Teste_cego (autor Desconhecido)

Lê atentamente o texto:

O cego estava ali durante o dia, com sol ou chuva, frio ou vento... Estava ali, àquela esquina, sentado num banco, só e triste, apesar do movimento da rua. Não tocava qualquer instrumento, não pedia esmola. Tinha uma caixa-mealheiro pendurada ao pescoço por uma correia, e quando lhe davam qualquer moeda, dizia com voz suave, quase musical: - Seja pela luz dos seus olhos! Mas a verdade é que pouca gente lhe dava esmola, porque passavam todos com muita pressa, e apesar de terem olhos, ou não o viam, ou tinham-se habituado à sua presença como fazendo parte da rua. E assim, a caixa do cego chegava à noite quase vazia, e o dinheiro das esmolas já não chegava para viver. Mas certo dia, em princípio de Março, quando o ar começa a ficar morno, e a terra e as árvores exalam qualquer coisa de misterioso que nos obriga a respirar fundo, numa inquietação animal, paravam muitas pessoas junto do cego e davam-lhe boas esmolas. Porque uma mão caridosa e desconhecida colara na caixa do cego um letreiro que dizia: " Vem aí a Primavera. E todos a podem ver, menos eu ".

1. Que opinião tens acerca da explicação que o autor dá para a atitude de indiferença das pessoas que passavam pela rua? 2. Porque é que o letreiro fez mudar a atitude das pessoas ? 3. Classifica morfologicamente as palavras: O cego estava ali durante o dia, com sol ou chuva, frio ou vento... Estava ali, àquela esquina, sentado num banco, só e triste, apesar do movimento da rua. Não tocava qualquer instrumento, não pedia esmola. o

correia

ali

lhe

só

com

não

suave

pedia

o

4. Completa o quadro de análise sintáctica:

PALAVRAS DA FRASE

FUNÇÃO

SINTÁCTICA

durante o dia C. C. de Tempo de “dizia” com muita pressa lhe C. Directo de “viam”

5. Volta a escrever o texto seguinte (Diário de turma, Luís André, Duarte Borges), pontuando-o correctamente: o dia começou com alguns problemas de Matemática e estava um frio de rachar todos queriam vestir os casacos peles de urso como costuma dizer o professor Paulo Jorge durante a aula mas o professor não deixou a certa altura o Jorge começou a bater o dente a fingir que tremia mas o professor já o conhece e mandouo estar quieto ainda não foi desta que o Jorge conseguiu enganar o professor 6. Substitui as partes sublinhadas por pronomes pessoais: Cantarão a canção. Oxalá estudes a matéria. Não nos deram as chaves.

Deram-nos

as

chaves. Parei quando vi o Rui. Leram o livro.

7. Passa as frases seguintes da forma activa para a passiva, ou da passiva para a activa, conforme o caso:

a) As ordens foram dadas pelo rei. b) Os pescadores deram os peixes às gaivotas. 8. Escreve correctamente as frases que se seguem, se achares que contêm algum erro de construção: a) Tenho um amigo que o pai dele é polícia. b) A maior parte das pessoas estavam sentadas. c) Naquela árvore haviam muitos pássaros. d) Tenho uma prova que é ele o culpado. e) Este jogador é dos que joga melhor.

9. Classifica, quanto ao processo de formação, as palavras: a) caixa-mealheiro: b) qualquer: c) letreiro: 10. Indica os elementos que constituem a palavra “inquietação”, dizendo qual deles é a palavra-mãe e explicando o sentido que têm os prefixos e sufixos que existirem.