Tugas Ii Putri Monica Aruan.pptx

PROSEDUR PEMILIHAN MEDIA MENURUT ANDERSON

Prosedur Pemilihan Media Menurut Andreson (I) 1.

Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak atau umpan balik  Tidak perlu rangsangan warna  Tidak perlu rangsangan warna  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : II. Cetak :  ada buku teks terprogram  buku pegangan atau manual  buku tugas III. Audio - cetak :  Buku latihan dilengkapi kaset atau pita audio  Pita,gambar bahan (dilengkapi ) dengan suara pita audio

2.

Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak umpan balik  Tidak perlu rangsangan warna  Tidak perlu rangsangan warna  Perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : III. Audio – Cetak :  Buku latihan dilengkapi kaset atau pita audio  Pita,gambar bahan (dilengkapi ) dengan suara pita audio VIII + I Benda + audio :

 Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio (rekaman siaran)

VIII + II. Benda + cetak

 Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

3.

Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Tidak perlu ransangan warna  Perlu ransangan warna  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : V + II Proyeksi Visual diam dengan Audio + Cetak :

 Film Bingkai (Slide) suara  Film Rangkai Suara

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

VIII. Benda  Benda nyata  Model tiruan (Mack – Ups)

4.

Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Tidak perlu rangsangan warna  Perlu rangsangan warna  Perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : III. Audio – Cetak :

Buku latihan dilengkapi kaset atau pita audio Pita,gambar bahan (dilengkapi ) dengan suara pita audio III + I. Audio – Cetak + Audio :  Buku latihan dilengkapi kaset atau pita audio  pita, gambar bahan (dilengkapi) dengan suara pita audio

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

V + II. Proyeksi Visual Diam dengan Audio + Cetak :

 Film Bingkai (Slide) Suara  Film Rangkai Suara

 Buku teks terprogram  Buku pegangan atau manual  Buku tugas

5.

Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Perlu rangsangan warna  Tidak perlu rangsangan suara  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : II. Cetak :  ada buku teks terprogram  buku pegangan atau manual  Buku tugas V + II. Proyeksi visual diam dengan audio + cetak :

 Film Bingkai (Slide) Suara  Film Rangkai Suara

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

6. Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Perlu ransangan warna  Tidak perlu ransangan suara  Perlu interaksi dengan benda nyata ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : VIII + I. Benda + Audio :

 Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

VIII + II. Benda + Cetak :  Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

V + II. Proyeksi Visual Diam dengan audio + Cetak :

 Film Bingkai (Slide) Suara  Film Rangkai Suara

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

7. Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Perlu ransangan warna  Perlu ransangan suara  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : II + I. Cetak + Audio :

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

V + II. Proyeksi Visual Diam dengan audio + Cetak :

 Film Bingkai (Slide) Suara  Film Rangkai Suara

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

II + I. Cetak dan Audio :

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

8. Tujuan  Tidak perlu peragaan gerak : umpan balik  Perlu ransangan warna  Perlu ransangan suara  Perlu interaksi dengan benda nyata ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : VIII + I. Benda + Audio :

 Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran

VIII + II. Benda + Cetak :  Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

V + II. Proyeksi Visual Diam dengan audio + Cetak :

 Film Bingkai (Slide) Suara  Film Rangkai Suara

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

9.

Tujuan  Perlu peragaan gerak : umpan balik  Tidak perlu ransangan suara  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media : VII + II. Visual gerak audio + Cetak :

 Film suara  Video

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

10. Tujuan  Perlu peragaan gerak : umpan balik  Tidak perlu ransangan suara  Perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media: VII + II. Visual gerak audio + Cetak

 Film suara  Video

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

VIII + II. Benda + Cetak :  Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

11. Tujuan  Perlu peragaan gerak :umpan balik  Perlu rangsangan suara  Tidak perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media: VII + II (warna) Visual gerak audio + Cetak

 Film suara  Video

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

12. Tujuan  Perlu peragaan gerak :umpan balik  Perlu rangsangan suara  perlu interaksi dengan benda nyata Ciri-ciri diatas merupakan kelompok media: VII + II. Visual gerak audio + Cetak  Film suara  Video VIII + I. Benda + Audio :  Benda nyata  Model tiruan (mack – ups) VIII + II.Benda + cetak  Benda nyata  Model tiruan (mack – ups)

 Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas  Pita Audio (rol atau kaset)  Piringan Audio  Radio atau rekaman Siaran  Buku teks terprogram  Buku pegangan /Manual  buku tugas

PROSEDUR PEMILIHAN MEDIA MENURUT ANDERSON(2) 1. Tujuan Ya,sesuatu yang masih asing bagi siswa Ya,belajar kognitif Tidak,belajar psikomotorik Tidak,belajar sikap tapi dia berhubungan dengan sikap antar pribadi  Ya,perlu rangsangan gerak    

Kesimpulan : kelompok media  II + VII. CETAK DAN VISUAL GERAK DENGAN AUDIO  IX. MANUSIA DAN SUMBER BERLINGKUNGAN

2. Tujuan      

Ya,sesuatu yang masih asing bagi siswa Tidak,belajar kognitif Tidak,belajar psikomotorik Ya,belajar sikap Ya, berhubungan sikap antar pribadi Ya,perlu rangsangan gerak

Kesimpulan : kelompok media  II + VII. CETAK DAN VISUAL GERAK DENGAN AUDIO  IX. MANUSIA DAN SUMBER BERLINGKUNGAN

3. Tujuan      

Ya,sesuatu yang masih asing bagi siswa Tidak,belajar kognitif Tidak,belajar psikomotorik Ya,belajar sikap Ya, berhubungan sikap antar pribadi Tidak,perlu rangsangan gerak

Kesimpulan : kelompok media    

I. AUDIO II.CETAK III. AUDIO CETAK V. PROYEK VISUAL DIAM

4. Tujuan    

Sesuatu yang tidak asing bagi siswa Tidak ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Tidak,perlu rangsangan gerak umpan balik Tidak ,perlu rangsangn suara

Kesimpulan : kelompok media  II . CETAK  III. AUDIO CETAK

5. Tujuan    

Sesuatu yang tidak asing bagi siswa Tidak ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Tidak,perlu rangsangan gerak umpan balik Ya ,perlu rangsangn suara

Kesimpulan : kelompok media  II . CETAK  III. AUDIO CETAK

6. Tujuan    

Tidak ,sesuatu yang masih asing bagi siswa Tidak ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Ya ,perlu rangsangan umpan balik Ya ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  III. AUDIO CETAK  VII. VISUAL GERAK DENGAN AUDIO

7. Tujuan    

Tidak ,sesuatu yang masih asing bagi siswa Tidak ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Ya ,perlu rangsangan umpan balik Tidak ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  II . CETAK  II+VII. CETAK DAN VISUAL GERAK DENGAN AUDIO

8. Tujuan    

Sesuatu yang TIDAK masih asing bagi siswa Ya ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Tidak ,perlu rangsangan umpan balik Tidak ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  II. CETAK

9. Tujuan    

Sesuatu yang TIDAK masih asing bagi siswa Ya ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Tidak ,perlu rangsangan umpan balik Ya ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  I. AUDIO  III. AUDIO CETAK

10. Tujuan    

Sesuatu yang TIDAK masih asing bagi siswa Ya ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Ya ,perlu rangsangan umpan balik Ya ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  II + VII . CETAK DAN VISUAL GERAK DENGAN AUDIO

11. Tujuan    

Sesuatu yang TIDAK masih asing bagi siswa Ya ,berhubungan dengan sikap antar pribadi Ya ,perlu rangsangan umpan balik Tidak ,perlu rangsangan suara

Kesimpulan: kelompok media  II .CETAK  II + VII. CETAK DAN VISUAL GERAK DENGAN AUDIO

12. Tujuan  Tidak,sesuatu yang masih asing bagi siswa  Tidak ,belajar psikomotorik  Tidak,belajar sikap tapi dia berhubungan dengan sikap antar pribadi  Tidak ,perlu rangsangan gerak Tinjau kembali isi dan tujuan Kesimpulan : kelompok media

13. Tujuan  Tidak,perlu rancangan gerak Kesimpulan : kelompok media  II. CETAK  III. AUDIO CETAK  VII. VISUAL GERAK DENGAN AUDIO

14. Tujuan  Ya,perlu rangsangan gerak

Kesimpulan : kelompok media  II. CETAK  VII. VISUAL GERAK DENGAN AUDIO