Tugas P.kurikulum

Kertas warna hijau

PERENCANAAN KURIKULUM PENGEMBANGAN KURIKULUM

DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Kertas warna biru 1. PERENCANAAN KURIKULUM :

PRINSIP

KARAKTERISTIK

KERANGKA KERJA

KOMPONEN

2. PENGEMBANGAN KURIKULUM

KARAKTERISTIK

2. DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM

KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

MODEL DESAIN PEMBELAJARAN SISTEMATIK

KERANGKA

KERTAS WARNA KUNING 1. PERENCANAAN KURIKULUM : PRINSIP : 1. Berkenaan dengan pengalamanpengalaman para siswa. 2. Dibuat berdasarkan berbagai keputusan tentang konten dan proses. 3. Mengandung keputusan-keputusan tentang berbagai isu dan topik 4. melibatkan banyak kelompok 5. Dilaksanakan pada berbagai tingkatan 6. Sebuah proses yang berkelanjutan

Kerangka kerja : 1. Fondasi 2. Tujuan 3. General Objektives 4. Decision Screen 5. Komponen Perencanaan Kurikulum

2. pengembangan kurikulum

KARAKTERISTIK : 1. Harus berdasarkan konsep yang jelas tentang 2. Dibuat dalam kerangka kerja yang komprehensif 3. Bersifat reaktif dan antisipasif 4. Tujuan pendidikan meliputi rentang yang luas akan kebutuhan 5. Rumusan berbagai tujuan pendekatan harus diperjelas dengan ilustrasi konkrit 6. Masyarakat luas mempunyai hak dan tanggung jawab untuk mengetahui berbagai hal yang ditujukan 7. Pendidik berhak dan bertanggung jawab mengidentifikasikan program sekolah yang akan membimbing siswa ke arah pencapaian tujuan 8. Perencanaan dan pengembangan kurikulum paling efektif jika dikerjakan secara bersama-sama 9. Perencanaan kurikulum harus memuat artikulasi program sekolah dan siswa 10. Program sekolah harus dirancang untuk mengkoordinasikan semua unsur dalam kurikulum kerangka kerja pendidikan 11. Masing sekolah mengembangkan dan memperhalus suatu struktur organisasi 12. Perlunya penelitian tindakan dan evaluasi 13. Partisipasi kooperatif harus dilaksanakan dalam kegiatan perencanaan kurikulum 14. Harus diadakan evaluasi secara kontinu terhadap semua aspek pembuatan keputusan kurikulum 15. Berbagai jenjang sekolah, dari taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi hendaknya merespon dan mengakomodasi perubahan, pertumbuhan dan perkembangan siswa

komponen : 1. Tujuan 2. Konten 3. Aktivitas Belajar 4. Sumber 5. Evaluasi