pena visitarse? Tarea. El objetivo de esta actividad que os proponemos es recoger en Internet, información e imágenes sobre Reno y Nevada para elaborar las páginas del catálogo de nuestra Agencia de Viajes, las cuales tendrás que escribir en un archivo word insertando las imágenes. En esas páginas tienes que incluir información e imágenes relacionadas con: 1. La localización geográfica, señalando en un mapa donde se ubica Reno y Nevada. 2. La descripción física de este estado: Montes, desiertos, ríos y lagos( dos lagos), el clima (cuál es el mes mas cálido y frío del año). 3. La población: describe las etnias, así como las lenguas que hablan las personas que viven en Nevada. 4. Identifica las principales fuentes de riqueza económica. 5. Averigua qué deportes y cómo pasan su tiempo libre los habitantes de Reno-Nevada. Proceso. 1. Se crearán grupos de expertos de cada uno de las cinco cuestiones, las cuales buscarán información e imágenes. 2. El profesor te asignará el equipo del que formarás parte. 3. Una vez localizada la información y extraídas las imágenes la profesora creará nuevos grupos en los que haya un experto de cada uno de los cinco temas. Podéis conseguir información en las páginas web que os indicamos en “Recursos”. 4. Tras constituir los grupos se procederá a la elaboración de las páginas del catálogo. En primer lugar después de buscar información en la web escribiereis un texto respondiendo a las cuestiones relacionadas con las siguientes tareas 1/la Localización Geográfica, 2/la descripción Física, 3/la Población, 4/las principales Fuentes de Riqueza y 5/ los Deportes y la forma de pasar el Tiempo Libre de los habitantes de Reno y Nevada.

5. Con esta información se elaborará las páginas del catálogo de viajes sobre Reno y Nevada. No excederá de 4 páginas ni será menos de 3 páginas. No excederá de 12 imágenes. Espaciado de los párrafos será doble y el tipo de letra New Times 12. 6. Cada grupo mostrará al resto de la clase su producto final. 7. Los trabajos se enviarán a Reno para que los alumnos del Stead Elementary School decidan cuál de todos refleja mejor su realidad. Recursos. Para la primera cuestión buscar en Google un mapa de Estados Unidos con Nevada y Reno o visita esta dirección: http://www.mapquest.com/maps/map.adp?country= US&addtohistory=&address=&city=Reno&state=nv &zipcode=&homesubmit=Get%2BMap http://www.travelnevada.com/map_state.asp En castellano es interesante: http://www.travelnevada.com/language/spanish/ind ex.htm Para la descripción física : Sobre clima http://www.climate-zone.com/climate/unitedstates/nevada/reno/index_centigrade.htm http://www.wunderground.com/US/NV/ http://www.travelnevada.com/language/spanish/gen eralinfo_weatherchart.htm (en inglés: http://www.travelnevada.com/facts_weather.asp) Para la tercera tarea puedes buscar en : http://www.nsbdc.org/demographer/pubs/images/po pul03.pdf (yo puse esta:http://en.wikipedia.org.org/wiki/Reno,_Nevada Incluso puedes mirar cómo es Nevada y Reno visitando estas webcams que están en esta direccion : http://firstlady.state.nv.us/cams.htm Para recursos económicos y trabajo mira en: http://babel.altavista.com/babelfish/trurl_pagecont ent?lp=en_es&trurl=http%3a%2f%2fwww.nevadaw orkforce.com%2fcgi%2fdatabrowsing%2f%3fPAGEID %3d4%26SUBID%3d114 y también

http://www.cityofreno.com/redevelopment http://www.britannica.com/eb/article? http://www.encyclopedia.com/html/section/Nevada_ Economy.asp Sobre deportes: http://renotahoe.about.com/cs/sports1/ http://www.cityofreno.com/com_service/adultsports/ Sobre ocio: http://www.saintmarysreno.com/joinourteam/allabo utreno.php?d_pageID=160 http://www.travelnevada.com/ http://www.renolaketahoe.com/ Parques nacionales http://parks.nv.gov/ Mapa de los parques nacionales (buena página!) http://parks.nv.gov/parkmap.htm Historia (como una máquina tragaperras, me parece original) http://www.cr.nps.gov/nr/travel/nevada/index.htm Evaluación Muy bien Ha sido capaz de navegar por las direcciones propuestas para buscar información e incluso las ha complementado con nuevas páginas webs. Organización y redacción El texto estará bien redactado en de la información. inglés, sin faltas de ortografía y las frases bien construidas con los verbos conjugados correctamente. La información organizada por apartados, con imágenes y textos. El texto estará escrito en ordenador y justificado. El texto se escribirá en New times 12. El título de diferentes cuestiones se escribirá en mayúscula y con negrita. El espaciado de los párrafos será doble. Las imágenes deberán de tener un título escrito como pie de foto. Búsqueda de información

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la La información elaborada tanto en el texto como en las páginas del catalogo de viajes será representativa y coherente con las cuestiones marcadas, y se ha añadido alguna información extra relevante. Diseño y presentación de Las páginas son 4 integrando las páginas del catálogo imágenes y textos. de viajes. No hay más de 3 imágenes por página. Cuenta con una tabla de contenido. Los colores de texto y fondo facilitan la definición de las letras de las paginas del catálogo de viajes. El tamaño de letras es New Times 12 y el espaciado de los párrafos doble. La información redactada describe proporcionalmente los atractivos naturales y culturales de la visita a Reno y Nevada. El texto incluye eslóganes integrando texto e imagen animando a movilizarse y visitar esta parte del mundo.

Conclusiones Para cerrar este webquest la profesora animará a los alumnos teniendo en cuenta el trabajo realizado a una reflexión sobre en qué nos parecemos y en qué nos diferenciamos y a describir cuales son nuestras diferencias y parecidos, y a formular en qué y cómo podemos entendernos y comunicarnos....

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