Trabalho Ap

AVALIAÇÃO POSTURAL NA PEDIATRIA Autores: Alessandra da Silva Carvalho, Ângela Maria Nogueira, Antonia Iris dos Santos Carvalho, Diene Cléssia Cristina Linhares Alves, Etieni Nascimento Silva, Francielly Rodrigues da Silva, Jéssica da Silva Moraes, Kamila Machado Santana Mendes, Thais Caroline Andrade de Assunção, Nayara Carolina Pereira de Souza, Fernanda Prado Pádua,Uilamara Cristina Montey de Araújo, Valdilaine Vieira e Victor Hugo Rezende Silva – Turma: 4191 AN Orientador:Eder Cardoso UNIVERSIDADE SALGADO DE Guimarães OLIVEIRA - Campus Goiânia E-mail: [email protected]

INTRODUÇÃO Avaliação postural se faz importante para que possamos identificar os desequilíbrios e adequarmos à melhor postura do indivíduo, possibilitando assim a reestruturação completa dos músculos e seus posicionamentos no movimento. Podemos definir como defeito de postura toda condição que implique quebra do alinhamento corporal considerado esteticamente como normal. A postura tem importantes implicações na saúde e bem estar geral de grande parte do corpo.

FONTE:G.E.C

OBJETIVO Conscientizar o indivíduo sobre sua postura inadequada Orientar atividades físicas para melhorar a postura Proporcionar um equilíbrio do sistema músculo-esquelético. METODOLOGIA A Turma de Enfermagem, Educação Física e Fisioterapia subdividiram-se em grupos para fazer a avaliação nos atletas do Goiás Esporte Clube Foram avaliadas 25 crianças com idades de 7 a 13 anos, sendo 18 meninos e 7 meninas, para detectar alguns desvios posturais, foram utilizados: Farinha de trigo, caixa

de

sapatos,cartolinas,

balança

e

fita

métrica.

Os

acadêmicos observaram os atletas em posição anatômica nas vistas: anterior,Posterior e lateral e preencheram uma ficha com dados de normalidade e anormalidade. RESULTADO Em 25 crianças avaliadas detectamos que todas apresentaram algum tipo de alteração.

FONTE:G.E.C CONCLUSÃO Observamos através da pesquisa, que existe um alto índice de alterações posturais, principalmente na região da coluna vertebral, ocasionadas por diversas formas, como: falta de atividade física, maus costumes, maneira de carregar os materiais escolares, peso da mochila, utilização inadequada dos mobiliários e até mesmo má postura ao sentar-se. Esses vícios ruins podem acarretar patologias, dores e incapacidades funcionais, muitas vezes

perdurando

por

toda

vida.

Diante

desses

resultados, o mais viável, seria que as escolas se comprometessem com a saúde e bem estar das crianças, preocupando-se com a Avaliação Postural de todas e corrigindo seus hábitos e costumes, evitando assim, REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS problemas futuramente. FATTINI, Dangelo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar – 2ª Edição. SOBOTTA, Atlas de Anatomia Humana – 22ª Edição. JUNQUEIRA e CARNEIRO, Guanabara Koogan. Histologia Basica. 11. ed.