Unit Plan 1

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Sub Sector

Inglés

Unidad (Núcleo) de Aprendizaje

Introducing ourselves and our city

Objetivo Fundamental - Habilidades comunicativas, capacidad de exponer ideas,

Curso Aprendizajes Esperados

resolución de problemas, establecimiento de relaciones entre distintos sectores de aprendizaje.

Objetivo de aprendizaje de la unidad:

Contenidos del aprendizaje Conceptuales

Grammar -Verb to Be -Present Simple -There is, There are -Personal pronouns Vocabulary -Family members -Hobbies -Professions and places

1° medio D

Tiempo

4 semanas, 16 horas

Comprensión lectora - Lee y entiende información general. - Lee y reconoce el propósito de la comunicación. Comprensión auditiva - Escucha y entiende información general. -Escucha y entiende el propósito del mensaje de textos orales simples. Producción Oral - Demuestra competencia en comunicación oral básica. Producción Escrita - Realiza tareas escritas básicas de completación y redacción.

Solicitar y entregar información oralmente y por escrito; desarrollar diálogos simples relacionados con los textos de lectura o de su vida personal aplicando micro funciones tales como: saludar, presentarse, despedirse, dar y buscar información, expresar e inquirir acerca de gustos y preferencias. Procedimentales - Diálogos de presentación. - Confección de entrevista - Presentación oral -Ejercicios de completación y transformación de oraciones.

Actitudinales - Creatividad - Iniciativa - Esfuerzo - Aplicación - Responsabilidad - Puntualidad - Cumplimiento - Compromiso.

Actividades

Comprensión lectora por etapas - Pre-lectura - Lectura - Post- lectura Comprensión auditiva - Pre-audición - Audición - Post-audición Expresión oral Expresión escrita

Recursos

- Papel y lápiz - Pizarrón - Plumones - Flash cards - Material fotocopiable - Textos relacionados o de apoyo - Material auditivo u/o audiovisual

Evaluación

Evaluación del proceso fomentando la cooperación y posibilitando el aprendizaje entre pares. Corrección y retroalimentación positiva en el momento de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.