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INSTITUCION EDUCATIVA MARIA GORETTI Montelíbano - Córdoba PLANEACION PERIODICA DE ASIGNATURA MEDIO FISICO SOCIAL Y TOTAL HORAS ASIGNATURA INTENSIDAD SEMANAL 4 20 GRADO TRANSICIÒN PERIODO 1 TECNOLOGICO PERIODO DOCENTE -Arleth Romero -Leída López NIVEL PREESCOLAR AÑO 2019 OBJETIVO Favorecer los procesos de socialización de las estudiantes y relacionarse con el entorno inmediato INDICADORES DE DESEMPEÑO TEMAS Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTANDARES RECURSOS SUBTEMAS METODOLOGICAS EVALUATIVAS COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL cuerpo  Reconoce las  Gráfica el  Demuestra Actividades de rutina La participación en Láminas, Evidencia la  El humano partes internas y esquema corporal interés por Juegos de imaginación clases estructura, videos, tv, externas del cuerpo reconociendo mantener una Juegos de simbolización El orden y el funciones del grabadoras cd, presentación Juegos de interacción sentido de U.S.B, tablas cuerpo humano y Partes externas e y la diferencia de todas sus partes del género  Experimenta personal Observaciones pertenencia por los de objetos que lo internas punzado, cuerpo estímulos adecuada Dinámicas grupales materiales de hojas, colores, rodean  Reconoce los percibidos por los  Demuestra Dramatizaciones trabajo Describe los textos de  Los órganos órganos de los diferentes órganos interés por el Juegos al aire libre La integración con objetos de su apoyo, sentidos y su de los sentidos cuidado y la Salidas de campo el grupo entorno de de los sentidos cuadernos, importancia  Realiza salud de los Experiencias directas La responsabilidad acuerdo a sus plastilina,  Los alimentos  Identifica el preparaciones órganos de La puntualidad características colbòn, origen de algunos sencillas de los sentidos El acatamiento de revistas,  Los deportes alimentos, alimentos que le  Participa normas D.B.A. pelotas, aros, Elementos de importantes para la sirven para un activamente La interacción Se apropia de velillos nutrición del cuerpo desarrollo sano degustando grupal hábitos y aseo  Identifica algunos corporal las diferentes prácticas para el deporte que se  Elabora preparaciones cuidado personal practican en el diario carteleras con de alimento y de su entorno vivir láminas alusivas a participa  Reconoce los deportes activamente en Identifica y valora algunos de los  Utiliza los Clases. las características elementos que elementos de aseo Participa corporales y utiliza para su aseo en forma adecuada activamente en emocionales en sí personal clases. mismo y en los demás.

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA GORETTI Montelibano - Córdoba PLANEACION PERIODICA DE ASIGNATURA Representación Corporal, TOTAL HORAS ASIGNATURA INTENSIDAD SEMANAL 4 20 GRADO Transición PERIODO Artística Y Musical PERIODO DOCENTE Arleth Romero- Leida López NIVEL PREESCOLAR AÑO 2019 Desarrollar las habilidades relacionadas con la expresión corporal, artística y musical donde las estudiantes puedan expresar sus habilidades y OBJETIVO destrezas. ESTANDARES D.B.A Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.

INDICADORES DE DESEMPEÑO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL  Identifica  Realiza trazos  Participa trazos rectos, utilizando las activamente de curvos y partes finas del las actividades combinados cuerpo que realiza  Identifica  Realiza  Participa con algunas formas movimientos entusiasmo y se de utilizando las esmera por desplazamiento partes gruesas de realizar bien las  Utiliza su cuerpo actividades al algunas  Realiza obras aire libre Canciones, modelado técnicas de artísticas a través  Valora las y dibujo expresión para del dibujo y el obras artísticas comunicarse a modelado que realizan sus través del arte compañeras TEMAS Y SUBTEMAS  Expresión corporal: Motricidad fina Caligrafía Motricidad gruesa Lateralidad Desplazamientos Equilibrio Direccionalidad  Expresión artística

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Dinámicas Rondas Juegos Ensartado Punzado Coloreado Rasgado Arrugado Recortado Modelado Dactilopintura

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS La participación en clases. El orden y el sentido de pertenencia por los materiales de trabajo La integración con el grupo La responsabilidad. La puntualidad. El acatamiento de normas La interacción grupal La disciplina

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RECURSOS Láminas Videos Canciones Tabla de punzado Tijeras Colores Textos de apoyo Plastilina Lápices cuaderno grabadora, cd, u.s.b Instrumentos musicales Belilos, pelotas

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA GORETTI Montelibano - Córdoba PLANEACION PERIODICA DE ASIGNATURA EXPRESION LOGICO TOTAL HORAS ASIGNATURA INTENSIDAD SEMANAL 4 20 GRADO Transición PERIODO MATEMATICA PERIODO DOCENTE Arleth Romero- Leida López NIVEL PREESCOLAR AÑO 2019 y adquirir habilidades en la resolución de problema relacionados con la cotidianidad OBJETIVO Desarrollar las competencias matemáticas ESTANDARES Usa los números cardinales y ordinales para contar objetos y ordenas secuencias Agrupa objetos de acuerdo a características diferentes y los ubica en el espacio Representa colecciones de objetos, enumerándolas, describiéndolas y comparándola.

INDICADORES DE DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Pensamiento  Reconoce e  Escribe y forma  Participa en numérico: identifica los conjuntos de 1 a 10 forma ordenada Números del 1 al números del 1 al elementos de actividades 10 10 que requieren el Pensamiento  Ubica objetos de conteo y la espacial:  Reconoce e acuerdo a la jerarquización Nociones identifica las posición indicada de cantidades espaciales y posiciones de los con respecto a otro  Demuestra lateralidad objetos en el objeto agrado al espacio realizar las Pensamiento Forma pilas o actividades variacional: Clasifica y hace conjunto de objetos  Demuestra Clasificación y seriaciones de de acuerdo al cuidado por los seriación acuerdo al criterio establecido. materiales que criterio le sirven para Pensamiento establecido. Dibuja y colorea las adquirir su geométrico: figuras aprendizaje. Figuras Reconoce las geométricas. geométricas. figuras Comparte geométricas materiales y práctica el compañerismo.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Juegos de loterías por asociación juego de la golosa juegos de dominó juegos de parqués Conteo con el ábaco Armar rompecabezas Aprendizaje de duales canciones y poesías Trabajos grupales Trabajos individuales Elaboración de móviles Dramatizaciones.

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Participación en clases Limpieza del entorno Cuidado con los materiales de trabajo Cuidado de enseres La apropiación de los temas Responsabilidad, orden y aseo Integración con el grupo Colaboración, cooperación, respeto por los trabajos de las compañeras Creatividad Compañerismo

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RECURSOS Láminas Videos Canciones Punzón Tijeras Colores Textos de apoyo Plastilina Cuentos infantiles. Loterías, dominós parques rompecabezas, ábacos, semillas, aros, cuerdas

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA GORETTI Montelibano - Córdoba PLANEACION PERIODICA DE ASIGNATURA USO Y CONOCIMIENTO INTENSIDAD ASIGNATURA 4 TOTAL HORAS PERIODO 20 GRADO Transición PERIODO 1 DE LA LENGUA SEMANAL DOCENTE - Arleth Romero- Leida lópez NIVEL PREESCOLAR AÑO 2019 Desarrollar la capacidad para escuchar y comprender, al expresarse correctamente utilizando un vocabulario rico en términos estudiantiles acorde OBJETIVO a su edad INDICADORES DE DESEMPEÑO TEMAS Y SUBTEMAS COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Comprende los Descripciones  Identifica  Observa y  Participa de textos que le y narraciones. características describe con manera activa y narran propias de los facilidad imágenes respetuosa en las Vocales objetos y y objetos que se diferentes actividades Establece narra sucesos encuentran a sus relaciones entre cotidianos con alrededor Demuestra interés por la realidad y los Lenguaje facilidad y realizar bien las signos gráficos, gestual coherencia.  Relaciona la actividades garabatos,  Reconoce vocal con la sonidos que las vocales imágen Demuestra nombra en sus en cualquier entusiasmo en las producciones texto. Realiza dibujos diferentes textuales Identifica donde expresa los actividades. diferentes diferentes estados D.B.A. emociones a de ánimo. Identifica las través del relaciones lenguaje sonoras en el gestual. lenguaje. ESTANDARES

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Lecturas grupales Lecturas individúales Dramatización Títeres Sopas de letras Juegos con loterías por asociación Observación de videos Escuchar cuentos

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Participación Responsabilidad Orden y Aseo Organización Socialización Motivación Sentido de pertenencia

RECURSOS Láminas CD U.S.B Sellos VideosGrabadora Cartillas Textos Colores Lápices Cartulinas Etiquetas loterías