Usando Google Forms Para Crear Exámenes Interactivos.docx

Adolfo Fernández Ortiz lunes, 23 de febrero de 2015

Sinceramente, ¿nos lo pueden poner más fácil?

Ahora podemos redactar un examen desde un texto del que dispongamos en Google Docs. Así, a bote pronto, lo primero que se me ocurre es realizar un proyecto colaborativo con los alumnos, distribuidos en grupos, en los que cada equipo vaya completando una parte del tema. Y una vez finalizado todo este trabajo... ¡sacar el examen de su propia creación! Utilizar Google Forms, de cualquiera de las que formas ya hemos comentado,en multitud de ocasiones,

en

este

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Combina Google Forms y Hojas de Cálculo para un trabajo más eficiente

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Poner tiempo límite a los exámenes con Google Forms

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Actividad de repaso con Google Forms y Socrative

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Usando los formularios Google como recurso educativo

blog

y aprovechando sus múltiples funcionalidades... ¡a ver qué pasa! Esperamos que lo pongáis en práctica de verdad y nos mandéis comentarios con vuestras experiencias. A continuación os dejamos el vídeo explicativo de cómo se trabaja con Doc to Form, que es el complemento que necesitamos para realizar esta actividad.

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Usando Google Forms para crear exámenes interactivos. OxEducationFollow Feb 22, 2016

El siguiente artículo hace un análisis del valor que tiene Google Forms como método de evaluación y presenta una serie de tutoriales para crear un examen interactivo e implementarlo en clase.

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Introducción Muchas veces se da en la tecnología que una herramienta ideada para un uso específico termina siendo usada para algo totalmente distinto. Google Formsfue creada como una herramienta de encuesta, pero su simplicidad de uso y versatilidad ha permitido innovar a los educadores. Hoy, en muchos lugares se utiliza Google Forms como un método de evaluación dinámico y confiable. La simplicidad de uso y versatilidad de Google Forms ha permitido innovar a los educadores. En base a las experiencias que hemos tenido tanto dentro de clase implementando estos exámenes, como fuera de ésta capacitando a docentes; podemos decir que Forms es una herramienta potente que puede ofrecer una sinfín de opciones al docente a la hora de diseñar su examen. Tan sólo hay que animarse a experimentar y ser creativos. Les proponemos recorrer las 4 etapas de desarrollo e implementación que se presentan a continuación y analizaremos el valor superador que esta herramienta puede ofrecer. Las etapas son auto-contenidas e independientes por lo que los invitamos a elegir su propia aventura o simplemente a leer las etapas en el orden propuesto, haciendo CLICK en los links de cada etapa: Creación: diseño del examen Evaluación: uso en clase Corrección: herramientas de corrección asistida Devolución: análisis de resultados 3

Una vez realizado el recorrido por las diferentes etapas, exploramos el potencial de la aplicación como un medio de evaluación con múltiples posibilidades de gran alcance.

Algunas consideraciones Al evaluar el potencial de esta herramienta nos debemos preguntar: 

¿De qué manera utilizaremos los recursos que la misma ofrece para generar una propuesta superadora a la del examen escrito?

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¿Cómo podemos maximizar los tiempos para eficientizar el proceso de corrección y retroalimentación del mismo?

Para responder estas preguntas analicemos los siguientes aspectos: dinamismo de creación, velocidad de corrección y valor de la información. Dinamismo de creación Como vimos en la etapa “creación”, Google nos brinda a través de Forms una forma simple y sencilla de diseñar y modificar un examen interactivo. Facilitándole el trabajo al docente y creando un espacio dónde su creatividad es el límite. Un examen interactivo nos brinda una serie de herramientas diversas que pueden complementar de forma única la experiencia de aprendizaje del alumno. La utilización de videos y el posterior análisis de los mismos, el uso de grabaciones y la posibilidad de que cada alumno pueda escucharlo a su ritmo y la disponibilidad de recursos visuales presentes en la web, son algunos ejemplos de los diversos recursos al alcance de la mano. 4

Esencialmente, el examen se convierte en una expresión única de la creatividad del docente. Velocidad de corrección Poder contar con herramientas de corrección que en pocos pasos pueden generar los resultados del examen; le dan al docente el tiempo para poder explorar otras maneras de encarar los desafíos de aprendizaje. Y esto es lo que nos proporciona Google Forms y Flubaroo. Si a un docente inquieto se le redujera el tiempo de corrección a tan sólo 40 o 60 minutos, ¿qué creen que podría hacer con el tiempo extra? Si el proceso de examinación se vuelve más dinámico e interesante, éste puede ser más continuo y formar parte del proceso de aprendizaje del alumno. Valor de la información Al poder obtener datos claros representados de forma gráfica sobre el rendimiento de sus alumnos a nivel individual y grupal, el docente tiene la posibilidad de poder aprender más sobre sus alumnos y el alcance de los objetivos. De esta forma el docente puede llegar de formas más significativas a cada uno de sus alumnos. Con la información obtenida, podemos identificar preguntas que podrían reformularse o temas que no fueron comprendidos y porqué. Incluso ayuda a identificar temas que necesitan ser trabajados nuevamente y explorar otras formas de abordarlos. 5

Consejos finales Finalmente, queremos compartir con ustedes algunos consejos que aprendimos a lo largo de nuestra experiencia: 1. Nunca perder el objetivo pedagógico. Es de suma importancia delimitar con claridad el alcance de la actividad y los objetivos buscados. 2. La creatividad es clave. Poder ser capaces de buscar nuevas formas de preguntar y desafiar a los alumnos es una forma de seguirse superando. 3. Identificar la herramienta correcta para cada objetivo. A modo ilustrativo, si buscamos respuestas descriptivas, las preguntas de tipoTexto no son las más adecuadas. Éstas cuentan con el modo auto completar por lo que, muchas veces, facilitan las respuestas. 4. Controlar periódicamente el resultado. A medida que vamos creando las preguntas y personalizando el formulario con colores o imágenes, es importante poder ver cómo quedará una vez publicado. Para eso, debemos pulsar el botón “Ver el formulario publicado” en la barra de herramientas. 5. Utilizar los nuevos recursos y redefinir los clásicos. Uno suele olvidar el potencial de una imagen. Éstas pueden ser disparadoras de preguntas o ejercicios como así también parte de ellas y no mera decoración. Por ejemplo, si estamos trabajando con el sistema digestivo, se puede poner una foto de todo el sistema y pedir que describan los elementos de éste. Otra forma de trabajar con imágenes es poniendo parte del sistema y que los alumnos deban completar el proceso. Como verán, las opciones son infinitas. Es necesario ser creativos y pensar distintas formas de trabajar. 6

Ejemplo:

Hoy Google Forms es para nosotros una herramienta capaz de potenciar la manera en la que los docentes enseñan y llegan a sus alumnos. Es una herramienta simple que, utilizada correctamente, enriquece las dinámicas de clase. Te invitamos a experimentar con la misma y nos escribas para contarnos sobre tus experiencias o cualquier duda que tengas a [email protected] Escrito por Inés Roitman y Agustín Pardo

Cómo agregar expresiones matemáticas y gráficos a los formularios y documentos de Google Drive 

11. feb. 2015

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Es indiscutible la falta que hace el contar con un buen editor de ecuaciones en las aplicaciones de creación de documentos populares, desde Microsoft Word hasta Google Drive. Claro, la cosa se complica cuando se requiere incluir texto matemático y gráficas hasta en formularios, por ejemplo, para diseñar un quiz o prueba rápida que luego buscará ofrecerse a los estudiantes de forma online. Pues bien, para el caso de Google Drive, en el portal educativo FreeTech4Teachersrecomiendan un muy útil complemento gratuito que se instala con un par de clics y que permitirá generar todo tipo de expresiones matemáticas y coloridas gráficas a través de intuitivas opciones -obviando el saber cosas básicas del lenguaje LaTeX. Su nombre es “g(Math)” y se compone de una barra lateral que se desplegará junto a los documentos, las hojas de cálculo y formularios de Google Drive habilitando la inserción de sus resultados también en instantes. Para instalar g(Math) solo abre uno de los tipos de archivos antes mencionados, por ejemplo, un nuevo formulario. Enseguida ve al menú Complementos de la parte superior derecha, pulsa en Obtener complementos, en el cuadro de búsqueda de la ventana que se abre escribe “gmath”, pulsa Enter y da clic donde dice “Gratis” para que se inicie la instalación. Acepta los permisos que requiere el editor y listo, puedes volver al menú Complementos y ya deberías ver el grupo de opciones de g(Math). Lo siguiente será elegir, dentro de su submenú, el tipo de contenido en el que vas a trabajar: Math expressions, Graph o Statistical Display. 8

MARTES 10 DE FEBRERO DE 2015

Insertar gráficos y ecuaciones en Google Docs y formularios

Una de las preguntas más frecuentes en mis seminarios web y talleres sobre Google Drive es "¿Cómo puedo agregar problemas de matemáticas a mi formulario?" Gracias a los complementos de Google Forms ahora hay una respuesta bastante simple a esta pregunta. g (Matemáticas) es un complemento de Google Forms que le permite insertar gráficos y expresiones matemáticas en sus Google Forms. Para obtener el complemento, seleccione "obtener complementos" en el menú de complementos en los formularios de Google. A continuación, busque g (matemáticas) . Haga clic en el botón de instalación, otorgue el permiso del complemento para acceder a su cuenta y luego estará listo para comenzar. Para insertar gráficos y ecuaciones en su Formulario, seleccione g (Matemáticas) en el menú Complementos y siga las instrucciones que aparecen en el lado derecho de la pantalla.

g (Matemáticas) también está disponible como un complemento para Google Docs. El proceso de instalación y uso es el mismo que para las versiones de Google Forms de g (Math).

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Cualquiera de las tres opciones desplegará la barra lateral pero presentará herramientas diferentes, así, para el caso de las expresiones matemáticas, mostrará botones rápidos para invocar símbolos comunes y empezar a ingresar ecuaciones personalizadas mediante LaTeX; Mientras tanto, para el tema de las gráficas, lo destacado será un espacio para ingresar las funciones a trazar y menús desplegables para elegir sus límites. Cuando consigas los resultados pensados, da clic en “Insert” para que se incrusten en el punto donde tienes el cursor dentro del archivo en edición

Fórmulas matemáticas en Google Docs

De Mertxe J. Badiola marzo 29, 2017

Muchos docentes utilizan Google Docs en sus clases, pero no tanto en lo que se refiere a la asignatura de matemáticas ya que hay una idea extendida de que es difícil escribir ecuaciones y formulas matemáticas.

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Esta entrada es simplemente para recordar a todos, que Google Docs incluye un editor de ecuaciones al que se accede a través del menú insertar:

Al elegir la opción "ecuación...", aparece una barra secundaria con el botón "nueva ecuación"

Automáticamente se nos abre un "cuadradito" donde hay que insertar la ecuación en base a los símbolos que se ofrecen la barra: 11

1. letras griegas 2. operaciones varias 3. relaciones 4. operaciones matemáticas 5. flechas

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Una vez introducida la ecuación entera, se pincha en el documento para seguir escribiendo normalmente. La ecuación aparecerá en el texto como una imagen.

La ecuación introducida de esta forma. es editable en cualquier momento y se puede modificar. LaTeX

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Google Docs admite lenguaje LaTeX en sus textos (que traduce automáticamente a ecuación). Para saber más sobre lo que es este lenguaje matemático, os dejo un par de links:

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https://es.wikipedia.org/wiki/LaTeX

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Conversor

online

a

LaTeX: https://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php 

Editor

Online

de

Ecuaciones

Latex: http://www.rinconmatematico.com/latexrender/ g(Math)

Otra opción para trabajar con ecuaciones en Google Drive, es usar el complemento: g(Math). En este caso, podéis consultar el articulo de Alazne Zarate en este mismo blog: g(Math) complemento de Google Drive

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g(Math) complemento de Google Drive

De Alazne Zarate G. enero 13, 2016

Tenemos aquí un nuevo complemento para insertar de forma sencilla expresiones matemáticas, gráficos de funciones, presentaciones estadísticas o incluso expresiones realizadas a mano, en cualquier documento o formularios de Google Drive.

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Una vez instalado el complemento este estará presente en todos los documentos posteriores. Colección de vídeos útiles para la instalación y uso del complemento.

g(Math) help.

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Creación de expresiones Matemáticas.

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Expresiones, como la superior se insertarán en forma de imagen. Para crearlas se nos abrirá una ventana lateral a la derecha donde deberemos escribirlas con LaTex . En caso de desconocer este tipo de lenguaje disponemos en la parte inferior de dicha ventana un repositorio de expresiones prediseñadas que nos pueden ser de gran ayuda. Podemos visualizar la expresión según la escribimos, justo debajo disponemos de "insert" para insertarlo en el documento. Otra posibilidad que nos ofrece es la de crear expresiones orales, seleccionando el idioma correspondiente.

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Creación de gráficas.

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En la creación de gráficas también nos ofrece muchas posibilidades. Podemos introducir mas de una función siempre que las separemos con comas. Cada una de ellas vendrá representada con distinto color como podemos observar en la leyenda inferior. La leyenda como los ejes son opcionales, además en estos últimos podemos elegir su aspecto, tamaño de la unidad etc.

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Representaciones estadísticas. 20

En el siguiente ejemplo podemos observar algunas de las representaciones estadísticas.

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Bar Chart

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Imagenes escritas a mano.

Ejemplo

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