Vragen Beleid Middelburg

Middelburg

[email protected] Per groep schrijven we een beleidsconcept voor gemeentelijke cultuureducatie, met uitwerking voor één doelgroep. Hierbij komen de volgende vragen aan bod:

1. Hoe ziet cultuureducatie er uit bij een middelgrote gemeente? (successen, wensen, knelpunten)

2. Hoe ontstaat cultuurbeleid op gemeentelijk niveau? Welke invloed heeft de Ver. Ned. Gemeenten en de landelijke en provinciale overheid? a. Welke standpunten hebben de diverse politieke groeperingen? b. Hoe werken politieke besluitvorming en implementatieprocessen? c. Wie zijn de ‘trekkers’ op lokaal niveau? 3. Met welke cultuureducatieve doelgroepen heeft een middelgrote gemeente anno 2008 te maken? a. Is er sprake van –doorlopende- leerlijnen? b. Leeft het idee van de culturele loopbaan? 4. Waaraan dient een gemeentelijk beleidsplan kwalitatief en kwantitatief te voldoen? a. Welke opbouw en onderdelen zijn essentieel? 5. Welke cultuureducatieve doelstellingen kunnen in algemene zin voor elk van die doelgroepen worden onderscheiden? 6. Wat zijn de specifieke wensen en behoeftes van de gekozen doelgroep? a. Hoe kan een gemeente daarop inspelen? (n.b. onze doelgroep is werkloze jongeren 18-27 jaar) 7. Met welke partners (gemeentelijk en niet gemeentelijk) krijgt men te maken bij de ontwikkeling en uitvoering van cultuureducatie? a. Welk gedrag is kenmerkend voor elke partner? 8. Op welke wijze kan voor doelgroepen een adequaat cultuureducatief beleid worden ontwikkeld? a. Hoe kan dit worden geïntegreerd in het totale gemeentelijke cultuurbeleid en cultuureducatie? 9. Welke kosten en tijd gaan met de uitvoering van het beleidsplan gepaard? 10.

Welke resultaten kunnen worden verwacht?