Trial Sejarah K1 Sabah 2009

1 SULIT 1

Rajah 1 menunjukkan pertembungan tamadun awal. Mesopotamia

Indus

Mesir Purba

Rajah 1 Apakah kesan pertembungan tersebut kepada tamadun Indus? A B C D 2

3

Pembinaan bandar terancang Peningkatan teknologi pertanian Perluasan kawasan pemerintahan Perkembangan hasil kesusasteraan

Antara yang berikut, yang manakah sumbangan tamadun Mesir Purba? I II III IV

Kolar kuda Pedati beroda Penciptaan kertas Tulisan hieroglif

A B C D

I dan II I dan IV II dan III III dan IV

Apakah persamaan antara sistem demokrasi Yunani dengan sistem demokrasi di Malaysia? A B C D

1249/1 ©

Raja merupakan ketua kerajaan Rakyat terlibat dalam pemerintahan Dewan Negara meluluskan belanjawan Dewan Rakyat menentukan ketua negara

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

2 SULIT 4

Rajah 2 menunjukkan tiga peringkat pendidikan dalam tamadun China. Peringkat Pembelajaran Rendah Mengenal dan menghafal tulisan ideogram Menengah Menulis karangan dan sastera Tinggi X

Rajah 2 X ialah A B C D 5

menulis buku undang-undang merekod salasilah maharaja menterjemah buku suci menghafal kitab agama Kerajaan Zaman

Kedah Tua Abad ke-5 M. hingga ke-13 M. Srivijaya Abad ke-7 M. hingga ke-13 M.

Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan di atas? A B C 1249/1 ©

Perluasan kuasa Kawasan pertanian yang luas Pusat pengajian agama Hindu 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

3 SULIT D 6

Ekonomi berasaskan perdagangan

Senarai di bawah menunjukkan kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara • •

Nagarakertagama Hikayat Pandawa Lima

. Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut? A B C D 7

Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah? A B C D

8

Memencilkan diri Mengelakkan ancaman musuh Mengamalkan semangat kesukuan Mengamalkan kepercayaan politeisme

Sebagai seorang penganut agama Islam, bagaimanakah anda memenuhi seruan dalam Surah al-Alaq? A B C D

9

Diminati para bangsawan Ditulis golongan pendeta Dipengaruhi oleh unsur India Dijadikan dasar perundangan

Menjalankan kajian Menghafal al-Quran Menjauhi amalan kolot Menghasilkan kitab Islam

Apakah maksud hijrah dalam konteks Islam? I II III IV

Perubahan sikap dan cara berfikir Perpindahan umat Islam Makkah ke Madinah Penurunan wahyu Allah kepada umat manusia Perjalanan Islam Makkah ke Habsyah

A B C D

I dan II I dan IV II dan III III dan IV

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

4 SULIT 10

Tahun Peristiwa 630 M Orang Arab Quraisy mencabuli Perjanjian Hudaibiyah

Apakah kesan daripada peristiwa di atas? A B C D

Pembukaan semula kota Makkah Penghantaran utusan Suhail bin Amru Penangkapan pemimpin Arab Quraisy Pengisytiharan sumpah setia ‘Baiah al-Ridwan’

11 Kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia berjaya memajukan pertaniannya

Antara berikut yang manakah merujuk kepada pernyataan di atas? I II III IV

Penggunaan baja kimia Pembinaan sistem saliran Penghasilan benih berkualiti Perekaan peralatan pertanian

A B C

I dan II I dan IV II dan III

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

5 SULIT D 12

III dan IV

Mengapakah Khalifah Uthman bin Affan digelar Zun Nurain? A B C D

13

Menamatkan ancaman musuh Islam Meluaskan empayar Islam ke Eropah Mengahwini dua puteri Nabi Muhammad s.a.w Mengumpulkan ayat-ayat suci al-Quran

Perkahwinan siasah melibatkan A B C D

14

keluarga kerabat diraja keluarga pembesar jajahan anak-anak pedagang Islam ulama Islam dengan penduduk tempatan

Pernyataan di bawah menggambarkan pendapat sejarawan tempatan. Professor Syed Muhammad Naquib al-Attas bersetuju dengan pendapat John Crawford bahawa Islam datang dari Semenanjung Tanah Arab. Apakah hujah yang dikemukakan oleh tokoh di atas untuk membuktikan pendapatnya? A B C D

15

16

Pembentukan kepelbagaian budaya Persamaan bahan kesusasteraan Penemuan batu nisan di Pasai Penggunaan warna pada tingkap masjid Melaka

Apakah maksud daulah dalam Bahasa Arab? I II III IV

Sempadan pemerintah Kesetiaan rakyat Kerajaan Kuasa

A B C D

I dan II I dan IV II dan III III dan IV

Rajah 3 menggambarkan perkara yang diberikan penekanan dalam sistem pendidikan tidak formal.

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

6 SULIT

Rajah 3 Apakah kesimpulan yang dapat dibuat terhadap sistem pendidikan tersebut? A B C D 17

Mempelajari cara berkawan Menekankan nilai-nilai moral Melatih asas kemahiran hidup Mengajar penguasaan ilmu pengetahuan

Mengapakah negara di Timur menjadi sasaran orang Eropah pada abad ke-16? A B C D

18

Memasarkan hasil keluaran Membekalkan tenaga buruh Mempunyai kekayaan sumber alam Memajukan masyarakat tempatan

Revolusi Perindustrian

Pengeluaran berlebihan

Merujuk kepada rajah di atas, bagaimanakan kerajaan Britain mengatasi masalah tersebut? A B C D

1249/1 ©

Hasil dijadikan stok penimbal Harga pasaran barangan dikurangkan Barangan diagihkan kepada masyarakat tempatan Produk diperdagangkan di peringkat antarabangsa

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

7 SULIT 19

Tahun Nilai (Dalam Paun Sterling) 1930 1931 1932 28 208 000 13 806 000 9 077 000

Berpandukan jadual di atas, mengapakah nilai eksport getah Tanah Melayu mengalami kemerosotan sekitar tahun 1931 – 1932? A B C D 20

Kekurangan buruh di ladang Persaingan dengan pemodal asing Zaman kemelesetan ekonomi dunia Wabak penyakit melanda tananam

Maklumat di bawah menggambarkan kemasukan buruh Cina ke Sarawak. Pada awal abad ke-20, syarikat Charles Brooke menaja kemasukan buruh Cina berketurunan Foochow secara berkumpulan ke Sarawak. Apakah tujuan beliau bertindak demikian? A B C D

21

Membuka ladang getah Meningkatkan pengeluaran emas Memajukan pertanian gambir Mengusahakan perlombongan antimoni

Rajah 4 adalah slogan penjajah Barat di Timur.

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

8 SULIT Slogan Kuasa Beban Orang Putih British X Perancis

X ialah A B C D

Asia tanggungjawab Barat tugas menyebarkan budaya tugas menyebarkan tamadun agama tanggungjawab bersama

22

Tahun Perkara 1887 1889 Akta Kampung Ulu Burma Akta Perkampungan Burma

Apakah implikasi pengenalan akta di atas kepada Burma? A B C D 23

Pengaruh golongan agama meningkat Sistem pendidikan tradisional terhapus Kedudukan institusi beraja diperkukuh Pendapatan penduduk tempatan merosot

Mengapakah penentangan yang dilakukan oleh masyarakat tempatan terhadap British gagal? I II III IV

Kekurangan ilmu Tiada senjata moden Penduduk tempatan tidak bekerjasama Tidak mempunyai semangat setia kepada negara

A B

I dan II I dan IV

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

9 SULIT C D 24

Mengapakah Gerakan Islah boleh berkembang di Negeri-Negeri Selat? A B C D

25

Tiada tentangan ulama Banyak sumber kewangan Ramai pemimpin berkaliber Tiada sekatan undang-undang

Mengapakah Naning berjaya mengalahkan British pada tahun 1831? A B C D

26

II dan III III dan IV

Menggunakan askar upahan Mempunyai tentera yang terlatih Membina kubu pertahanan yang kukuh Mendapat sokongan pembesar

Bagaimanakah pengaruh kekuasaan seseorang raja kerajaan Melayu tradisional ditentukan? A B C D

27

Kesetiaan rakyat Kegiatan ekonomi Konsep ketuhanan Kekayaan hasil bumi Tarikh Peristiwa

08 Februari 1946 Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British.

Mengapakah penyerahan tersebut ditentang oleh pemimpin dan persatuan kaum tempatan Sarawak? A B C D

1249/1 ©

Penentangan Majlis Negeri Penipuan terhadap pembesar Penghapusan hak istimewa pribumi Percanggahan dengan Perlembagaan 1941

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

10 SULIT 28

Tahun Peristiwa 1946 Pengenalan Malayan Union

Apakah kesan peristiwa di atas terhadap orang Melayu? A B C D

29

30

Perpaduan kukuh Ekonomi meningkat Budaya berkembang Kuasa sultan bertambah

Apakah tindakan Tunku Abdul Rahman selepas berjaya memenangi pilihan raya umum pada tahun 1955? I II III IV

Membentuk kabinet Menamatkan darurat Membentuk Parti Perikatan Membuat rundingan kemerdekaan

A B C D

I dan II I dan IV II dan III III dan IV

Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan kemerdekaan. Apakah tugas suruhanjaya tersebut? A B C D

1249/1 ©

Menganjurkan rundingan antara kaum Melantik pegawai pentadbiran baru Mencadangkan tarikh pilihan raya Merangka perlembagaan 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

11 SULIT 31

Kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihan raya Hong Lim pada April 1961 membimbangkan kerajaan pimpinan Lee Kuan Yew. Mengapakah kerajaan Singapura bimbang dengan kemenangan itu? A B C D

32

Melambatkan penyertaan dalam Malaysia Memecahbelahkan perpaduan rakyat Menggugat rancangan kemerdekaan Mengukuhkan kedudukan British Unsur taat setia kepada Negara termaktub dalam Perkara 24 Perlembagaan Malaysia

Berdasarkan maklumat di atas, apakah perkara yang membolehkan kerakyatan seseorang dilucutkan? A B C D 33

Melanggar undang-undang Bermastautin di negara lain Tidak mentaati Rukun Negara Mempunyai kerakyatan negara lain

Cabaran kelapan Wawasan 2020

Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya

Apakah langkah yang perlu diambil bagi menghadapi cabaran di atas? A B C D

Kekayaan negara dikongsi Pelaburan asing ditingkatkan Peluang pekerjaan ditambah Budaya cemerlang diamalkan

34 FELDA

• • •

Ditubuhkan pada 1956 Menyediakan kemudahan asas Mewujudkan petempatan baru

Apakah tujuan penubuhan badan berkanun di atas? A 1249/1 ©

Memasarkan hasil pertanian 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

12 SULIT B C D 35

Menggalakkan kegiatan industri desa Meningkatkan pengeluaran tanaman makanan Meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar • •

Majlis Amanah Rakyat (MARA) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)

Apakah persamaan agensi kerajaan di atas dalam Rancangan Malaysia Pertama? A B C D

Mempelbagaikan jenis tanaman Menumpukan pembangunan luar bandar Mengawal kemasukan bahan makanan import Melatih bumiputera dalam bidang perindustrian

36 X

• • •

Ditubuhkan selepas peristiwa 13 Mei 1969 Mengembalikan keharmonian kaum Pentadbiran selama 21 tahun Rajah 4

X dalam rajah 4 merujuk kepada A B C D 37

Jawatankuasa Kabinet Majlis Gerakan Negara Majlis Angkatan Tentera Jawatankuasa Antara Kerajaan

Mengapakah Malaysia menjalin hubungan rapat dengan Amerika Syarikat dan Britain? A B C D

1249/1 ©

Memperoleh bahan mentah Memerlukan pasaran modal Meningkatkan teknologi pertanian Mendapatkan bantuan ketenteraan 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

13 SULIT 38

Rajah 5 merujuk kepada perikatan negara Eropah yang wujud pada akhir abad ke19 Jerman Perikatan Kuasa Tengah (1882)

Austria-Hungary Itali Rajah 5

Apakah implikasi pembentukan pakatan tersebut? A B C D

39

Perebutan bahan mentah Peningkatan ekonomi dunia Permulaan persaingan kuasa Pembentukan perpaduan sejagat

• • •

Britain Australia New Zealand

Apakah tujuan Malaysia menandatangani perjanjian pertahanan dengan negara di atas? A B C D 40

Membeli peralatan perang Menjamin keselamatan negara Memulihkan hubungan diplomatik Meningkatkan kemasukan pelabur asing

Mengapakah Rancangan Colombo penting kepada negara anggota Komanwel? A B C D

1249/1 ©

Membiayai pengajian pelajar Memajukan sektor pertanian Menggalakkan aktiviti pelancongan Menyediakan kemudahan perubatan

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

14 SULIT KERTAS SOALAN TAMAT

SKEMA KERTAS 1 SEJARAH (EXCELL 2) SPM 2009 NO SOALAN

JAWAPAN

BAB / MUKA SURAT

TINGKATAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A D B C D C C A A A C C A B D B C D D C

BI/27 B1/21-22 B2/63 B2/55 B3/75 B3/93-94 B3/101 B4/54 B5/119-120 B5/132 B6/154 B6/147 B7/180 B7/176 B8/198 B8/201 B9/223 B9/231 B10/250 B10/254

T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4 T4

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT

15 SULIT 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C B A D D A D A B D C D A D B B B C B A

B1/7 B1/11 B2/44 B2/50 B3/32 B3/65 B3/65 B4/110 B4/102 B5/123 B5/123 B7/164 B8/220 B8/198 B8/200 B8/210 B9/239 B9/230 B9/236 B9/244

T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5 T5

TABURAN JAWAPAN A: 10 B: 09 C: 10 D: 11 ANALISIS SOALAN JUMLAH SOALAN

BAB

TINGKATAN 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 TINGKATAN 5

1 2 3 4

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

2 2 3 2

SULIT

16 SULIT 5 6 7 8 9

2 1 4 4

JUMLAH KESELURUHAN

40

1249/1 ©

2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT