U P N 211-3 Evaluacion Y

U P N 211-3 EVALUACION Y SEGUIMIENTO EVALUACION EN EL CONTEXTO ESCOLAR

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DIRECTOR COMO PIEZA CLAVE EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA 

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EL DIRECTOR COMO EJE CENTRAL DE CUALQUIER ISTITUCION EDUCATIVA ALUMNA DEL SEPTIMO SEMESTRE ERIKA ILEANA LOPEZ BLANCAS

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DIRECTOR 

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EL DIRECTOR DEBE SER UN COMPAÑERO ABIERTO AL DIALOGO DEBE INVOLUCRAR A TODO EL PRESONAL EN EL PROCESO PARTICIPÀTIVO PARA LA MEJORA CONTINUA RECONOCER Y CONOCER LA NECESIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO

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ESTIMULE E IMPULCE EL PROCESO DE MEJORA CONTINUA PARA DAR LOS CAMBIOS 

PROPUESTOS

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EL DIRECTOR TIENE DOS FUNCIONES PRINCIPALES 

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MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO

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LA EVALUACION 

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LAS EVALUACIONES HECHAS A LOS CRENTROS EDUCATIVOS DEBEN SER MAS OBJETIVAS DEBE EXISTIR LA AUTO EVALUACION Y LA COEVALUACION CON EL PERSONAL DOCENTE

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TRABAJO EN EQUIPO

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INVOLUCRAR A LOS PEDRES EN EL PROCESO

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DIRECTOR COMO COMPAÑERO

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